為進(jìn)一步開展好我校學(xué)生成長“六個(gè)一”活動(dòng)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)縣教體局《關(guān)于開展好2012年中小學(xué)生成長“六個(gè)一”活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我校上學(xué)年“六個(gè)一”成長工程開展情況，特制定本學(xué)年“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育，以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，探索對(duì)初級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的方式方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：汪傳軍

副組長：張德銳

張 亞

吳連修

成 員：朱傳軍 朱同海 陶會(huì)之 汪秀生 王鳳成 丁 輝

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、確定一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的英雄”征文比賽、“英雄在我心中”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心目中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、確立一條激勵(lì)向上的人生格言。使學(xué)生明確積極向上的格言對(duì)一個(gè)人成長的激勵(lì)作用，征集“我喜歡的格言”并進(jìn)行展示，在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時(shí)刻戒勉激勵(lì)自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“爭當(dāng)體育小明星”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術(shù)等）、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，擁有健康的體魄、頑強(qiáng)的意志和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)少年兒童健康成長，學(xué)校適時(shí)開展“學(xué)生書法、美術(shù)”大賽、歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，使每位學(xué)生動(dòng)能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活。

5、參加一次提升能力的社會(huì)實(shí)踐。如組織學(xué)生參與公益活動(dòng)、文明宣傳、保潔護(hù)綠、為孤殘老幼服務(wù)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)等。

6、擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。通過服務(wù)崗位的實(shí)踐，廣泛開展“好人在行動(dòng)、好事在身邊、滿意在城西”為主題的好人好事建設(shè)系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生至少擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)諸如保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、人際交往、家務(wù)勞動(dòng)、

日常生活事物等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等基本知識(shí)，接受社會(huì)教育，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)和處理突發(fā)事件的能力，爭做文明學(xué)生、文明公民和愛我校園、愛我家鄉(xiāng)、尊敬師長、孝敬父母的典范。

四、評(píng)價(jià)方法

為確保“六個(gè)一”成長工程活動(dòng)順利有效地開展，我校將根據(jù)縣教體局制定的《中小學(xué)生“六個(gè)一”成長活動(dòng)考評(píng)細(xì)則》（見附表），進(jìn)一步建立健全制度措施，認(rèn)真抓好過程管理，細(xì)化過程監(jiān)督。定期地對(duì)全校各班“六個(gè)一”活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)估分?jǐn)?shù)計(jì)入各班的周評(píng)、月評(píng)及學(xué)期綜合考評(píng)，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲，保證本項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

五、實(shí)施步驟

我校本學(xué)年實(shí)施“六個(gè)一”成長活動(dòng)的時(shí)間為2012年2月至2012年12月，大體分四個(gè)階段。將在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把活動(dòng)引向深入。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2012.2??2012.2）

學(xué)校建立健全組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校的具體情況制訂切實(shí)可行的工作方案，并結(jié)合本學(xué)年的各類各項(xiàng)活動(dòng)制定工作行事歷。按縣教體局文件精神召開學(xué)校“六個(gè)一”成長活動(dòng)工作會(huì)議，宣傳開展活動(dòng)的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動(dòng)員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。

（二）研究實(shí)施階段（2012.3??2012.6）

根據(jù)實(shí)施方案及行事歷，積極開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動(dòng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的基本方法。

（三）完善提高（階段（2012.7??2012.11）

根據(jù)教體局對(duì)我校活動(dòng)開展情況的檢查評(píng)估，繼續(xù)深化實(shí)踐，改善不足，進(jìn)一步加強(qiáng)組織交流各級(jí)各類展示活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。

（四）總結(jié)表彰階段（2012.12）

我校開展“六個(gè)一”成長活動(dòng)情況的自我評(píng)估調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，進(jìn)一步完善管理實(shí)施細(xì)則和考核評(píng)價(jià)體系，評(píng)選和表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，為下學(xué)年的活動(dòng)開展打好基礎(chǔ)，將來年的工作推向一個(gè)新的高度，真正意義上的將學(xué)生的全面、均衡、健康發(fā)展納入到學(xué)校的常規(guī)化工作體系中。

五、保障措施

學(xué)校充分重視該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià)工作，安排組織機(jī)構(gòu)中的成員專門實(shí)施其中的具體工作，責(zé)任到人，抓好評(píng)價(jià)工作常態(tài)化，注重過程的細(xì)化組織管理，充分利用好教體局下發(fā)的“六個(gè)一”學(xué)生個(gè)體活動(dòng)情況登記表，針對(duì)每個(gè)學(xué)生建立專門的檔案，結(jié)合我校原來的學(xué)生成長記錄手冊，具體細(xì)致的記錄每個(gè)學(xué)生活動(dòng)的開展與實(shí)施情況。利用好學(xué)校的各類各項(xiàng)大型活動(dòng)，進(jìn)一步的評(píng)價(jià)和展示我校的“六個(gè)一”學(xué)生成長活動(dòng)。對(duì)于在活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行校級(jí)鼓勵(lì)與表彰。