為增強師生對海洋資源、海洋環(huán)境、海洋科技、海洋開發(fā)等的認識，呼吁廣大師生認識海洋，關注海洋，合理利用海洋，同時根據(jù)國家海洋局《關于開展世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動的通知》的要求，在6月8日前后組織海洋系師生開展主題宣傳系列活動，活動由宣傳部、校團委、海洋系作為聯(lián)合主辦單位組織開展。

　　一、平面宣傳：橫幅、海報、展板

　　時間：6月5日至6月9日

　　1、橫幅

　　地點：西溪校區(qū)，華家池校區(qū)，各1條橫幅懸掛在食堂附近;玉泉校區(qū)，2條橫幅食堂附近;紫金港校區(qū)：海洋大樓、紫金港文化廣場、學生劇場和學生活動中心之間的天橋、東教學樓，各1條。共合計8條橫幅。

　　內(nèi)容：各校區(qū)各1條關于中國世界海洋日暨全國海洋宣傳日主題，共要4條;其他橫幅為全國海洋日口號，共4條。

　　2、噴繪

　　地點：紫金港校區(qū)1張。

　　內(nèi)容：關于海洋生物的圖畫，藝術字書寫一些世界海洋日的宣傳，并增加節(jié)目列表。

　　3、節(jié)目海報

　　地點：活動現(xiàn)場3張，“碧浪清波海洋展”，“海洋之謎知識庫”，“藍色之吻涂鴉所”，各一張

　　4、展板

　　地點：紫金港校區(qū)的紫金港文化廣場10塊展板。

　　內(nèi)容：關于海洋的圖片展，及世界海洋日的介紹等等

　　5、傳單

　　地點：紫金港文化廣場，500份

　　內(nèi)容：“6月8日世界海洋日”，海洋系LOGO，內(nèi)容有海洋資源，海洋災難以及海難逃生知識等等

　　二、校內(nèi)媒體及網(wǎng)絡宣傳：宣傳廣播及點歌，98、88論壇發(fā)稿

　　時間：6月7日至6月8日

　　內(nèi)容：6月7日，報告世界海洋日的來歷，宣傳世界海洋日的主題，并說明海洋系的活動列表

　　6月8日，海洋系的祝福，慶祝6月8日世界海洋日，并點播關于海洋的歌曲

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)、“認識海洋世界、放飛藍色夢想”--海洋科技沙龍

　　時間：5月12日(周四)晚6：30-8：30

　　地點：紫金港校區(qū)海洋大樓311學術報告廳

　　(二)、“海洋大講堂”第一講----國家海洋局第二海洋研究所張海生所長“北極快速變化及其影響”專題講座

　　時間：5月25日(周三)下午2:00-4:00

　　地點：xx大學紫金港校區(qū)海洋大樓311

　　(三)、臺灣龜山島熱液研究計劃報告

　　時間：6月2日2：00-4：00

　　地點：xx大學紫金港校區(qū)海洋大樓311

　　(四)“藍色探索者”海洋科技文化特展(6月8日當天的主打活動)

　　時間：6月8日11:00?13:00

　　地點：紫金港文化廣場現(xiàn)場播放關于海洋的歌曲

　　1、“海洋之謎知識庫”

　　包括海洋知識趣味競答、海洋生物競猜。海洋知識趣味：競答準備好以趣味、科普性質(zhì)為主的答題紙，并分為不同的難度。實行過五關斬六將的方式，規(guī)定時間(數(shù)十聲一答)，由易到難，一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名：三等獎為印有海洋系LOGO和“6?8世界海洋日”的扇子50把，二等獎為印有海洋系LOGO的杯子20個杯子，一等獎為。(我建議一等獎用航模或者是港口模型，魚缸等可供選擇，二等獎可以是海龜或者是金魚，三等獎可以是系里的便簽本)

　　海洋生物競猜：制作一系列海洋生物的圖片，參與同學抽取5張圖片，在規(guī)定時間內(nèi)分別答出海洋生物的名字，獲得小扇子。(這些青年志愿者指導中心已經(jīng)做過相應的圖片)

　　2、“碧浪清波海洋展”

　　海洋科技品展覽及海洋科技文化圖片展�？萍计钒�括船模、港口模型、科研成果等。圖片展的內(nèi)容包括，海洋發(fā)展史上的重要事件，當今海洋先進技術及未來發(fā)展方向，xx大學海洋系工作成果等。

　　3、“藍色之吻涂鴉所”

　　現(xiàn)場即興涂鴉文化衫。提供白色T恤，讓師生參加自行畫關于海洋的圖畫和寫相關的文字，然后拍照留念，并把這些東西送給參加活動的師生，大概準備20條白色文化衫。

　　所需物品清單：第3、4、5部分的節(jié)目海報共3份，10塊展板，1臺筆記本電腦，2個音響，8個帳篷(2頂已有，租6頂帳篷)，10張桌子，20條空白的白色T恤，20條背面印有海洋系專有T恤，2份顏料，5支顏料筆，2個臉盆(接水洗手)，50把扇子，

　　500份傳單，20個杯子;150張答題紙(從易到難的3個盒子分別有60、50、40張)，50份生物競猜圖片，各種貝殼及貝殼做的展品

　　補充游戲

　　(4)智能拼圖(或者選定一定的游戲環(huán)節(jié)可以以計分的形式選出一二三等獎)

　　選擇港口的圖片，船舶或者蛟龍?zhí)枬撍�器，海洋生物圖片，海洋藥物圖片等(數(shù)量選擇在10份左右)每一份有硬板圖和原普通圖，硬板圖按情況分成9片。并將順序打亂，參與者依照原圖將打亂的硬板圖在規(guī)定的時間內(nèi)拼好就算過關。(此游戲有待和其他的游戲環(huán)節(jié)結合。)

　　(5)字謎

　　與海洋有關的字謎(可以計分，游戲通過進入下一個環(huán)節(jié))

　　(6)仍圈圈(各個游戲可以在確定后，起個優(yōu)雅的名字)

　　擺15列6排透明小水杯均勻布置，將里面放入小進入小金魚，小烏龜。珊瑚，貝殼等。用線將其圍起來，準備20個對應大小的圈圈，參與者在線外擲圈圈，擲中就可以講小生物領走喂養(yǎng)或者珊瑚之類的工藝品帶走做紀念。

　　(7)海飾品DIY

　　選定幾種大家比較喜歡的海飾品，提供圖案，將基本的操作要領告訴他們，參與者可以組團制作也可以單獨制作(如風鈴，花籃，小鳥等)。將做成的飾品貼上海洋系的便簽。

　　(8)類似于化工系的蠟燭DIY

　　不同的是：透明蠟燭可以摻一些藍色的顏料，在里面的小模型全部用貝殼或者是海洋生物模型，水草，或者是船舶，港口，愛心等小模型。

　　(9)夾乒乓球比賽

　　兩盆水，一盆里放若干乒乓球。參與者將該盆乒乓球夾在另一個盆子里

　　評價方法：A：在規(guī)定的a時間內(nèi)為一等獎，a-b內(nèi)二等獎，b-c時間內(nèi)三等獎。C時間以上是參與獎

　　B:在規(guī)定時間內(nèi)按數(shù)目來計算

　　(10)你畫我猜

　　給定與海洋有關的名詞，成語或者是歷史故事。如：鄭和下西洋。

　　參與者A畫一幅簡單的鄭和下西洋的圖，不能有字，參與者B進行猜。工作人員給的提示：5個字，古代歷史故事等。

　　簡單的可以是船，魚，港口等。

　　評價方式：可以參照快樂大本營或者是新浪微博上面的游戲

　　暫時就寫這幾個小游戲吧，蘭姐您從中間選幾個，然后再細化。

　　四、負責人員及任務安排

　　五、部分物品及大略設計

　　(一)部分物品

　　8條橫幅，1張噴繪，3張節(jié)目海報

　　10塊展板，1臺筆記本電腦(現(xiàn)成)，2個音響(租)，

　　8個帳篷(2個帳篷現(xiàn)成，6個帳篷租借),10張桌子(借)，

　　50件空白的白色T恤，100件背面印有海洋系專有T恤，2份顏料，

　　5支顏料筆，2個臉盆(接水洗手)，100把扇子，500份傳單，20個杯子(倉庫內(nèi)有現(xiàn)成)，

　　150張答題紙(從易到難的3個盒子分別有60、50、40張)，3個盒子，

　　50份生物競猜圖片，2個調(diào)色盒，各種貝殼及貝殼做的展品。

　　海洋生物標本展、海底機械手展、海底樣品展、圖片展等所需展品

　　6月8日現(xiàn)場活動預算

　　【閱讀延伸】

　　世界海洋日的由來

　　2008年12月5日第63屆聯(lián)合國大會通過第111號決議，決定自2009年起，每年的6月8日為“世界海洋日”。早在1992年，加拿大就已經(jīng)在當年的里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展會議上發(fā)出這一清潔大梅沙提議，每一年都有一些國家在這一天舉辦與保護海洋環(huán)境有關的非官方紀念活動。但直至2009年聯(lián)合國才正式確立其為官方紀念日。

　　2009年是聯(lián)合國首次正式確定的“世界海洋日”，聯(lián)合國希望世界各國都能借此機會關注人類賴以生存的海洋，體味海洋自身所蘊含的豐富價值，同時也審視全球性污染和魚類資源過度消耗等問題給海洋環(huán)境和海洋生物帶來的不利影響，而今年“世界海洋日”的主題被確定為“我們的海洋，我們的責任”。

　　世界上很多海洋國家和地區(qū)都有自己的海洋日，如歐盟的海洋日為5月20日，日本則將7月份的第三個星期一確定為“海之日”。

　　世界海洋日的背景

　　聯(lián)合國環(huán)境開發(fā)署和海洋保護協(xié)會也于當天共同發(fā)布了一份有關海洋環(huán)境現(xiàn)狀的報告。報告說，盡管近年來國際社會和一些國家在制止海洋污染方面付出了不少努力，但這一問題依然非常嚴重。人類向海洋排放的污染物正在繼續(xù)威脅著人們自身的安全與健康，威脅到野生動物的繁衍生息，對海洋設施造成破壞，并且也令全球各地的沿海地區(qū)自然風貌受到侵蝕。

　　這份報告說，一次性薄膜塑料袋造成的影響尤其嚴重，應當在世界范圍內(nèi)被禁止或逐漸淘汰。為此，聯(lián)合國環(huán)境開發(fā)署署長阿希姆?施泰納專門向全球各國發(fā)出禁止使用一次性薄膜塑料袋的呼吁。報告指出，塑料制品、特別是塑料袋和聚酯瓶是最為常見的海洋垃圾，這些塑料垃圾慢慢地變成越來越小的碎片，被海洋生物所吞食，其有毒成份在有機生物體內(nèi)不斷積累，不僅威脅到這些生物本身，也有可能隨之進入食物鏈，造成更廣泛的危害。

　　報告還指出，海洋垃圾的泛濫反映出人類社會存在的一大痼疾，那就是對于自然資源的浪費以及管理不善。減少垃圾數(shù)量、改善垃圾管理和回收等措施，配合以經(jīng)濟刺激和懲處措施，將有助于大幅減少海洋垃圾的數(shù)量。因此，不論政府或個人都應對海洋環(huán)境保護和海洋資源管理予以更多重視。

　　此外，休閑旅游業(yè)對海洋和沿海地區(qū)的環(huán)境也造成了很大影響。在地中海一些旅游區(qū)，全年75%的垃圾是在夏季旅游旺季時產(chǎn)生的。在約旦，休閑旅游業(yè)帶來的垃圾占海洋垃圾總量的67%，另有30%來自港口運輸業(yè)。

　　世界海洋日的目的

　　聯(lián)合國秘書長潘基文呼吁世界各國進一步認識海洋對調(diào)節(jié)全球氣候的能力，采取切實措施保護海洋環(huán)境，維護健康的海洋生態(tài)系統(tǒng)，確保國際航運的安全。人類活動正在使世界海洋付出可怕的代價。過度開發(fā)，非法的、未經(jīng)授權和無管制的捕撈活動、破壞性的捕撈方法、外來入侵物種以及海洋污染，特別是來自陸地的污染等，正在使珊瑚等一些脆弱的海洋生態(tài)系統(tǒng)和重要的漁場遭到破壞。海洋溫度升高和海平面上升及氣候變化造成的海洋酸化，進一步對海洋生命、沿海和海島社區(qū)及國家的經(jīng)濟造成威脅。在聯(lián)合國的支持下，國際社會通過一系列關于保護海洋環(huán)境的國際性法律文件，其中核心的文件為1982年通過的《聯(lián)合國海洋法公約》。該公約為人類在海洋上的所有活動提供了法律框架，同時也為各國開展各種國際合作提供了基礎。

　　世界海洋日的意義

　　“世界海洋日”的確立，為國際社會應對海洋挑戰(zhàn)搭建了平臺，也為在中國進一步宣傳海洋的重要性、提高公眾海洋意識提供了新的機會。

　　聯(lián)合國秘書長潘基文于2010年世界海洋日致辭：“海洋在我們的日常生活中發(fā)揮著關鍵作用，是可持續(xù)發(fā)展的有機組成部分，是重要的科研前沿地帶�！�…我促請各國政府和世界各地公民認同世界各大洋的巨大價值，各盡所能，確保各大洋的健康和活力�！笨沙掷m(xù)開發(fā)和管理海洋的資源和用途，對實現(xiàn)包括《聯(lián)合國千年宣言》所載各項目標在內(nèi)的國際發(fā)展目標，作出重要的貢獻。