學(xué)校捐書公益活動策劃書范文（四篇）

更新：2023-09-17 07:24:32 高考升學(xué)網(wǎng)

愛心捐書活動策劃書篇1

一、項目背景

在我國很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。

生活新報與xx教育機構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長期的可持續(xù)性的公益項目，通過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。

學(xué)校捐書公益活動策劃書范文（四篇）

二、項目策劃

1. 活動主題

十年樹木·萬卷藏書獻愛心

2. 活動意義

通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。通過活動的延續(xù)性，使其成為xx愛心大聯(lián)盟重要活動之一。

3. 公關(guān)策略

a. 對捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為xx的潛在客戶。

b. 在受贈學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市常

4. 活動流程

第一階段(為期一個月)

a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）

b. 布置現(xiàn)場：

a) 活動地點生活新報社二樓 xx教育機構(gòu)各校區(qū)

b) 活動橫幅在各活動地點打出“‘十年樹木·萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）

c) 受書接待活動地點組織專人進行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）

c. 活動宣傳：生活新報專版廣告（連續(xù)一月）

刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈

d. 活動抽獎：針對家中有中小學(xué)生的愛心捐贈者設(shè)立獎項

一等獎一名價值18800元xx教育基金

二等獎三名價值 8800元xx教育基金

三等獎十名價值 880元xx教育基金

幸運獎百名價值 80元xx教育基金

第二階段（同期一個月）

設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯(lián)熱線

評委邀請由xx教育機構(gòu)邀請文化名人

設(shè)立獎項（獲獎?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈親朋好友）

一等獎一名價值18800元xx教育基金

二等獎三名價值 8800元xx教育基金

三等獎十名價值 880元xx教育基金

幸運獎百名價值 80元xx教育基金

5. 贈書活動時間：由xx教育機構(gòu)確定

6. 贈書活動地點：由xx教育機構(gòu)確定

7. 傳播策略

1) 現(xiàn)場報道

所有現(xiàn)場送書環(huán)節(jié)和捐贈儀式現(xiàn)場，生活新報將作全程跟蹤報道。

2) 立體傳播

生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強烈的立體感

愛心捐書活動策劃書篇2

一、活動主題

以“傳遞愛心火炬，建設(shè)和諧一中”為主題，本著“愛滿學(xué)校，真情無限”的信念，號召全校應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)踴躍捐獻書籍等學(xué)習(xí)用品。

二、活動要求

所捐書籍整潔干凈、無明顯破損毀壞。具體可分為以下幾類：

⑴教材類，高中階段各類必須選項教科書；

⑵課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；

⑶報刊、雜志類，包括文學(xué)雜志、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等；

⑷工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。

三、捐贈書籍收集時間：

20xx年5月30日—6月8日午餐及晚餐時間

四、捐贈書籍收集地點：

學(xué)生會辦公室

五、捐贈書籍收集負責(zé)人：呂歡

學(xué)生會每一天安排兩名成員負責(zé)書籍收集和登記。

六、后續(xù)工作

書籍物品收集完畢，所收集書籍目錄將在文德樓前公示，再根據(jù)實際情景，合理分配。

愛心捐書活動策劃書篇3

一、活動名稱：“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動

二、時間：20xx年3月23日、24日

地點：xx小學(xué)

三、統(tǒng)籌：沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學(xué)）

葉龍興（江西省上饒市岑陽中心小學(xué)）

四、落實：嚴衛(wèi)強

五、參加對象：

盛澤中心小學(xué)師生代表、岑陽中心小學(xué)全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

六、媒體支持：吳江電視臺、吳江日報社、盛澤電視臺。

七、策劃：沈建榮、嚴衛(wèi)強

八、主持：朱明明（盛澤中心小學(xué)少先隊大隊委成員）

童瑤（盛澤中心小學(xué)“雛鷹”廣播站副站長）

九、活動安排：

第一天午時：

（一）“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

（二）盛澤中心小學(xué)以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

（三）盛澤中心小學(xué)張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執(zhí)教上課

第二天上午：

（一）兩校師生“手拉手”聯(lián)歡活動

（二）盛澤中心小學(xué)“心語”少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心小學(xué)學(xué)生代表交換信件及禮物

（三）隨行人員參觀校舍，了解學(xué)校實際需要

（四）兩校簽訂扶貧幫困職責(zé)書

（五）隨行人員與學(xué)校師生合影留念

十、總務(wù)安排

（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

愛心捐書活動策劃書篇4

一、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)

在我�！皾櫣�(jié)”生命化教育思想辦學(xué)核心引領(lǐng)下，踐行學(xué)�！皾欉_生命，思行雙華”辦學(xué)理念和培養(yǎng)“有竹德，會當(dāng)家”的現(xiàn)代兒童的育人目標(biāo)。

結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒精神契機，推動“多讀書，愛讀書，讀好書”的“書香竹園”行動，推進七德七力建設(shè)，尤其是踐行竹德之“和”與“惠”，提升竹娃學(xué)習(xí)力，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將舉行“竹娃當(dāng)家樂享閱讀，情寄書海你我暢游”捐書活動。

二、活動方案

1、準(zhǔn)備階段

①方案撰寫：張云浩

②捐書倡議（由譚鴻鵒教師和我�！白x書大使”于3月10日周二大課間進行全校性捐書倡議）：譚鴻鵒

③各班語文教師于3月10日對本班學(xué)生做捐書活動宣傳和捐書要求講解：各班語文教師

2、實施階段

①3月11日和3月12日為各班級捐書時間。

②各班級捐書活動結(jié)束后，各班教師統(tǒng)計“捐書小明星”三名，并填寫好“捐書小明星”和“班級捐書統(tǒng)計表”，于3月13日周五中午12：00之前上交大隊部張云浩教師處。

③各班教師自行保管所捐的書，并將所捐的書按類型分類。

3、評價階段

①學(xué)校大隊部于3月13日午時對各班上交的“捐書小明星統(tǒng)計表”和“班級捐書統(tǒng)計表”進行整理，確定“書香竹園行動優(yōu)秀班級”6個，“捐書小明星”81名。

②暫定在3月16日的升旗儀式上對“書香竹園行動優(yōu)秀班級”和“捐書小明星”進行表彰：譚鴻鵒