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幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫
一、活動(dòng):水
二、選擇主題理由:水是包括人類在有生命生存必不可物質(zhì),也是生物體最重要的組成部分。
地球表面有71%被水覆蓋,淡水僅占所有水的2.8%,而我們保護(hù)水資源的意識(shí)淡薄,我們
生活中對淡水資源的浪費(fèi)、污染,已經(jīng)造成水資源的缺乏。所以,通過水這主題活動(dòng),教育
小孩節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí);另外,讓幼兒學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容。
三、主題目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān) ;
2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣 ;
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng);
4、發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量;
5、培養(yǎng)幼兒觀察能力、模仿能、動(dòng)手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫能力。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖:
活動(dòng)一::認(rèn)識(shí)水
(一) 活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)
2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)
(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事:《小水滴旅行記》、《傷心的小水滴》;
2、一些地方污水的照片,干凈的自來水和污水等。
(三) 活動(dòng)過程:
1、介紹水的身份證:兒歌《水》 ; 水的組成 水的影響 水的形態(tài)
氫 氧 氣候 地理 生命 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 農(nóng)業(yè)
水污染與節(jié)約用水 2、介紹水 ;
(1) 聽故事:《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》;
(2) 請老師講介紹家鄉(xiāng)的水及污染問題;
(3) 請老師介紹怎樣節(jié)約用水。
3、水的作用
①兒歌:水呀水是個(gè)寶 ;
②展示家庭用水調(diào)查表 ;
③照片展:親近水、愛護(hù)水 。
4、保護(hù)母親河愛心行動(dòng)
①歌曲:《小河之歌》;
③家長簽名、捐獻(xiàn)愛心。
活動(dòng)二 玩水
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。
2、教育幼兒節(jié)約水資源,不浪費(fèi)水。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、給與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。
(三)活動(dòng)過程:
1、幼兒分成兩組,手提小水桶站好。
2、游戲開始:兩組幼兒一個(gè)接著一個(gè)提著小水桶向前走,快速到達(dá)終點(diǎn),將水倒進(jìn)大桶里,
然后返回站到隊(duì)尾。
3、以不將水灑出,并先將大桶住滿水的一組為勝。
活動(dòng)三 給小魚圓夢
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道水資源被破壞所帶來的影響;
2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣;
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋、想象力等能力;
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力、模仿能、動(dòng)手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫能力。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事《小魚的夢》;
2、收集“水污染對我們生活影響”“保護(hù)水”的資料、圖片,布置成墻飾。
3、彩筆和紙。
(三) 活動(dòng)過程:
1、聽老師講故事《小魚的夢》;
2、教師引導(dǎo)幼兒討論一些問題;如:
“原來清清的河水為什么會(huì)變渾濁?”如:很多人向河里亂丟垃圾:工廠排出很多廢
水把河水染黑了;等等。
“河水的污染給小魚帶來哪些一影響?”如:小雨快喘不過氣了,很可憐,快死了。
“小魚的心情是怎么樣的?它為什么哭?”如:小魚很難過,因?yàn)樗呐笥讯妓懒耍?/p>
小魚很不喜歡臟水,它向往從前那個(gè)清澈的小河。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)水資源;
4、教師和幼兒一同設(shè)計(jì)禁止亂丟垃圾的提示牌;
5、教師和幼兒一同圓小魚的夢:繪畫小魚在干凈河中游圖。
活動(dòng)延伸:
1、節(jié)約用水提示牌的設(shè)計(jì)及張貼;
2、污水變干凈的小實(shí)驗(yàn)(用漏斗);
3、學(xué)唱關(guān)于水的兒歌;
4、設(shè)計(jì)一些關(guān)于水的小游戲等等。
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