黨小組會議記錄（1）:

黨小組評議怎么寫?給詳細的啊!

請各名預備黨員叫一名同學幫抄即可,注意四篇評議必須是筆跡一樣的,也就是說必須只能一個人幫抄,自己抄或者幾個人幫抄的后果自負!
第一次黨小組評議記載
在第一次評議考核中,XXX在生活上能夠勤儉節(jié)約,生活檢點,無不良的嗜好.在生活上能夠幫助同學,幫助困難的同學.
思想上進,積極向黨組織靠攏,擁護黨的路線、方針、政策,入黨動機端正.平時對自己要求很嚴格,為人講原則,做事認真負責、精益求精.學習上刻苦努力,成績優(yōu)秀；積極參加學校和班級的活動,對待工作一絲不茍、任勞任怨,有很強的責任心和工作能力；生活上關心體貼同學,想事情周到細膩,常常人心幫助周圍同學.在各方面行動上表現(xiàn)出了先進性.

在行動上,積極幫助同學,同時幫助老師.在學習上積極進取,成績一直處于班上的前列!認真學習黨的有關政策,學習有關法規(guī)、法律.積極向黨組織靠攏,自主認真學習黨的基本理論,利用空余時間自學讀完了《毛澤東文選》四卷,關心時政,對時事有自己的獨特見解,有較強的政治敏感度.
在本次考核中XXX同志成績優(yōu)秀!
第二次黨小組評議記載
在第二次考核和評議中,XXX同學在思想上積極學習黨的先進性,積極學習黨的最新方針政策.同時關心時事政治,關注國家的最新發(fā)展方向.在學校服從學校的管理和工作調配,配合系的工作開展.平時經(jīng)常幫助老師處理一些力所能及的事情.在平時利用課余時間到學院圖書館查閱有關黨的知識,加深對黨的認識,能夠端正入黨的動機.
在學習上能夠積極進取,積極學習法律知識,不參加違法亂紀的事,能夠同違法亂紀分子做斗爭!同時積極學習國家的政策,并宣傳國家的有關政策法規(guī)!要求上進,對黨有一定的了解,能夠認真學習并踐行黨的各項方針、政策和決議,學習并領會了“三個代表”重要思想的科學含義,有強烈的意愿要求加入中國共產(chǎn)黨,積極向黨組織靠攏.
在生活上關心同學,積極幫助需要幫助的同學.能夠吃苦耐勞,積極參加社會實踐活動,并獲得獎勵表彰!
在本次考核中XXX同志成績優(yōu)秀!
第三次黨小組評議記載
通過第三次的考核發(fā)現(xiàn)XXX同學在思想上有了極高的覺悟,能夠正確了解黨的方針政策動向.有自己的見解,同時跟同學分享自己的看法.思想上能跟上步伐,能夠迅速領悟老師及學校的思想方針,并且能夠迅速做出響應!經(jīng)過前兩次的考核,能夠深入學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”、“三個代表”同時學習黨的先進性,永葆黨的先進性!
學習上能夠更加努力,學習成績能夠保持在班級的前列,并且?guī)椭�同學,讓大家一起進步,共同學習!在課余時間還學習黨章、黨規(guī),并且給同學宣傳黨的方針政策!讓更多的同學了解黨的方針政策,并且爭取更多的優(yōu)秀的學生加入中國共產(chǎn)黨,使得黨注入新鮮的血液.
在生活上,能夠關心同學,和同學和睦相處,深入寢室了解同學的生活情況.在自己上生活中能夠以黨員的要求來嚴格要求自己,在生活中以身作則,起到帶頭領先的模范作用!
在本次考核中XXX同志思想,生活,學習都處于優(yōu)秀!
第四次黨小組評議記載
×××同志在黨員預備期間,能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論和“三個代表”重要思想,自覺接受黨小組的考察教育.特別是在大三學年,在政治思想上更加嚴格要求自己,能堅持正確的政治立場,努力學習政治理論和專業(yè)知識,積極參加各項政治活動,認真履行黨員義務,堅持黨性鍛煉；在工作中,認真負責,能刻苦鉆研知識.積極參加學校的各項活動,做到不怕苦、不怕累,遵守各項規(guī)章制度,努力完成學校交給的各項工作和任務,扎實做好本職工作,把樹立共產(chǎn)主義遠大理想與做好當前的工作結合起來.平時能與周同學搞好團結,謙虛待人,作風正派 ,勇于改正存在的不足,能以一名合格的黨員的標準嚴格要求自己.
在學習中更加努力,爭取在本學期中能夠取得好的成績.在學習上積極和同學探討,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,共同進步.在工作上能夠起到一個黨員的先進性和帶頭模范作用!
經(jīng)過一年的預備考核評議,XXX同學具備了一名共產(chǎn)黨員應有的條件,同意按期轉正!【黨小組會議記錄】

黨小組會議記錄（2）:

談談學習對我們成長的重要性,引古今經(jīng)典事例加以說明
談一談學習對我們成長的重要性,引古今經(jīng)典事例加以說明

如果要闡述學習的重要性的話,我想古今中外的名人志士都給了我們最精辟的答案.如,孔子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆”,斯大林的“人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學習”,毛澤東同志的“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”等等,無不向我們傳達著學習對一個人都成長和未來起著多么大的重要性.
　　循著偉人的腳步,我也開始了自己的“學習之路”,并借創(chuàng)建“學習型黨組織“活動開展的有利契機,進一步提升自己升華自我.我作為一名黨員教師,深感肩上的責任之重大.所謂：“師者,傳道、授業(yè)、解惑也.”教師作為人類靈魂的工程師,不僅是學生增長知識的導師,是人類思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者.更是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者.
　　黨員教師,不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈,沖鋒在前,視死如歸；要學習時期的勞動模范,吃苦在前,享樂在后；更要學習和諧社會時期的人民公仆,黨在心中,人民利益高于一切.“平常時期看得出,要害時刻站得出,危難時刻豁得出”,這是我們黨員在不同時期所應表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色.在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,他們無私地奉獻著自已的青春,為教育事業(yè)嘔心瀝血,他們是我們黨員的楷模,是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材.從他們的身上,我看到了許多閃光點,感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力.他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者.因此作為一名黨員教師,要時刻把學習放在首位.
　　學習先行,練就內功鋪好路.注重學習是我們黨一貫堅持的優(yōu)良作風,也是我們黨永葆青春和活力的法寶.加強理論學習,既是提高隊伍素質的好方法,也是抓好黨建工作的重要環(huán)節(jié).一是著力加強黨組織建設.堅持和完善黨組中心組學習日、“三會一課”、民主生活會等制度,提高并安排黨員輪流上黨課,使組織活動成為黨員學習的主要課堂.二是大力倡導學習工作化.堅持班子領導率先垂范,強化組織領導,加強學用結合.組織黨員制訂個人學習計劃,引導大家將其作為一種責任,自覺搞好自身學習教育,把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來,形成勤學、善學、比學的良好風尚.三是在學習上堅持“四個結合”.即理論學習與實踐學習相結合.將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與結合在一起,與教育事業(yè)又快又好發(fā)展結合在一起,用理論指導實踐,用實踐證明和豐富理論.黨建學習和業(yè)務學習相結合.以黨建的宏觀理論去指導業(yè)務學習的微觀實踐,不斷追求黨建學習的高度和業(yè)務學習的精度,以黨建促進單位文化建設.個體學習和團體學習相結合.以點帶面,形成濃厚的學習氛圍.深化學習與促進業(yè)務有效開展相結合.
　　黨的十七屆四中全會強調,要“建設馬克思主義學習型政黨,提高全黨思想政治水平”.學校各級黨組織是黨的基層組織的重要組成部分,教師的職業(yè)是教書育人,小學教育是經(jīng)濟社會發(fā)展基礎的基礎,把學�；鶎狱h組織建設成為學習型黨組織,更是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內在要求.因此,小學黨員教師在實踐中重新學習、繼續(xù)學習、善于學習,努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新方法,顯得尤為重要和緊迫.因此,學校建設學習型黨組織,具備天時地利人和,有許多有利條件,同時也面臨著許多挑戰(zhàn).
　　一、創(chuàng)新學習 形成特色
　　1、創(chuàng)新學習內容,把工作和學習融為一體
　　學習是為了工作,工作促進學習.在建設學習型黨組織過程中,要鼓勵黨員教師結合教育教學實踐,堅持每天的讀書和反思,堅持寒暑假的深入研讀.要著眼于促進學校又好又快發(fā)展、辦有特色高水平的小學,在學習中不斷加深對小學教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)律的認識和把握.使學習活動與實踐工作緊密地結合起來,便于黨員教師聯(lián)系實際,進行理論學習.
　　2、創(chuàng)新學習載體,形式豐富多樣
　　在建設學習型黨組織中,要立足實情,大膽創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的學習教育培訓模式,而要從學校的工作特點和現(xiàn)實需要出發(fā),一方面充分利用原有的學習載體,如黨課學習、黨員大會、專家講座、輔導報告等；另一方面與時俱進,不斷創(chuàng)新學習載體.
　　3、創(chuàng)新體系,重視全員學習
　　建設學習型黨組織,要從我做起.黨組織是建設學習型的主體,黨員教師更是要學在前頭,做在前頭.無論在讀書交流活動中,還是在各個教研活動中,孜孜好學,學以致用的都是黨員教師,在近年來的學區(qū)名教師評比、青年教師新秀杯比賽中,參加比賽的就有多位是黨員教師,并且都取得了一等獎的好成績.
　　4、創(chuàng)新學習機制,重視團隊合作學習
　　團隊是學習活動的重要組織形式,在創(chuàng)建學習型黨組織過程中,要充分發(fā)揮黨小組、讀書俱樂部、閱讀沙龍等團隊的作用,鼓勵教師間、小組里面形成讀書互助關系,交流心得,交換收獲,引導黨員教師之間建立學習團隊和研讀平臺.通過倡議書、推薦書目、撰寫筆記、心得交流等系列活動,把學習落實在小組中.
　　作為一名年輕黨員,在今后的工作中我更是要加強自身學習.首先,要不斷提高個人能力素質.“書人類進步的階梯”.為了進一步提升個人的能力素質,我堅持每天利用業(yè)余學習時間進行自學,狠抓薄弱環(huán),重點讀一些關于黨建工作方面的書籍報刊雜志等.在學習中,尤其使我感到受益匪淺的是《五談建設馬克思主義學習型政黨》一書,書中系統(tǒng)講解了建設學習型政黨的重要性,以及如何加強學習型黨組織建設,在黨組織建設方面給予新的啟迪,也使我體會到了讀書學習的益處.通過學習我逐漸提高了思想認識,掌握了新的工作方法,對更好地完成領導交給的各項工作充滿信心.
　　第二,積極參與學習型黨組織建設工作,快速融入到掀起“比、學、趕、超”的學習浪潮中.我校為了進一步提高黨員干部學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力的目標,對創(chuàng)建學習型黨組織進行全面動員部署.同時,為進一步提高學習實效,我校制定落實了“五個一”學習制度(即,每周至少參加一次集體學習,每月撰寫一篇讀書心得,每季度選讀一本好書,每半年一次學習交流、每年進行一次學習標兵評選活動),并邀請“建設學習型黨組織”專家宣講團,對黨員干部進行跟蹤培訓指導；設立黨員領導干部聯(lián)系點,組建各黨支部聯(lián)絡員隊伍.由原來的“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,各個比學趕幫超.現(xiàn)每人手中都有三本以上的學習筆記本,全方位營造了人人學習、全員學習、創(chuàng)新學習、終身學習的濃厚氛圍.
　　第三,緊緊抓住“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的有力時機,在全校內廣泛開展各種形式的讀書學習實踐活動.我校以分類指導為抓手,采取集中學習、團隊學習、個人自學相結合的方法組織黨員干部學習培訓.同時,針對本單位崗位特點和學習需求,以“五有”即:有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果為目標,自行組織開展讀書學習,提高學習型黨組織建設與實際工作的結合度.
　　總之,廣大黨員干部唯有善于學習、不斷實踐、辯證思考、勇于創(chuàng)新,才能面對新情況,解決新問題,創(chuàng)造性地推進偉大事業(yè)的發(fā)展.成功源于學習,學習推動創(chuàng)新.建設學習型黨組織,推進馬克思主義學習型政黨建設,將對黨的建設新的偉大工程和偉大事業(yè)的全面發(fā)展帶來深遠而重大的影響.我將繼續(xù)深入學習,努力實踐,堅持讀好書,多讀書,繼續(xù)開拓進取,轉變觀念,在學習中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展.在工作中,我會時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,嚴格要求自己.有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè).是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂.而且要教育好學生,你面對的不只是一名學生,還有他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神.