小學(xué)教師黨員談心談話記錄1

單位: xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx區(qū)黨支部

時(shí)間:xx年xx月xx日

談話人：郭xx

談話對(duì)象:高xx

談話記錄:

郭 :高老師，最近身體恢復(fù)地怎么樣了?。

高 :在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家人的關(guān)心下，我的身體比以前好多了，在這里表示感謝!

郭 :別客氣，大家一直關(guān)心高老師病情，由于信息不暢，近段一直沒有聯(lián)系上你，在生活上只要你對(duì)學(xué)校和黨組織有什么要 求盡管提，別客氣!

高 :這就夠麻煩大家了，領(lǐng)導(dǎo)老師都好，現(xiàn)在我也回來了，能經(jīng)常見到大家了，我的心情也好多了。

郭 : 我們雖在一起工作， 但談心活動(dòng)卻不太多， 今后有啥事別客氣，能幫忙的一定幫，都是老同志了。我感覺高老師的先進(jìn)性 在您身上表現(xiàn)的還不錯(cuò)，工作肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力 很強(qiáng)，心直口快，和大家相處的很和諧。一直以來工作標(biāo) 準(zhǔn)很高，責(zé)任心很強(qiáng)，也有奉獻(xiàn)精神，是我們晚輩的學(xué)習(xí) 榜樣。

高 : 我也有不足之處，比如這段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因一直在沈陽、天津就醫(yī)，沒有很好地和組織聯(lián)系，給組織添了不少麻煩， 還希望你們諒解，另外，由于治療，家里的積蓄也基本都 花得差不多了，確實(shí)有個(gè)人困難，希望能理解。

郭 :嗯，沒有過不去的火焰山，只要有組織在，高老師你一定能克 服困難的。關(guān)于退休期間所欠黨費(fèi)，如果家里沒有支付能 力，我們大家會(huì)伸出援手的。

高 :黨費(fèi)我會(huì)盡快籌集，開學(xué)初會(huì)如數(shù)上交的。

郭 :好的，再次感謝高老師，希望你好好休養(yǎng)，祝你健康!

高 :謝謝校領(lǐng)導(dǎo)，謝謝黨組織!

小學(xué)教師黨員談心談話記錄2

時(shí)間:20XX-10-12上午

地點(diǎn):校長辦公室

參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長

內(nèi)容:討論學(xué)校班子建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，一支凝心聚力的團(tuán)隊(duì)，一支求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，一支勤政廉潔的團(tuán)隊(duì)，一支勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。圍繞這樣的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要提升六個(gè)“力”，并做到一、二、三、四。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語:“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺�！钡拇_，從數(shù)學(xué)的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)和共同的利益把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學(xué)校的同時(shí)也成就了領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)成員。

二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力

一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)，將強(qiáng)強(qiáng)一軍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力決定了整個(gè)教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過種種歷練，個(gè)個(gè)成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領(lǐng)導(dǎo)的管理才能;既能獨(dú)擋一面，又能團(tuán)結(jié)共力;既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動(dòng)能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。

三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升感召力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價(jià)值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀�？词聵I(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實(shí)事上，而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實(shí)惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實(shí)效上，而不

放在攀比口號(hào)上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

如果把一個(gè)人已有的知識(shí)比作一個(gè)圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學(xué)習(xí)的過程。一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱:一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué);重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開視野廣泛學(xué);要學(xué)有所長，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，學(xué)以致用，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的交點(diǎn)是反思，做勇于實(shí)踐的思索者，做勤于反思的實(shí)踐者。

五、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力

凡成事者是“創(chuàng)”出來的，而非“守”出來。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對(duì)實(shí)際情況尋找新的增長點(diǎn)。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識(shí)。

六、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升決策力

每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點(diǎn)邁向目標(biāo)這一過程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。同樣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī)劃，小到年級(jí)、班級(jí)的計(jì)劃，長如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā)展觀，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。

此外，還要做到一、二、三、四。

一是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn)變;由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

二是做到“五個(gè)一點(diǎn)”，即立足點(diǎn)要高一點(diǎn);思想要敏銳一點(diǎn);方法要講究一點(diǎn);工作力度要大一點(diǎn);思想境界和素質(zhì)要高一點(diǎn)。

三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不要言之無物，思想僵化;要出好點(diǎn)子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策;要處理好私心，把握大局，不要謹(jǐn)小慎微，患得患失;要抓好落實(shí)，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實(shí)。

四是落實(shí)“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些規(guī)范，少一些隨意;多一些思考，少一些茫然。 班子領(lǐng)導(dǎo)要以行動(dòng)說服教師，以實(shí)績贏得學(xué)生、家長和社會(huì)的信賴。

小學(xué)教師黨員談心談話記錄3

當(dāng)前，按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，各地各單位正在召開民主生活會(huì)。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，以信任為基礎(chǔ)扎實(shí)開展交心談心活動(dòng)，把問題談透、把意見談深、把批評(píng)談好，才能切實(shí)提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

之所以強(qiáng)調(diào)以信任為基礎(chǔ)開展好交心談心活動(dòng)，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中由于沒有建立深厚的信任基礎(chǔ)，有的班子成員談起來“頭頭是道”，實(shí)際上“各懷心事”;有的班子成員面對(duì)面“三緘其口”，背地里卻“牢騷滿腹”;有的班子成員抓住“細(xì)枝末節(jié)”打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)主要問題視而不見。實(shí)際上，交心談心不正常的根本癥結(jié)在于一個(gè)“怕”字，怕揭短亮丑，傷了和氣，露了“弱點(diǎn)”，少了底氣。交心談心要真心，同志之間要相互信任，才能消除“怕”的思想，否則，難免搞成形式主義，走走過場，難見實(shí)效。

在一貫表現(xiàn)中建立信任才能談得深。談心談話是否深入，關(guān)鍵看能否在日積月累的相處中建立信任。班子成員之間既有工作上的相處，也有學(xué)習(xí)、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果平時(shí)能夠坦誠相待，配合默契，那么談心談話也會(huì)消除顧慮，敢于表明自己的態(tài)度，從團(tuán)結(jié)的角度出發(fā)，講問題不回避矛盾，提意見觸及核心實(shí)質(zhì)，談建議誠心誠意。

在務(wù)實(shí)作風(fēng)中建立信任才能談得透。談心談話是否透徹，主要看能否在狠抓落實(shí)中建立信任。領(lǐng)導(dǎo)干部抓落實(shí)的作風(fēng)如何，其他班子成員既看如何表態(tài)，更看如何表現(xiàn)。對(duì)于作風(fēng)務(wù)實(shí)的，班子成員愿意幫助拿著“顯微鏡”找問題，把準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)原因。對(duì)于長期作風(fēng)漂浮的，班子成員多用“望遠(yuǎn)鏡”，定格在作風(fēng)問題上，不愿費(fèi)時(shí)費(fèi)力、全面深入。要祛除作風(fēng)之弊，針對(duì)作風(fēng)問題深入談，詳細(xì)查，督促改，務(wù)求實(shí)效。

在嚴(yán)肅氛圍中建立信任才能談得好。談心談話是否能取得好的效果，重點(diǎn)看能否以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待。嚴(yán)肅是敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，建立信任的基礎(chǔ)。只有在嚴(yán)肅的氛圍中，班子成員才能擺正態(tài)度，加深對(duì)組織和同志的信任。談心談話要嚴(yán)肅，莫照“哈哈鏡”，真正把問題擺到桌面上，敞開心扉談，抓住重點(diǎn)談，不躲躲藏藏、搖搖擺擺，借助“放大鏡”把問題查全找準(zhǔn)，談實(shí)談清。

“信任是開啟心扉的鑰匙”。開展好談心談話活動(dòng)離不開信任基石的支撐。有了信任，才有暢所欲言的動(dòng)力，指出問題的銳氣，深入批評(píng)的勇氣。談心談話要以誠待人、以信取人，真正做到開誠布公，推心置腹。

小學(xué)教師黨員談心談話記錄4

單位:xx黨支部

時(shí)間：20XX.3.13

地點(diǎn)：xx會(huì)議室

談話人：xx職務(wù)黨小組長

談話對(duì)象：xx職務(wù)普通黨員

談話內(nèi)容(要點(diǎn))：

A:根據(jù)黨支部的安排，我們兩個(gè)談?wù)勑�，開展批評(píng)與自我批評(píng)。怎么樣，您先談一談?

B:這次活動(dòng)對(duì)我來講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給我的黨內(nèi)生活開了個(gè)好頭。通過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說:做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。

A:從你的談話中,能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我平時(shí)與組織內(nèi)的黨員談心較少，對(duì)他們?cè)谏�活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。

B:您說的對(duì)，我還想借此機(jī)會(huì)給您建議。我感到我校黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。

A:對(duì)于這個(gè)問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊(cè)黨員的人數(shù)不斷增加。

小學(xué)教師黨員談心談話記錄5

李xx:自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使得自己的思想素質(zhì)，理論素質(zhì)有了明顯的提高，但是什么是六個(gè)堅(jiān)持，如何正確理解六個(gè)堅(jiān)持一直困惑著我，請(qǐng)你為我解釋一下好嗎?

李xx:六個(gè)堅(jiān)持就是：

(一)堅(jiān)持理想信念

堅(jiān)定不移地為而奮斗。既要正確認(rèn)識(shí)目前資本主義經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，更要正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢(shì);既要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，更要正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)向前發(fā)展的必然規(guī)律;既要正確認(rèn)識(shí)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，更要正確認(rèn)識(shí)的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。就是說，要從人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的變化及其趨勢(shì)，不斷堅(jiān)定自己的理想信念。

(二)堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)

扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員要自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，當(dāng)前特別要把馬克思主義中國化的最新成果——“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)好。要提高科學(xué)認(rèn)識(shí)和分析形勢(shì)的`能力，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力;要提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力;要提高改造主觀世界的能力，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，還要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識(shí)，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己。

(三)堅(jiān)持黨的根本宗旨

始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。共產(chǎn)黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務(wù)高低、權(quán)力大小，都要當(dāng)好人民的公仆，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，努力使我們制定和實(shí)施的各項(xiàng)方針政策和措施更好地體現(xiàn)人民群眾的利益。要始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，牢記群眾利益無小事的道理，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

(四)堅(jiān)持勤奮工作

兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員大都在一定的崗位上承擔(dān)著一定的任務(wù)。這些看來平凡的工作和任務(wù)，都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。每一名黨員都應(yīng)該經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題:作為黨員，我應(yīng)該為黨、為人民做點(diǎn)什么？共產(chǎn)黨員應(yīng)該自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業(yè)績。

（一）.學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心談話內(nèi)容范文（兩篇）

（二）.幼兒園園長與教師談心談話記錄（兩篇）

（三）.黨員一對(duì)一談話談心記錄內(nèi)容范文（六篇）

（四）.學(xué)校黨員干部談心談話記錄內(nèi)容范文（三篇）

（五）.黨員思想方面談話談心記錄內(nèi)容范文（四篇）

（六）.黨員干部個(gè)人談心談話記錄內(nèi)容范文（三篇）

（七）.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人談心談話記錄內(nèi)容范文（三篇）

（八）.教師個(gè)人談心談話記錄內(nèi)容范文（五篇）

（九）.黨員談心談話記錄一問一答范文（六篇）

（十）.消防員一對(duì)一談心談話記錄表

(五)堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律

身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。首先必須遵守黨的政治紀(jì)律。黨的各級(jí)組織和全體黨員必須堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，在思想上政治上同黨中央保持一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威，保證中央政令暢通。要堅(jiān)持民主集中制的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要擺正自己在黨內(nèi)政治生活中的位置，以身作則，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持在黨紀(jì)面前人人平等，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督。共產(chǎn)黨員要自覺貫徹依法治國的基本方略，自覺遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)決同各種違法違紀(jì)行為作斗爭，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家和人民的利益。

(六)堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”

永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。要牢記我國的基本國情和我們黨的莊嚴(yán)使命，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格;要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，通過扎實(shí)有效的工作，帶領(lǐng)群眾百折不撓地創(chuàng)造自己的幸福生活;要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，成績面前不自滿，困難面前不退縮，戒驕戒躁、不斷進(jìn)取，勇于開拓、善于創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作;要牢記黨和人民的重托和肩負(fù)的歷史責(zé)任，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉， 弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國、勤儉辦一切事情。