不打破傳統(tǒng)，那么中國(guó)永遠(yuǎn)也富強(qiáng)不起來(lái)！
作文三：想象力多重要“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節(jié)課－－美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè)得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。20分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jī)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)，愛(ài)創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫家。由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書是不行的。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語(yǔ)文寫作上，這樣才會(huì)使你學(xué)得輕松而充滿樂(lè)趣。比如在預(yù)習(xí)《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當(dāng)時(shí)的畫面，還可以利用想象來(lái)續(xù)編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛(wèi)國(guó)的……想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺(tái)唱歌或表演時(shí)，我就會(huì)把下面的評(píng)委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要！
作文四：想象力是最重要的“想象力”是最重要的。在鄭淵潔的著作中，有許多本都提到過(guò)想象力的重要性，由此可見(jiàn)：想象力是多么重要。在《樓車》這篇童話中，皮皮魯在玩仿真汽車駕駛時(shí)，不小心把插頭插錯(cuò)了，但自己不知道，就開了起來(lái)，結(jié)果他感覺(jué)樓房在震動(dòng)。如果是平常人的話，就不會(huì)把這事放在心上，或是以為要地震了�？墒瞧て�魯是一個(gè)不平凡的人，他量量樓房和一棵樹的距離，然后又把仿真汽車駕駛系統(tǒng)插頭插進(jìn)樓房的儲(chǔ)電盒里，開動(dòng)了那套系統(tǒng)，他又覺(jué)得房子震了一下，他成功了。這就是想象力的功勞，如果皮皮魯沒(méi)有想象力，那么這將是一個(gè)不可能解決的謎題。童話大王鄭淵潔也是多么有想象力呀。他只上過(guò)三年級(jí)，但他以自己驚人的想象，創(chuàng)作出一部部膾炙人口，深受小朋友喜愛(ài)的小說(shuō)，這都是想象力的功勞，而且這些童話也可能成為科學(xué)家們研究的方向，使不可能成為有可能。還有人人皆知的牛頓，如果他是平常人，他就會(huì)把從樹上掉下的那個(gè)蘋果洗洗吃了，還會(huì)暗暗慶幸自己白吃了一個(gè)蘋果。但是他沒(méi)有這樣做，因此就誕生了萬(wàn)有引力。楊紅櫻老師，她為什么能寫出“馬小跳”這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的人物來(lái)，雖然她是個(gè)大人，但用鄭淵潔的話來(lái)說(shuō)就是要看她的心理年齡，我想楊紅櫻老師的心理年齡應(yīng)該是５歲左右吧。鄭老師在書中說(shuō)過(guò)