2018年浙江省普通高中選課系統(tǒng)登陸平臺(tái)地址：https://pjglpt.zjedu.gov.cn/logon

嘉興桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)高二（5）班的29名同學(xué)端坐在教室里，而這堂化學(xué)課的授課老師卻遠(yuǎn)在杭州??長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)沈彩娣此時(shí)出現(xiàn)在教室里的電子白板上，正笑盈盈地和同學(xué)們打招呼。

說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)直播，多數(shù)人都不陌生。近年來(lái)，各種網(wǎng)絡(luò)直播非�；鸨�。這個(gè)學(xué)期，省教育技術(shù)中心與省教育廳教研室也牽頭做了一個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目：采用網(wǎng)絡(luò)直播形式開(kāi)設(shè)普通高中選修課程，首門(mén)試點(diǎn)課程是《數(shù)字化化學(xué)試驗(yàn)技術(shù)初步》。該課程由浙江省高中化學(xué)教研員、特級(jí)教師任雪明老師領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。嘉興桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)和溫州龍灣中學(xué)各有一個(gè)班級(jí)參與試點(diǎn)。這門(mén)課程的4名授課教師都是經(jīng)過(guò)篩選的省內(nèi)知名化學(xué)教師。

網(wǎng)絡(luò)直播和高中的選修課相結(jié)合，會(huì)擦出怎樣的火花？11月28日，記者來(lái)到桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)試聽(tīng)了這堂網(wǎng)絡(luò)直播化學(xué)課。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播上課，師生間會(huì)不會(huì)缺少互動(dòng)感？記者的這個(gè)疑問(wèn)，在教室里找到了答案??“天花板里有十幾個(gè)話筒用于收錄教室里的聲音，教室的4個(gè)角落都有攝像頭，同學(xué)們的課堂狀態(tài)會(huì)實(shí)時(shí)出現(xiàn)在上課老師的電腦屏幕上。”桐高化學(xué)老師孫鳳艷說(shuō)，當(dāng)老師向某位同學(xué)提問(wèn)時(shí)，攝像頭還會(huì)自動(dòng)對(duì)準(zhǔn)這名同學(xué)。

除了沈彩娣老師，桐高還為這門(mén)課配了一個(gè)助教，也就是同學(xué)們平時(shí)的化學(xué)老師孫鳳艷。每當(dāng)沈彩娣講到重要內(nèi)容時(shí)，孫老師會(huì)在黑板上記錄、歸納，以便同學(xué)們鞏固學(xué)習(xí)。

記者觀察課堂發(fā)現(xiàn)，雖然授課老師和學(xué)生相隔兩地，但課堂氣氛很好，還有同學(xué)舉手向老師提問(wèn)�！吧蚶蠋熤饕�通過(guò)先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)實(shí)驗(yàn)方式授課，讓我們大開(kāi)眼界。”這堂課，沈彩娣主要給同學(xué)們講解pH傳感器的結(jié)構(gòu)和用法。讓桐高高二（5）班女生杜瑩瑩印象最深的是在學(xué)習(xí)氧氣傳感器時(shí)，老師做了將蠟燭放在密閉容器里燃燒的實(shí)驗(yàn)。按照初中所學(xué)的理論知識(shí)，蠟燭燃盡，容器里的氧氣會(huì)完全耗光。但實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭熄滅時(shí)，容器里還有大約16%的氧氣。全班同學(xué)都驚呼連連。

這也是有26年教齡的沈彩娣老師生平第一次上網(wǎng)絡(luò)直播課�！耙郧岸际敲鎸�(duì)學(xué)生上課，這次要面對(duì)攝像機(jī)上課。上課時(shí)不光要思考授課內(nèi)容，還要兼顧鏡頭感、不斷切換自己上課畫(huà)面和PPT畫(huà)面�！鄙虿舒氛f(shuō)，剛開(kāi)始自己還真有點(diǎn)手忙腳亂，只能邊上邊摸索經(jīng)驗(yàn)，好在逐漸就找到了狀態(tài)。“因?yàn)槠鞑膬r(jià)格高、更新快，一些學(xué)校目前還不具備開(kāi)展數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件，開(kāi)設(shè)這樣一門(mén)選修課程難度較大�！鄙虿舒氛f(shuō)，為了能給同學(xué)們呈現(xiàn)最好的課堂實(shí)驗(yàn)效果，自己從暑假就開(kāi)始根據(jù)不同溫度來(lái)調(diào)配數(shù)十種溶液、校正儀器，開(kāi)學(xué)后的每個(gè)周末也幾乎都泡在實(shí)驗(yàn)室里。

鏡頭外，省教研室高中化學(xué)教研員任雪明也在長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的直播現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備對(duì)這堂課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行觀察。“隨著我省課程改革的不斷推進(jìn)和越來(lái)越多的普通高中實(shí)行選課走班，不少學(xué)校面臨某些學(xué)科師資緊缺、課程資源少、開(kāi)課難的問(wèn)題。但實(shí)際上，我省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項(xiàng)目自2012年啟動(dòng)以來(lái)，已建成1073門(mén)省級(jí)選修課網(wǎng)絡(luò)課程和250多門(mén)省級(jí)精品選修課程，課程資源十分豐富�！比窝┟髡f(shuō)，這次試點(diǎn)就是想通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源廣泛共享和有效應(yīng)用。

在任雪明看來(lái)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、授課教師和學(xué)生都需要有一個(gè)磨合期，因此前面已經(jīng)完成的幾個(gè)課時(shí)算不上十分完美。等到試點(diǎn)成功后，省教研室和省教育技術(shù)中心還會(huì)再挑選一些優(yōu)質(zhì)課程，在全省更多的普通高中進(jìn)行推廣應(yīng)用。