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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在湖南省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分,對應(yīng)的最低錄取位次在132696名;
2、在廣東省份2021年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分,對應(yīng)的最低錄取位次在316070名;
3、在廣西省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分,對應(yīng)的最低錄取位次在161744名;
4、在貴州省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分,對應(yīng)的最低錄取位次在124899名;
5、在云南省份2019年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分,對應(yīng)的最低錄取位次在116776名;
6、在青海省份2020年的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是207分,對應(yīng)的最低錄取位次在24883名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
2 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 201 | 146799 |
3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 378 | 111595 |
6 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 333 | 182856 |
7 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 309 | 132696 |
8 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 260 | 198627 |
9 | (辦學(xué)地點綜合校區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | (辦學(xué)地點綜合校區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 297 | 316070 |
12 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 314 | 200031 |
13 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 268 | 331169 |
14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
16 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:綜合校區(qū)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
17 | (理工類,3年,5060元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
18 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
19 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 281 | 161744 |
20 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
21 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
22 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
23 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
24 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
25 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
26 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
27 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
28 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 329 | 117185 |
29 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 186 | 209830 |
30 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 288 | 130706 |
31 | (語種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 188 | 214784 |
32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 228 | 124899 |
33 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 218 | 211868 |
34 | (語種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
35 | (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 311 | 153675 |
36 | (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 314 | 123063 |
37 | (校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 252 | 158068 |
38 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 321 | 116776 |
39 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 284 | 149962 |
40 | (綜合校區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
41 | (教學(xué)地點:湖南省婁底市婁星區(qū)月塘街727號校本部)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
42 | (年收費5060元)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 279 | 9750 |
43 | (年收費5060元)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 207 | 24883 |
44 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 261 | 9479 |
45 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
☆全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校☆全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體☆教育部現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點單位☆教育部“1+X”技能等級證書制度試點院!钊珖破战逃亍钊珖殬I(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃優(yōu)質(zhì)省級基地☆湖南省現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)先進(jìn)高!詈鲜∥拿鞲叩葘W(xué)!詈鲜『诵膬r值觀建設(shè)示范點☆湖南省示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)單位☆湖南省智能制造穩(wěn)就業(yè)公共實訓(xùn)基地☆湖南省職業(yè)教育教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺☆湖南省高技能人才培訓(xùn)基地☆湖南省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地☆湖南省對外勞務(wù)特色培訓(xùn)基地☆湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)秀單位☆湖南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地☆湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地☆教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校☆全國教育科研工作先進(jìn)單位☆全國高職院校魅力校園☆湖南省示范性高等職業(yè)院! 詈鲜÷殬I(yè)院校專業(yè)教師認(rèn)證培訓(xùn)基地☆湖南省特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地☆湖南省教育科學(xué)研究基地 ☆湖南省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校,創(chuàng)辦于2001年8月,F(xiàn)有在校學(xué)生19000余人,校園占地面積900余畝,建筑面積37萬平方米。辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級,2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位,2013年獲“全國職業(yè)院校魅力校園”稱號,2019年被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”,2021年入選全國“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”。師資力量雄厚,F(xiàn)有在職教職工1100余人,其中專任教師近800人,具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)名師3人,省級專業(yè)帶頭人9人,省級青年骨干教師19人。會計、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)3個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被評為湖南省優(yōu)秀高職教育教學(xué)團(tuán)隊。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實踐經(jīng)驗豐富的專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教師,并聘有多名外籍教師任教。專業(yè)門類齊全。開設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、農(nóng)林牧漁、教育與文化藝術(shù)、商貿(mào)旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等大類的43個專業(yè)。專業(yè)緊貼市場需要,突出職業(yè)特色。其中中央財政支持提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個,省級一流特色專業(yè)群2個,省級示范性特色專業(yè)1個,省級精品專業(yè)3個,省級改革試點專業(yè)4個,省級IT改革專業(yè)2個。培養(yǎng)模式先進(jìn)。學(xué)院致力于“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,堅持“教、學(xué)、做合一”,建立了“教室、車間合一”、“學(xué)生、學(xué)徒合一”、“做中學(xué)、做中教、做中考”的教學(xué)模式,形成了“課證相融、訓(xùn)賽相通、教學(xué)相長”的實踐教學(xué)機(jī)制。設(shè)立在學(xué)院的國家職業(yè)技能鑒定所能組織網(wǎng)絡(luò)編輯師、育嬰師等29種職業(yè)資格證書和技能等級證書的鑒定和發(fā)證。近年來職業(yè)資格鑒定學(xué)生取證通過率達(dá)96%。設(shè)施條件優(yōu)越。學(xué)院建有全省一流的現(xiàn)
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一
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時間:2024-08-30 03:0:16湘南學(xué)院是幾本大學(xué),什么類
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