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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;
2、在江西省份2020年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在湖北省份2020年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分,對應(yīng)的最低錄取位次在77184名;
4、在湖南省份2019年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是431分,對應(yīng)的最低錄取位次在80797名;
5、在貴州省份2020年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分,對應(yīng)的最低錄取位次在63743名;
6、在貴州省份2020年的長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對應(yīng)的最低錄取位次在155547名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 297 | 231066 |
2 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
3 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 367 | 99016 |
4 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 394 | - |
5 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 380 | - |
6 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 339 | 77184 |
7 | (xeb前端開發(fā)方向)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
8 | (大數(shù)據(jù)方向)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
9 | (xeb前端開發(fā)方向)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
10 | (大數(shù)據(jù)方向)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
11 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 456 | 70467 |
12 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 385 | 160653 |
13 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 431 | 80797 |
14 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 346 | 170544 |
15 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
16 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
17 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 299 | 163800 |
18 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 442 | 63743 |
19 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 358 | 155547 |
長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由長沙市人民政府主辦,湖南省教育廳負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的一所全日制公辦普通高等學(xué)校,已有60余年的辦學(xué)歷史。在長期的辦學(xué)實踐中,學(xué)校確立了“立足長沙,服務(wù)三湘(湘菜、湘商、湘旅)”的辦學(xué)定位,被美譽為“商界黃埔”和“經(jīng)理搖籃”。學(xué)校坐落于雨花經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長沙職教基地,目前全日制在校學(xué)生近萬人,設(shè)有湘菜學(xué)院、湘商學(xué)院、湘旅學(xué)院、會計金融學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院、軟件學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、國際交流與培訓(xùn)中心等10個教學(xué)部門,并設(shè)有湘菜、湘商、湘旅和高職教育研究等4個研究所。開設(shè)有31個專業(yè),構(gòu)建了以餐飲管理、電子商務(wù)、會計、旅游管理、會展策劃與管理、軟件技術(shù)等專業(yè)6個專業(yè)群。教職工534人,其中專任教師406人,“雙師型”教師235人。新進教師全部具有碩士以上學(xué)位。正高職稱22人,副高職稱126人,博士8人。建成了以企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠為主,由150人組成的兼職教師庫。有95名學(xué)科帶頭人或中青年骨干教師,其中省級青年骨干教師25名、教學(xué)名師3人。學(xué)校扎根三湘大地,辦學(xué)60余載,主動對接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端發(fā)展,確定了“立足長沙、服務(wù)‘三湘’”的辦學(xué)定位,助力長沙“美食之都”“會展名城”“世界旅游目的地”、打造跨境電商綜合試驗區(qū)等城市品牌建設(shè)和湖南餐飲業(yè)、旅游業(yè)和商貿(mào)業(yè)發(fā)展,為長沙率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化和建設(shè)美麗幸福新湖南做出了應(yīng)有的貢獻,取得了豐碩的辦學(xué)成果。一是學(xué)校整體水平邁上國家級平臺。學(xué)校是全國優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃(簡稱“雙高計劃”)建設(shè)單位(全國200所,湖南省10所,長沙市屬高職院校唯一1所)、國家級旅游類校企合作示范基地、全國第二批數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、全國第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。擁有國家級教學(xué)成果獎1項、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點2個(旅游管理、會展策劃與管理專業(yè))、國家級骨干專業(yè)5個(會計、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、旅游管理、會展策劃與管理、市場營銷專業(yè))、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地各1個、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(會展策劃與管理專業(yè))。二是培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作,先后與中國國際旅行社、廈門航空、長沙北辰洲際酒店、長沙飲食集團等20多家企業(yè)簽訂了緊密型校企合作協(xié)議。與江蘇京東信息技術(shù)有限公司、長沙咿呀實業(yè)有限公司等50多家單位簽訂了“戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書”。學(xué)院與臺灣高雄餐旅大學(xué)、臺灣泓光科技大學(xué)、美國普渡大學(xué)等建立了校際友好關(guān)系,開展交流合作。學(xué)校堅持以服務(wù)區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和城市品牌建設(shè)為宗旨,以提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向,以專業(yè)群建設(shè)為重點,抓牢人才培養(yǎng)質(zhì)量這條主線,大力推進“三教”改革。近年來,我校學(xué)生在國家級、省級職業(yè)院校技能競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中屢獲佳
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