當前位置:高考升學網(wǎng) > 湖南高考 > 正文
湖南高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于湖南高考205分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
湖南高考205分歷史可以上大學具體名單有湖南交通工程學院、西安信息職業(yè)大學、湖南涉外經(jīng)濟學院、長春健康職業(yè)學院、廣西理工職業(yè)技術(shù)學院、四川西南航空職業(yè)學院、海南工商職業(yè)學院、贛西科技職業(yè)學院、上海工商外國語職業(yè)學院、上海工商職業(yè)技術(shù)學院、上海東海職業(yè)技術(shù)學院、廈門南洋職業(yè)學院、江西泰豪動漫職業(yè)學院、大連汽車職業(yè)技術(shù)學院、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院等,2023年湖南高考205分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考Ai志愿助手:網(wǎng)站功能數(shù)據(jù)最全的網(wǎng)站,系統(tǒng)功能比較齊全,內(nèi)含20余個功能模塊,從分數(shù)錄取到院校專業(yè)介紹,涵蓋全部填報篩選大學的功能組,為考生及家長節(jié)約篩選時間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點等板塊,高考考生可以進一步明確自身的高考目標院校。線上模擬填報地址入口:http://zy.gkjzy.com/
序號 | 大學名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 湖南交通工程學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 217 | 171425 |
2 | 西安信息職業(yè)大學(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 192 | 172898 |
3 | 湖南涉外經(jīng)濟學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 219 | 171239 |
4 | 長春健康職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 207 | 172131 |
5 | 廣西理工職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 202 | 172437 |
6 | 四川西南航空職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 214 | 171676 |
7 | 海南工商職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 202 | 172437 |
8 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 219 | 171239 |
9 | 贛西科技職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 208 | 172090 |
10 | 上海工商外國語職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 200 | 172533 |
11 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 216 | 171507 |
12 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 196 | 172738 |
13 | 廈門南洋職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 220 | 171140 |
14 | 江西泰豪動漫職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 204 | 172329 |
15 | 大連汽車職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 215 | 171599 |
16 | 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 217 | 171425 |
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
序號 | 大學名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 湖南交通工程學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 217 | 171425 | |
2 | 西安信息職業(yè)大學(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 192 | 172898 | |
3 | 湖南涉外經(jīng)濟學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 219 | 171239 | |
4 | 長春健康職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 207 | 172131 | |
5 | 廣西理工職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 202 | 172437 | |
6 | 四川西南航空職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 214 | 171676 | |
7 | 海南工商職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 202 | 172437 | |
8 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 219 | 171239 | |
9 | 贛西科技職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 208 | 172090 | |
10 | 上海工商外國語職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 200 | 172533 | |
11 | 上海工商職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 216 | 171507 | |
12 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 196 | 172738 | |
13 | 廈門南洋職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 220 | 171140 | |
14 | 江西泰豪動漫職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 204 | 172329 | |
15 | 大連汽車職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 湖南 | 215 | 171599 | |
16 | 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 湖南 | 217 | 171425 | |
17 | 湖南信息學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖南 | 191 | 163859 | |
18 | 鐘山職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 湖南 | 216 | 162519 | |
19 | 上海東海職業(yè)技術(shù)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 湖南 | 214 | 162699 | |
20 | 蘇州百年職業(yè)學院(歷史+不限) | 中外/港澳 | 2021 | 歷史/? | 湖南 | 208 | 163129 |
高考志愿怎么填報最合理
高考志愿梯度的種類和作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度。
1、院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低,自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段,使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。
就整體而言,平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為:如若要保證熱門或強勢專業(yè),本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業(yè),本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業(yè),本人分數(shù)則應達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑,其分數(shù)控制為:平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業(yè)。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè),也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
2、專業(yè)梯度
除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同,所以,要設計好專業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。
填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
運用梯度填報志愿的技巧
1、低分高攀
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數(shù)完全取決于當年實際報考人數(shù)和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設本科批次。國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會。
由于提前批和單設本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。
三是利用一些院!敖蹬浫 钡臋C會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
2、交叉突破
就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數(shù)相對較少,使考生可以較低的分數(shù)被錄取。
3、充分注意文理兼招的專業(yè)
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。像經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
4、院校之間的分數(shù)差不是固定不變的
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院校或?qū)I(yè),其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些;
如果A志愿是力保的理想院;?qū)I(yè),其余各院;?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
5、填報志愿要防止“剪刀差”
即:挑學校時看院校最低分,選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)。考生要知道熱(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān),本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結(jié)果是雖被錄取,但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。
中南林業(yè)科技大學轉(zhuǎn)專業(yè)政
時間:2024-07-12 11:0:36湖南工業(yè)大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:24南華大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-12 11:0:26湖南工商大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:34