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湖南外國語職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

更新:2023-09-18 21:31:46 高考升學(xué)網(wǎng)

一、湖南外國語職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū)

湖南外國語職業(yè)學(xué)院有長沙和瀏陽兩個校區(qū)。

湖南外國語職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

二、湖南外國語職業(yè)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

湖南外國語職業(yè)學(xué)院地址:

長沙校區(qū):湖南長沙市望城區(qū)丁字灣街道京陽大道
瀏陽校區(qū):湖南長沙市瀏陽市關(guān)口開發(fā)區(qū)李略路

三、湖南外國語職業(yè)學(xué)院簡介

一、概述
湖南外國語職業(yè)學(xué)院始建于1993年,2006年2月,經(jīng)湖南省人民政府批準,正式成為高等職業(yè)院校。學(xué)校分長沙、瀏陽兩地辦學(xué)。其中,瀏陽校區(qū)占地面積185畝,建筑面積近8萬平方米,教學(xué)、實訓(xùn)、生活、服務(wù)、文體等設(shè)施一應(yīng)俱全,能容納在校學(xué)生5000人。長沙校區(qū)位于湖南省長沙市望城區(qū)丁字灣街道京陽大道,占地面積870畝,建筑面積近60萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000多萬元,紙質(zhì)圖書92萬冊。新校區(qū)全部建成后,將成為一座生態(tài)型、園林式、數(shù)字化校園。學(xué)校堅持“專家治校,名師治學(xué)”辦學(xué)理念,著力打造借鑒國內(nèi)外大學(xué)先進的教育管理制度,匯聚中西方文化特色的高水平多科性應(yīng)用型國際化大學(xué)。http://www.yingzhe-holding.com

二、辦學(xué)條件
新校區(qū)共分三個組團建設(shè):
第一組團建筑面積26萬平方米,包括第一、二教學(xué)樓、科技孵化樓、學(xué)生南食堂、圖書館、1—3號學(xué)生公寓。
第二組團17萬平方米,包括第三教學(xué)樓、外教樓、學(xué)生北食堂、4—6號學(xué)生公寓、運動場、老年健康管理中心(護理實訓(xùn)醫(yī)院)。
第三組團10萬平方米,包括室內(nèi)體育館、國際培訓(xùn)大樓、留學(xué)生大樓、酒店管理實訓(xùn)大樓。
第一、第二組團建筑已于9月交付使用。
三、專業(yè)設(shè)置
學(xué)院以外語專業(yè)為主導(dǎo),以涉外商貿(mào)服務(wù)類人才培養(yǎng)為目標,F(xiàn)設(shè)有英語系、西語系、東語系、涉外經(jīng)濟管理系、藝術(shù)與教育系、信息科學(xué)與工程系、護理系、中職教育部,共開設(shè)31個專業(yè),面向全國18個省、市、區(qū)招生,目前共有在校學(xué)生13000余人。
學(xué)院的專業(yè)體系分為應(yīng)用外語類、涉外經(jīng)管類、涉外護理類、信息技術(shù)類和藝術(shù)、教育類五大板塊,人才培養(yǎng)主要對接國家的“一帶一路”和湖南的外向型經(jīng)濟。目前,應(yīng)用外語專業(yè)已經(jīng)成為具有較強市場吸引力和社會認可度的“拳頭產(chǎn)品”。以湘雅醫(yī)院知名教授、博士為學(xué)術(shù)和管理團隊的涉外護理專業(yè)成為了廣受市場歡迎的特色專業(yè)。2018年,學(xué)院新增學(xué)前教育和助產(chǎn)兩個新專業(yè),成為全省唯一非師范類高校中具有學(xué)前教育專業(yè)、唯一非醫(yī)衛(wèi)類高校中具有助產(chǎn)專業(yè)的高職院校。獲批的大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、音樂傳播和中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)將首次正式面向全省招生。
四、師資隊伍
在國家“一帶一路”倡議與非洲一體化發(fā)展國際經(jīng)濟與合作的戰(zhàn)略背景下,湖外堅持走國際化道路。二級學(xué)院院長、副院長、行政管理關(guān)鍵崗位均由具有多年高等教育管理經(jīng)驗的教授、副教授擔任。學(xué)校現(xiàn)有教職工636人,其中專任教師556人(外籍教師24人)。具有副教授高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的166人(其中,正教授35人),具有碩士以上學(xué)位的166人,具有海外學(xué)習(xí)及工作背景的教師占20%以上,形成了一支數(shù)量較充足、結(jié)構(gòu)較合理、深度對接市場需求的專任教師隊伍。著力培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力、專業(yè)實踐能力、現(xiàn)代技術(shù)信息素養(yǎng)和多元文化的適應(yīng)能力。

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