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武漢城市學(xué)院的自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-19 17:31:28 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

武漢城市學(xué)院的自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢城市學(xué)院招生辦官方公布的自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在天津省份2020年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分,對應(yīng)的最低錄取位次在39650名;

2、在浙江省份2020年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是525分,對應(yīng)的最低錄取位次在128265名;

3、在湖北省份2021年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分,對應(yīng)的最低錄取位次在102539名;

4、在廣西省份2019年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分,對應(yīng)的最低錄取位次在98967名;

5、在貴州省份2021年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分,對應(yīng)的最低錄取位次在113287名;

6、在貴州省份2019年的武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分,對應(yīng)的最低錄取位次在113528名;

二、武漢城市學(xué)院自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)(語種不限)自動化專業(yè) 2021 天津 綜合 - -
2 自動化專業(yè) 2020 天津 綜合 482 39650
3 自動化專業(yè) 2019 天津 理科 - - -
4 (語種:不限)(口試:否)(第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 天津 綜合 - -
5 自動化專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 - -
6 自動化專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 322 136291
7 自動化專業(yè) 2019 江蘇 理科 - - -
8 自動化專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
9 (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 浙江 綜合 531 130143
10 自動化專業(yè) 2021 浙江 綜合 523 129727
11 自動化專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
12 自動化專業(yè) 2020 浙江 綜合 525 128265
13 (20800元/年)自動化專業(yè) 2021 河南 理科 - 400 297990
14 (21000元/年)自動化專業(yè) 2020 河南 理科 - 505 165842
15 自動化專業(yè) 2019 河南 理科 - 467 156834
16 (20800元/年;辦學(xué)地點紅安校區(qū);第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
17 自動化專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 426 102539
18 自動化專業(yè) 2020 湖北 理科 - 429 104504
19 自動化專業(yè) 2019 湖北 理科 - 417 104276
20 (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
21 (理工類,4年,20800元/年)自動化專業(yè) 2021 廣西 理科 - 401 95825
22 (理工類,4年,21000元/年)自動化專業(yè) 2020 廣西 理科 - 401 95813
23 自動化專業(yè) 2019 廣西 理科 - 392 98967
24 (理工類,4年,20800元/年,第一年在紅安校區(qū),第二、三、四年在武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
25 (語種:不限)自動化專業(yè) 2021 貴州 理科 - 382 113287
26 (語種不限)自動化專業(yè) 2020 貴州 理科 - 391 122577
27 自動化專業(yè) 2019 貴州 理科 - 385 113528
28 (語種:不限)自動化專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
29 (第一年紅安校區(qū),第二、三、四年武漢校本部)自動化專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
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三、武漢城市學(xué)院師資和院系介紹

武漢城市學(xué)院于2002年7月成立,前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),湖北省人民政府同意,轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人,34個本科專業(yè),13個?茖I(yè),涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門類,本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為:工學(xué)12個占35.29%、理學(xué)2個占5.88%、文學(xué)3個占8.82%、經(jīng)濟學(xué)1個占2.94%、醫(yī)學(xué)2個占5.88%、管理學(xué)10個占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個占11.76%,已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū),占地800畝,建設(shè)面積446242平方米,教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊,電子資源62萬冊。各類實驗實訓(xùn)室106個,其中護理學(xué)實驗實訓(xùn)中心獲評“省級重點實驗教學(xué)示范中心”。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè),著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”,配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計劃”等“四大計劃”。現(xiàn)有專任教師811人,生師比為17.36:1 。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人,占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人,占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,專業(yè)建設(shè)緊貼社會需求,學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈,面向湖北產(chǎn)業(yè)群,輻射華中經(jīng)濟帶,術(shù)德兼修,個性彰顯,有社會責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,重點建設(shè)了以“計算機科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識體系支撐的信息科學(xué)專業(yè)群,面向新產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建高水平應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護理學(xué)”專業(yè)為依托的大醫(yī)護專業(yè)群,面向醫(yī)護養(yǎng)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以“護教協(xié)同”為特色的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群,創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為特色的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬平方學(xué)院建筑面積7981 萬元教學(xué)儀器設(shè)備123 萬冊圖書館館藏紙質(zhì)圖書62 萬冊圖書館共享電子資源學(xué)校大力推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”,具有較強的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。有省級重點專業(yè)7個,省級教學(xué)團隊3個,省級實習(xí)實訓(xùn)基地1個。近三年學(xué)校教師共承擔(dān)國家級科研課題2項;省級科研課題5項、教研課題5項;教育部人文社科項目1項;橫向科研課題25項;校級科研課題63項、教研課題98項;榮獲湖北省科技進步獎二等獎1項,三等獎1項。學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機制。在長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個實習(xí)實訓(xùn)基地,加強學(xué)生的實際能

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