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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在湖北省份2021年的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在120477名;
2、在湖北省份2021年的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是192分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146920名;
3、在湖北省份2020年的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是287分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在95599名;
4、在湖北省份2020年的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是277分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在167128名;
5、在湖北省份2019年的武漢城市學(xué)院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是187分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在185467名;
專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 344 | 120477 |
2 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 192 | 146920 |
3 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 287 | 95599 |
4 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 277 | 167128 |
5 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 187 | 185467 |
6 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
7 | 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
武漢城市學(xué)院于2002年7月成立,前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),湖北省人民政府同意,轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人,34個(gè)本科專(zhuān)業(yè),13個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門(mén)類(lèi),本科專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)為:工學(xué)12個(gè)占35.29%、理學(xué)2個(gè)占5.88%、文學(xué)3個(gè)占8.82%、經(jīng)濟(jì)學(xué)1個(gè)占2.94%、醫(yī)學(xué)2個(gè)占5.88%、管理學(xué)10個(gè)占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個(gè)占11.76%,已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū),占地800畝,建設(shè)面積446242平方米,教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬(wàn)元,圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)123萬(wàn)冊(cè),電子資源62萬(wàn)冊(cè)。各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室106個(gè),其中護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心獲評(píng)“省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),著力推進(jìn)“骨干教師培育計(jì)劃”等“三大工程”,配套實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計(jì)劃”等“四大計(jì)劃”。現(xiàn)有專(zhuān)任教師811人,生師比為17.36:1 。專(zhuān)任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人,占專(zhuān)任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的有258人,占專(zhuān)任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)任教師63人,占專(zhuān)任教師總數(shù)7.8%。學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊貼社會(huì)需求,學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈,面向湖北產(chǎn)業(yè)群,輻射華中經(jīng)濟(jì)帶,術(shù)德兼修,個(gè)性彰顯,有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,重點(diǎn)建設(shè)了以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識(shí)體系支撐的信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)群,面向新產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建高水平應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護(hù)理學(xué)”專(zhuān)業(yè)為依托的大醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)群,面向醫(yī)護(hù)養(yǎng)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以“護(hù)教協(xié)同”為特色的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專(zhuān)業(yè)為依托的電商物流專(zhuān)業(yè)群,創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為特色的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬(wàn)平方學(xué)院建筑面積7981 萬(wàn)元教學(xué)儀器設(shè)備123 萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)62 萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館共享電子資源學(xué)校大力推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”,具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。有省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。近三年學(xué)校教師共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng);省級(jí)科研課題5項(xiàng)、教研課題5項(xiàng);教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng);橫向科研課題25項(xiàng);校級(jí)科研課題63項(xiàng)、教研課題98項(xiàng);榮獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制。在長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能
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