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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河南省份2021年的湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是202分,對應(yīng)的最低錄取位次在303749名;
2、在河南省份2021年的湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是308分,對應(yīng)的最低錄取位次在401229名;
3、在河南省份2019年的湖北開放職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在281642名;
4、在湖北省份2021年的湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是153分,對應(yīng)的最低錄取位次在147106名;
5、在湖北省份2020年的湖北開放職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分,對應(yīng)的最低錄取位次在189507名;
6、在四川省份2022年的湖北開放職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對應(yīng)的最低錄取位次在280438名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
2 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
3 | (工程預(yù)決算)(12000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
4 | (工程預(yù)決算)(12000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
5 | (9800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 202 | 303749 |
6 | (9800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 308 | 401229 |
7 | (9800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 228 | 328414 |
8 | (9800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
9 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 188 | 281642 |
10 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 187 | 405019 |
11 | (工程預(yù)決算)(12000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
12 | (工程預(yù)決算)(12000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
13 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 217 | 148437 |
14 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 153 | 147106 |
15 | 會計專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 150 | 113243 |
16 | 會計專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 172 | 189507 |
17 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 155 | 110646 |
18 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 150 | 187492 |
19 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
20 | (工程預(yù)決算)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
21 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
22 | (工程預(yù)決算)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
23 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
24 | 會計專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
25 | 會計專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
26 | 工程預(yù)決算大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 206 | 280438 |
27 | (工程預(yù)決算)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 234 | 207797 |
28 | (語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
29 | (語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
湖北開放職業(yè)學(xué)院(以下簡稱“湖北開院”)是在湖北函授大學(xué)基礎(chǔ)上更名改制成的一所民辦普通高校,其前身湖北函授大學(xué)是在我國上個世紀(jì)八十年代經(jīng)濟體制改革、科技體制改革和教育體制改革的熱潮中誕生的一所新型民辦大學(xué),于1984年11月9日,經(jīng)湖北省委、省人民政府同意,湖北省教育廳<鄂教工農(nóng)(1984)016號>文批準(zhǔn)成立。1986年3月報請國家教委<(86)教計45號>文批準(zhǔn)備案,是上世紀(jì)八十年代改革開放初期我國成立的第一所民辦大學(xué)。2002年5月經(jīng)省人民政府鄂政函(2002)59號文批復(fù)正式更名為湖北開放職業(yè)學(xué)院,由成人高校改制為普通高校,主要承擔(dān)全日制高等職業(yè)教育,并繼續(xù)承擔(dān)成人高等教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和各級各類職業(yè)培訓(xùn)教育。建校三十多年來,學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存、求信譽,以改革求發(fā)展、求完善”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,秉持“修德、求知、強能、報國”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“立德樹人、博愛誠信、精技強能、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng);“德能兼?zhèn)洹钡慕田L(fēng),“求真創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)尚實”的工作作風(fēng)。將精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化的建設(shè)貫穿人才培養(yǎng)的全過程。培育熏陶了一代又一代“開院學(xué)子”在這里成長成才,走向輝煌。學(xué)校堅持開放辦學(xué)的理念和宗旨,踐行高校與社會的互動,重視國內(nèi)外校際間的交流與合作。面對的機遇和挑戰(zhàn),學(xué)校按照“一主兩翼”創(chuàng)新發(fā)展的格局和思路,進一步發(fā)揮我!靶《、優(yōu)而特”的辦學(xué)優(yōu)勢和特色!耙恢鳌笔侵笇W(xué)歷教育(即大專、中專學(xué)歷教育);“兩翼”一是指合作辦學(xué)與培訓(xùn),二是指產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與孵化。樹立德為根、人為本、和為貴、能為先的育人宗旨,圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)進一步推進辦學(xué)體制和機制的創(chuàng)新,為湖北開院在前行注入生機與活力。學(xué)校將深化產(chǎn)教融合、校企合作作為發(fā)展的動力之源和目標(biāo)所向,在區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和園區(qū)、企業(yè)發(fā)展中,找準(zhǔn)并不斷夯實學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向,著力提升學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的參與度和貢獻率!昂遍_院”通過三十多年的建設(shè)和發(fā)展,全方位探索開放辦學(xué)的新理念、新視野、新模式、新目標(biāo);強化憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、誠信意識和合作意識;在教育思想、教育體制、教育目標(biāo)、教育手段等方面進行全方位的改革和創(chuàng)新。以開放優(yōu)化、利用、整合、集成國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源;以開放進一步拓展辦學(xué)空間;以開放提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;以開放實現(xiàn)特色立校、特色強校和特色興校;走產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作一體化辦學(xué)之路,形成教書育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人的長效機制,激發(fā)學(xué)生的潛能和正能量,增強學(xué)生的社會責(zé)任感,全面落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué),F(xiàn)設(shè)有三十多個文理科專業(yè),其中文科專業(yè)有企業(yè)管理、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、工商管理、市場營銷、電子商務(wù)、行政管理、物流管理、人力資源管理、旅游與酒店管理等;理科專業(yè)有工業(yè)機器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工程造價、計算
湖北總共有多少所大學(xué)
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時間:2024-06-26 10:0:11武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大
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