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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2021年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是395分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38613名;
2、在福建省份2020年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49908名;
3、在山東省份2021年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在165296名;
4、在河南省份2021年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是512分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125339名;
5、在云南省份2022年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57351名;
6、在甘肅省份2019年的武漢體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是443分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52848名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (5200元)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 北京 | 綜合 | 物 | 440 | 32749 |
2 | (5200元)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 北京 | 綜合 | 物 | 471 | 32424 |
3 | (5200元)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 北京 | 綜合 | 物 | 469 | 31182 |
4 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)S)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 440 | 34867 |
5 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 395 | 38613 |
6 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 475 | 27281 |
7 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 430 | 35054 |
8 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 468 | 117776 |
9 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 334 | 112287 |
10 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 330 | 107904 |
11 | (校本部)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 491 | 116264 |
12 | (5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 501 | 95717 |
13 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 479 | 95160 |
14 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 498 | 54183 |
15 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 486 | 49908 |
16 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 459 | 51379 |
17 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 493 | 56037 |
18 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 493 | 165296 |
19 | (5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 512 | 125339 |
20 | (5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 531 | 128942 |
21 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
22 | (5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 506 | 124830 |
23 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 500 | 67675 |
24 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 496 | 68734 |
25 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 480 | 67708 |
26 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 488 | 71548 |
27 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 481 | 73640 |
28 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+化學(xué) | 451 | 123226 |
29 | (理工類,4年,5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 450 | 64675 |
30 | (理工類,4年,5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 435 | 74071 |
31 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 444 | 68917 |
32 | (理工類,4年,5200元/年)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 438 | 69592 |
33 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 497 | 107852 |
34 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 502 | 108661 |
35 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 516 | 109351 |
36 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 482 | 119602 |
37 | (語(yǔ)種:不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 419 | 77317 |
38 | (語(yǔ)種不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 430 | 83373 |
39 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 419 | 80980 |
40 | (語(yǔ)種:不限)康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 412 | 80632 |
41 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 495 | 52779 |
42 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 491 | 58407 |
43 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 490 | 55648 |
44 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 486 | 57351 |
45 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 414 | 47564 |
46 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 439 | 45721 |
47 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 443 | 52848 |
48 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 434 | 37582 |
武漢體育學(xué)院原名中南體育學(xué)院,是新中國(guó)成立后首批獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等體育院校之一,1953年成立于江西省南昌市,1955年遷至湖北省武漢市,1956年更名為武漢體育學(xué)院,為國(guó)家體育總局直屬,2001年調(diào)整為國(guó)家體育總局與湖北省人民政府共建。學(xué)校坐落在秀麗的東湖之濱,依山傍水,校園環(huán)境優(yōu)美,場(chǎng)館設(shè)施先進(jìn),師資力量雄厚,文化底蘊(yùn)濃郁,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校秉承“公勇誠(chéng)毅,學(xué)思辨行”校訓(xùn),堅(jiān)持 “融體育、科技、人文教育為一體,集道德、文化、專業(yè)素質(zhì)于一身”的辦學(xué)理念,2018年入選湖北省首批“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校占地面積1820.6畝,分東湖(卓刀泉)校區(qū)、藏龍島校區(qū)、武當(dāng)山校區(qū)和東湖高新區(qū)(豹澥)校區(qū),全日制在校生13200余人(本科生11430余人,碩士、博士研究生1730余人,留學(xué)生41人)。舉辦一所全日制本科獨(dú)立學(xué)院武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院,全日制在校生6400余人。學(xué)校學(xué)科門類齊全,涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類。體育學(xué)一級(jí)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明,先后被評(píng)為“湖北省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科”、“湖北省有突出成就的創(chuàng)新學(xué)科”、“湖北省重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科”、湖北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科,在全國(guó)高校第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A類,是湖北省屬高校中唯一進(jìn)入A類的學(xué)科和學(xué)校。體育學(xué)、心理學(xué)、新聞傳播學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)獲批“十二五”湖北省重點(diǎn)學(xué)科;“體育教育與健康促進(jìn)”學(xué)科群獲批“十三五”湖北省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群。學(xué),F(xiàn)有25個(gè)本科專業(yè)面向全國(guó)招生。獲批6個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);建有3個(gè)國(guó)家級(jí)特色本科專業(yè),4個(gè)省級(jí)品牌專業(yè);1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn),6個(gè)湖北省專業(yè)綜合改革試點(diǎn),6個(gè)湖北省高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目,4個(gè)湖北省高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目;獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程2門,省級(jí)一流本科課程5門,國(guó)家體育總局精品在線開放課程5門,省級(jí)精品資源共享課、視頻公開課、精品課程30門;獲批11個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),9個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。學(xué)校研究生教育始于1960年,是全國(guó)最早培養(yǎng)體育學(xué)研究生的單位之一。2006年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位,2010年獲得體育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán);2010年取得推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格;2012年獲批體育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。現(xiàn)擁有體育學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科1個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科6個(gè),專業(yè)碩士4個(gè)。學(xué)校貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)思想政治工作,深化教育教學(xué)改革,建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生整體就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量較高,深受用人單位和社會(huì)好評(píng)。學(xué)校師資力量雄厚,專任教師、教練員中具有高級(jí)職稱占比57.87%。擁有一批在國(guó)內(nèi)外有較大
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