新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢晴川學(xué)院招生辦官方公布的軟件技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江西省份2019年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是388分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在河南省份2019年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分，對應(yīng)的最低錄取位次在215204名；

3、在河南省份2019年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是170分，對應(yīng)的最低錄取位次在406625名；

4、在湖北省份2020年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是294分，對應(yīng)的最低錄取位次在93441名；

5、在貴州省份2019年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是325分，對應(yīng)的最低錄取位次在168445名；

6、在新疆省份2020年的武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是262分，對應(yīng)的最低錄取位次在44105名；

二、武漢晴川學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	-	-
2	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	411	190819
3	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	131	85921
4	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	305	77767
5	(9600元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	421	109283
6	(9600元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	405	173004
7	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	473	78942
8	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	390	179302
9	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	福建	文科	-	420	40844
10	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
11	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	203	-
12	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	332	91517
13	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	388	-
14	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	325	-
15	(9600元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	242	319599
16	(9600元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	211	448486
17	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	332	215204
18	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	170	406625
19	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	294	93441
20	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	273	168353
21	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	221	106968
22	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	217	181303
23	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
24	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
25	(語種不限)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	358	155547
26	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	325	168445
27	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	-	-
28	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	262	44105
29	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	244	47623

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三、武漢晴川學(xué)院師資和院系介紹

武漢晴川學(xué)院的前身為武漢大學(xué)舉辦的武漢大學(xué)珞珈學(xué)院。2016年4月，學(xué)校更名為“武漢晴川學(xué)院”，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校。學(xué)校現(xiàn)為中國教育改革創(chuàng)新示范院校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)本科院校、跨境電商人才培養(yǎng)基地、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地，連續(xù)五年獲評為湖北最具影響力民辦本科學(xué)校、中國高水平民辦大學(xué)。 【辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施一流】 學(xué)校占地面積千余畝，主校區(qū)位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)光谷中華科技產(chǎn)業(yè)園，坐落在4A級龍泉山風(fēng)景區(qū)，校園背靠龍泉山，面朝梧桐湖，依山傍水，空氣清新、四季如畫，被公認(rèn)為“最美大學(xué)校園”之一，是讀書治學(xué)的理想場所。學(xué)校建有現(xiàn)代化、功能齊全的教學(xué)區(qū)、實驗實訓(xùn)區(qū)、學(xué)習(xí)休閑區(qū)、住宿生活區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)。其中現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、近百個設(shè)備先進(jìn)的實驗實訓(xùn)室，可同時容納13000人上課或?qū)嶒瀸嵱?xùn)；花園式的學(xué)生公寓，均配有獨(dú)立衛(wèi)浴、空氣能熱水器、空調(diào)等設(shè)施，光纖網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；學(xué)生食堂（安裝中央空調(diào)）被譽(yù)為武漢高校中“最質(zhì)優(yōu)價廉”的食堂，金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。 【學(xué)科專業(yè)特色鮮明】 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)會計學(xué)院、商學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、北斗學(xué)院（電子信息學(xué)院）、外國語學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計工程學(xué)院、思想政治理論課部、公共課部等10個學(xué)院（部），42個本�？茖�業(yè)，涵蓋經(jīng)、管、工、文、藝、教育學(xué)6個學(xué)科門類，全日制在校生近13000人。學(xué)校在全國同類院校中率先聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)有2個碩士研究生招生專業(yè)（電子與通信工程、計算機(jī)技術(shù)，已招收6屆），1個“楚天學(xué)者計劃”設(shè)崗學(xué)科，播音與主持藝術(shù)、會計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等4個專業(yè)獲評為湖北省本科高校一流專業(yè)，會計學(xué)、電氣工程及其自動化等專業(yè)獲批省級“專業(yè)綜合改革”試點(diǎn)項目，建有管理類、計算機(jī)類、傳媒藝術(shù)類等多個應(yīng)用型專業(yè)集群，2個省級教學(xué)團(tuán)隊，3個省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。學(xué)校在全國同類高校中率先設(shè)立北斗學(xué)院，開辦導(dǎo)航與位置服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)。 【師資力量雄厚】 學(xué)校堅持共享武大優(yōu)質(zhì)資源，高起點(diǎn)辦學(xué)。各二級學(xué)院院長均由武大教授、博士生導(dǎo)師擔(dān)任，教師團(tuán)隊中，教授、副教授教師占比近40%，碩士、博士學(xué)歷教師占比近90%，博士生導(dǎo)師及享受國務(wù)院或省政府津貼等專家學(xué)者近40人。學(xué)校還自主培育了一批“湖北省青年崗位能手”、“湖北省巾幗建功標(biāo)兵”、全國學(xué)科競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和高素質(zhì)的“雙師型”青年教師隊伍，聘請了一批企業(yè)高管、高級工程師等行業(yè)精英為特聘教授、客座教授。 【人才培養(yǎng)成果豐碩】 學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，堅持協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，在全國同類高校中率先推行分級教學(xué)、分段分類培養(yǎng)，努力搭建“橫向能拓展、縱向能提升”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺，獲湖北省政府第八屆教學(xué)成果獎。學(xué)校先后與