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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2019年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是134分,對應(yīng)的最低錄取位次在85884名;
2、在山東省份2021年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是269分,對應(yīng)的最低錄取位次在516581名;
3、在山東省份2020年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是239分,對應(yīng)的最低錄取位次在513969名;
4、在河南省份2019年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是194分,對應(yīng)的最低錄取位次在280924名;
5、在湖北省份2020年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是282分,對應(yīng)的最低錄取位次在165491名;
6、在湖北省份2019年的武漢光谷職業(yè)學院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是297分,對應(yīng)的最低錄取位次在93149名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
2 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
3 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 134 | 85884 |
4 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 147 | 102828 |
5 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 332 | 160383 |
6 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
7 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 269 | 516581 |
8 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 239 | 513969 |
9 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 370 | 153611 |
10 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
11 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 301 | 538035 |
12 | (9500元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 202 | 303749 |
13 | (8500元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 239 | 321518 |
14 | (8500元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 182 | 459924 |
15 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 194 | 280924 |
16 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 230 | 396828 |
17 | (9500元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
18 | (9500元/年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
19 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 152 | 149371 |
20 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 165 | 147073 |
21 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 301 | 91110 |
22 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 282 | 165491 |
23 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 297 | 93149 |
24 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 274 | 167289 |
25 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
26 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
武漢光谷職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等學校。學校是響應(yīng)湖北省人民政府推進互聯(lián)網(wǎng)+,并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學院,是全國唯一以光谷命名的高等院校。學校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、人居環(huán)境工程學院、人文教育學院、繼續(xù)教育學院六個二級學院26個專業(yè),兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導向,面向市場需求,不斷推進校企深度融合,提升學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%,講師職稱教師占比50%,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。學校坐落風景秀美、空氣清新的東湖風景區(qū),坐鄰世界聞名的東湖綠道,與武漢大學隔湖相望。校園環(huán)境幽雅,綠樹成蔭。學校位于武漢市中心,交通便捷,周邊集政府行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心,是武漢中心城區(qū)辦學條件優(yōu)、行業(yè)背景強的高等職業(yè)學院。學校教學設(shè)備完善,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所1個,校內(nèi)實訓室40多個,校外實習基地110多個。學生公寓為標準化寢室,配備全新空調(diào),淋浴熱水供應(yīng),網(wǎng)絡(luò)(無線WIFI)全覆蓋;標準化籃球場、足球場、羽毛球場等一應(yīng)俱全。學校立足光谷、依托武漢高新產(chǎn)業(yè)、擁抱互聯(lián)網(wǎng)+、5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的“新基建”,以培養(yǎng)服務(wù)武漢新興產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任,加快推進教育新基建,堅持按照習提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一”的要求,“辦好人民滿意的教育”,搶抓武漢城市圈兩型社會綜合改革試驗和國家“一帶一路”戰(zhàn)略建設(shè)的大好機遇,強化品牌建設(shè),彰顯辦學特色,培育一流人才。
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