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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是249分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在168750名;
2、在山西省份2020年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78678名;
3、在河南省份2021年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是226分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在450903名;
4、在湖北省份2019年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是153分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在187414名;
5、在云南省份2019年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是259分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在119959名;
6、在云南省份2019年的襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在154661名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 365 | 244358 |
2 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 264 | 180874 |
3 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 331 | 157196 |
4 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 249 | 168750 |
6 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
7 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
8 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 141 | 102943 |
9 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
11 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
12 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
13 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
14 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
15 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
16 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 161 | - |
17 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 207 | - |
18 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 218 | - |
19 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
20 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 365 | 442009 |
21 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 354 | 421518 |
22 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 311 | 467772 |
23 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 242 | 291470 |
24 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 226 | 450903 |
25 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 180 | 347337 |
26 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 184 | 459239 |
27 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 162 | 283818 |
28 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 164 | 407068 |
29 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
30 | (5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
31 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 297 | 138359 |
32 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 174 | 147031 |
33 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 177 | 112351 |
34 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 173 | 189433 |
35 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 154 | 110666 |
36 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 153 | 187414 |
37 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
38 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
39 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 203 | 148041 |
40 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 209 | 145492 |
41 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 205 | 206421 |
42 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
43 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
44 | (文史類,3年,5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
45 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
46 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
47 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
48 | (理工類,3年,5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
49 | (文史類,3年,5000元/年)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
50 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
51 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 332 | 104895 |
52 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 402 | 55552 |
53 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
54 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 271 | 190436 |
55 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 206 | 257955 |
56 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 214 | 279564 |
57 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
58 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
59 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
60 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
61 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 188 | 214848 |
62 | (語種:不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
63 | (語種:不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
64 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 253 | 125889 |
65 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 276 | 156284 |
66 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 259 | 119959 |
67 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 206 | 154661 |
68 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 244 | 170808 |
69 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
70 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
71 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
72 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 224 | 84893 |
73 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
74 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
75 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
76 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
77 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
78 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 267 | - |
79 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
80 | (語種不限)建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
81 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
82 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 226 | - |
83 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
84 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院(襄陽廣播電視大學(xué))是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),教育部備案,于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽車類公辦高職院校,是襄陽市文明單位。辦學(xué)十年來,在省、市黨委、政府,以及社會(huì)各界的支持下,全體教職工櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,形成了“精耕汽車、深融產(chǎn)教、滋潤職業(yè)、鼎力社會(huì)”的辦學(xué)理念,已成為襄陽市“一極兩中心”建設(shè)重要的人力智力支撐。新校園占地面積620畝,建筑總面積25萬平方米,硬件設(shè)施齊備,學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工總數(shù)558人,現(xiàn)有專任教師415人,其中152人具有高級(jí)職稱,105人具有碩士以上學(xué)位,擁有省級(jí)名師1人,市級(jí)隆中工匠1人,市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,市“三八”紅旗手獲得者1人,享受市政府特殊津貼2人。學(xué)校各類在籍學(xué)生2萬余人,其中普通高職學(xué)生6000余人,中職學(xué)生3500余人,電大專、本科學(xué)生11000余人。近年來,學(xué)校圍繞“塑造汽車職教品牌,推進(jìn)開放教育、社區(qū)教育與職業(yè)教育融合發(fā)展,實(shí)施中高職貫通培養(yǎng)”三大辦學(xué)特色,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任,以高質(zhì)量發(fā)展為主線,以全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平為目標(biāo),大力開展教學(xué)改革,取得了顯著的辦學(xué)成效。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),圍繞中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等國家戰(zhàn)略,圍繞高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,組建了智能新能源汽車、智能制造與裝備、現(xiàn)代信息技術(shù)、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代管理、建筑工程等專業(yè)群,共開設(shè)了25個(gè)專業(yè),其中汽車檢測與維修專業(yè)是國家骨干專業(yè),新能源汽車技術(shù)、汽車營銷服務(wù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè),學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校。辦學(xué)以來,學(xué)校積極加大產(chǎn)教融合發(fā)展力度,成立了辦學(xué)理事會(huì)(籌)、行業(yè)校企合作委員會(huì)和專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),搭建校企合作工作平臺(tái),深化與襄陽國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)及區(qū)內(nèi)龍頭企業(yè)、東風(fēng)集團(tuán)及旗下公司的全方位合作。結(jié)合中職、高職、電大的辦學(xué)格局,強(qiáng)化對(duì)襄陽廣播電視大學(xué)、直屬襄陽市工業(yè)學(xué)校的“兩翼”建設(shè),夯實(shí)了開放教育、社區(qū)教育與職業(yè)教育融合發(fā)展,中職、高職與本科的貫通培養(yǎng)基礎(chǔ)。學(xué)校學(xué)子和教師連年在專業(yè)技能大賽和教學(xué)能力大賽上斬獲國家級(jí)和省級(jí)大獎(jiǎng),辦學(xué)成績逐年攀升。畢業(yè)生就業(yè)率年均保持在94.48%以上,60%左右畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了在本市本地優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)。展望“十四五”新目標(biāo),學(xué)校將繼續(xù)高揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展主旋律,堅(jiān)持高標(biāo)定位,競進(jìn)提質(zhì),跨越趕超,以高質(zhì)量發(fā)展為引領(lǐng),以爭創(chuàng)一流、敢做唯一的氣魄,擦亮汽車品牌,高舉特色旗幟,為把學(xué)校建成特色鮮明的省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮進(jìn)。
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