2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年武漢體育學院體育科技學院最低錄取分數(shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、武漢體育學院體育科技學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年武漢體育學院體育科技學院多少分能考上

1、2022年武漢體育學院體育科技學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為483分，對應(yīng)的錄取位次為36873;

2、2022年武漢體育學院體育科技學院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為472分，對應(yīng)的錄取位次為43774;

3、2022年武漢體育學院體育科技學院在福建物理的最低錄取分數(shù)線為450分，對應(yīng)的錄取位次為81742;

4、2022年武漢體育學院體育科技學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為441分，對應(yīng)的錄取位次為157189;

5、2022年武漢體育學院體育科技學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為242分，對應(yīng)的錄取位次為81267;

二、2021年武漢體育學院體育科技學院多少分能考上

1、2021年武漢體育學院體育科技學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為505分，對應(yīng)的錄取位次為60750;

2、2021年武漢體育學院體育科技學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為489分，對應(yīng)的錄取位次為36598;

3、2021年武漢體育學院體育科技學院在湖北歷史的最低錄取分數(shù)線為468分，對應(yīng)的錄取位次為52757;

4、2021年武漢體育學院體育科技學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為425分，對應(yīng)的錄取位次為148493;

5、2021年武漢體育學院體育科技學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為316分，對應(yīng)的錄取位次為71282;

三、2020年武漢體育學院體育科技學院多少分能考上

1、2020年武漢體育學院體育科技學院在江西理科的最低錄取分數(shù)線為473分，對應(yīng)的錄取位次為94577;

2、2020年武漢體育學院體育科技學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為468分，對應(yīng)的錄取位次為58533;

3、2020年武漢體育學院體育科技學院在吉林文科的最低錄取分數(shù)線為416分，對應(yīng)的錄取位次為18782;

4、2020年武漢體育學院體育科技學院在新疆文科的最低錄取分數(shù)線為389分，對應(yīng)的錄取位次為11476;

5、2020年武漢體育學院體育科技學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為357分，對應(yīng)的錄取位次為126915;

二、武漢體育學院體育科技學院簡介

武漢體育學院體育科技學院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)湖北省教育廳批準、國家教育部審核的一所全日制本科獨立學院。學院座落在武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)環(huán)島路1號，風景秀麗，交通便利，是理想的學習生活園地。學院校區(qū)占地面積546畝，校舍面積超過21萬平方米，教學儀器設(shè)備值3400余萬元，擁有館藏紙質(zhì)圖書35萬余冊，紙質(zhì)期刊400多種。

學院的舉辦方為武漢體育學院。武漢體育學院系具有六十余年辦學歷史和博士授予權(quán)的多科性體育大學，優(yōu)質(zhì)的辦學質(zhì)量和良好的社會聲譽為我院辦學提供了有力保障。作為獨立辦學實體，我院實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制。武漢體育學院推薦派出院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部參與辦學和管理，學院的教育教學接受武漢體育學院的指導(dǎo)和監(jiān)督，武漢體育學院的師資、圖書、教學訓練、場館及教學實驗設(shè)備等資源與學院實行共享。

學院專業(yè)建設(shè)發(fā)展迅速。截至目前，我校本科專業(yè)涵蓋教育學、經(jīng)濟學、文學、理學、管理學、藝術(shù)學6個學科門類，共設(shè)置本科專業(yè)19個，專科專業(yè)1個。本科專業(yè)中，體育教育專業(yè)2013年獲批湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革”試點項目，運動康復(fù)專業(yè)2020年獲批省級一流專業(yè)建設(shè)點。

近年來，學院以“質(zhì)量工程”為引領(lǐng)，以人才培養(yǎng)方案改革和課程考試改革為抓手，系統(tǒng)推進人才培養(yǎng)方案及教學大綱修訂，考試評價體系改革，教研室建設(shè)，師資隊伍建設(shè)，教師能力提升，教學質(zhì)量監(jiān)控，實踐教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等改革措施，師資隊伍和教學管理隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不斷改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生廣受社會好評，就業(yè)率逐年提升。

三、湖北歷年高考分數(shù)線