新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是277分，對應(yīng)的最低錄取位次在148989名；

2、在遼寧省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分，對應(yīng)的最低錄取位次在100416名；

3、在吉林省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是338分，對應(yīng)的最低錄取位次在28597名；

4、在黑龍江省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分，對應(yīng)的最低錄取位次在87911名；

5、在河南省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是191分，對應(yīng)的最低錄取位次在344399名；

6、在貴州省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分，對應(yīng)的最低錄取位次在211193名；

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	347	128966
2	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	163	261146
3	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	277	148989
4	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	341	214005
5	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	203	75427
6	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	166	96520
7	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	201	100015
8	(語種不限)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	421	38162
9	(語種不限)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	363	100416
10	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	338	28597
11	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	252	77503
12	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
13	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
14	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	-	-
15	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	315	87911
16	((6000)元/年)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	191	344399
17	(6000元/年)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	188	457817
18	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	206	279136
19	移動通信技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
20	(文史類，3年，6000元/年)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
21	移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
22	(語種不限)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	298	129598
23	(語種不限)移動通信技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	235	211193

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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學(xué)管理50強、全國高職院校學(xué)生管理50強★2020年中國職業(yè)院校“產(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目建設(shè)學(xué)�！锶珖�黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校★國家第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職�？茙熧Y培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院�！锖邶埥�省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達(dá)工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院校★全國電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年，哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機電職工大學(xué)和哈爾濱機電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強校為目標(biāo)，堅持辦學(xué)方向，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，堅持服務(wù)發(fā)展，堅持促進(jìn)就業(yè)，科學(xué)確定辦學(xué)定位：一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”；二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才；三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化；五是將辦學(xué)特色定位為：“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)，做樂業(yè)之子”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范