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底氣,那些顏值、天賦、才華、背景、資源通通不能成就你的,讀書,終將成就你不慌不忙行走世間,不卑不亢的底氣!
一年一度萬眾矚目的高考來了就要在今天結(jié)束了,雖然已不至于“一考定終身”了,但觀周遭更多嚴(yán)陣以待,也有不以為然的,料想接下來就是幾家歡喜幾家愁了,想必也有漠然以待的……那么2018年黑龍江高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)如何,相比去年如何?高考升學(xué)網(wǎng)就2018年黑龍江高考數(shù)學(xué)卷的相關(guān)信息整理成此文歡迎閱讀!
2018年黑龍江高考二本分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 黑龍江二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年黑龍江高考一本分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 黑龍江一本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年黑龍江高考本科分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 黑龍江本科錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年黑龍江三本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè),今年黑龍江三本分?jǐn)?shù)線預(yù)估多少分
2018年黑龍江高考分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018黑龍江省高考一本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 今年一本分?jǐn)?shù)線預(yù)估多少分
2018黑龍江省高考二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 今年二本分?jǐn)?shù)線大概多少
2018年黑龍江高考三本錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018年黑龍江高考一本錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018年黑龍江高考二本錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018年黑龍江高考數(shù)學(xué)采用的是全國2卷。2018年高考數(shù)學(xué)試題,體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新導(dǎo)向,創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式,讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)問題,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力和思想的張力,把學(xué)生從標(biāo)準(zhǔn)答案中解放出來;增強(qiáng)試題的靈活性和開放性,采取多樣的形式、多角度的提問、不唯一的答案,降低題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械刷題的收益,從而起到減負(fù)的作用;真實(shí)地考查考生的數(shù)學(xué)能力,而不是訓(xùn)練技巧,引導(dǎo)基礎(chǔ)教育扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
根據(jù)文、理科考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合要求,調(diào)整2018年全國II卷、III卷文理科同題比例,為新一輪高考數(shù)學(xué)不分文理科的改革進(jìn)行了積極的探索。試題采用“Y字型排列”:即文理科容易題和中檔題相同,構(gòu)成試卷的基礎(chǔ),其后文科增加中檔題,理科增加較難題,組成文理科不同難度結(jié)構(gòu)的試卷。通過這樣先合后分的設(shè)計(jì)達(dá)到“一石三鳥”的目的:一是增加文理科共同題的比例,二是提高文科試卷的得分率,三是增強(qiáng)理科試卷的區(qū)分效果。
2018年高考數(shù)學(xué)命題嚴(yán)格依據(jù)考試大綱,聚焦學(xué)科主干內(nèi)容,突出關(guān)鍵能力的考查,強(qiáng)調(diào)邏輯推理等理性思維能力,重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,關(guān)注創(chuàng)新意識(shí),滲透數(shù)學(xué)文化。試題體現(xiàn)考主干、考能力、考素養(yǎng),重思維、重應(yīng)用、重創(chuàng)新的指導(dǎo)思想。試卷穩(wěn)中求新,在保持結(jié)構(gòu)總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,科學(xué)靈活地確定試題的內(nèi)容和順序;合理調(diào)控整體難度,并根據(jù)文理科考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合要求,調(diào)整文理科同題比例,為新一輪高考數(shù)學(xué)不分文理科的改革進(jìn)行了積極的探索;貫徹高考內(nèi)容改革的要求,將高考內(nèi)容和素質(zhì)教育要求有機(jī)結(jié)合,把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才和綜合素質(zhì)提高作為命題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向,助推素質(zhì)教育發(fā)展。
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