今年的高考時(shí)間終于畫上了句號(hào)，考生和家長(zhǎng)都可以松一口氣了。但是，這只是暫時(shí)的，隨著高考成績(jī)的公布，需要引起所有家長(zhǎng)和考生的重視，那就是高考志愿填報(bào)工作。本文為大家總結(jié)了關(guān)于黑龍江雙鴨山市高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)排名有哪些及志愿填報(bào)指南和注意事項(xiàng)的知識(shí)。

一、黑龍江雙鴨山市高考志愿填報(bào)指南和注意事項(xiàng)

2023年黑龍江雙鴨山市高考志愿填報(bào)指南和注意事項(xiàng)，其中批次設(shè)置如下：

（一）文史類和理工類（分 5 個(gè)錄取批次并按排列順序依次錄取）

1.提前批次錄取的高校軍隊(duì)、公安、消防、司法本科高校，部分普通本科高校（專業(yè)），香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)。設(shè)置 2 個(gè)梯度的高校志愿。招飛本科高校，空飛、海飛設(shè)置 1 個(gè)高校志愿，民飛設(shè)置2 個(gè)梯度的高校志愿。

a 公安�？圃盒＃ê邶埥�公安警官職業(yè)學(xué)院）。設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

b 貧困地區(qū)定向招生本科專項(xiàng)計(jì)劃（國(guó)家專項(xiàng)）錄取的高校。設(shè)置 5 個(gè)平行的高校志愿。

2.普通本科第一批次錄取的高校

特殊類型招生：教育部批準(zhǔn)的具有高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生資格的高校。設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

A 段：重點(diǎn)本科高校及部分普通本科高校重點(diǎn)本科專業(yè)。設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

B 段：重點(diǎn)本科高校的定向招生、少數(shù)民族預(yù)科班、民族班、邊防軍人子女預(yù)科班、蒙語答卷對(duì)換招生、部分中外合作辦學(xué)和有特殊要求的本科專業(yè)，以及地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃。設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

3.本科第二批次錄取的高校

A 段：普通本科高校（含民辦高校和獨(dú)立學(xué)院）招生的本科專業(yè)（含中外合作辦學(xué)專業(yè)）。設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

B 段：普通本科高校的定向招生、少數(shù)民族預(yù)科班、民族班、邊防軍人子女預(yù)科班、蒙語答卷對(duì)換招生和有特殊要求的本科專業(yè)。設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

4.高職（�？疲┨崆芭�次錄取的高校（不含黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院）

公安、司法高校招生的�？茖�業(yè)和普通高校招生的航海類和有體檢面試等特殊要求的�？茖�業(yè)。設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

5）高職（�？疲┡�次錄取的高校

A 段：普通本科高校招生的�？茖�業(yè)和高職（專科）高校招生的�？茖�業(yè)。設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

（二）藝術(shù)類（分 3 個(gè)錄取批次并按排列順序依次錄取）

1.藝術(shù)類本科提前批次錄取的高校

A 段：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校）的藝術(shù)類本科專業(yè)，設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

B段：原“211工程”和“985工程”高校以及經(jīng)省招委會(huì)批準(zhǔn)的使用藝術(shù)類�？汲煽�(jī)進(jìn)行錄取的藝術(shù)類本科專業(yè)，設(shè)置 1 個(gè)高校志愿。

2.藝術(shù)類本科批次錄取的高校

A 段：使用我省藝術(shù)類專業(yè)課省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行錄取的藝術(shù)類本科專業(yè)。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類設(shè)置 16 個(gè)平行的高校志愿；舞蹈學(xué)類和戲劇與影視學(xué)類設(shè)置 16 個(gè)平行的高校志愿；音樂學(xué)類設(shè)置 32 個(gè)平行的高校志愿；書法學(xué)專業(yè)設(shè)置10 個(gè)平行的高校志愿。

B 段：除藝術(shù)類本科批 A 段涵蓋的藝術(shù)類本科專業(yè)外的藝術(shù)類本科專業(yè)或招生專業(yè)有特殊要求無法實(shí)行平行志愿投檔模式的藝術(shù)類本科專業(yè)。設(shè)置 2 個(gè)梯度的高校志愿。

3.藝術(shù)類高職（�？疲┡�次錄取的高校

A 段：使用我省藝術(shù)類專業(yè)課省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行錄取的藝術(shù)類�？茖�業(yè)。設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

B 段：除藝術(shù)類高職（�？疲┡� A 段涵蓋的藝術(shù)類�？茖�業(yè)外的藝術(shù)類�？茖�業(yè)。設(shè)置 2 個(gè)梯度的高校志愿。

（三）體育類（分 2 個(gè)錄取批次并按排列順序依次錄�。�

1.體育類本科批次錄取的高校。體育類本科批設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

2.體育類高職（�？疲┡�次錄取的高校。體育類高職（�？疲┡�設(shè)置 10 個(gè)平行的高校志愿。

二、黑龍江雙鴨山市高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)排名有哪些

1.高考Ai志愿助手

這個(gè)網(wǎng)站是功能數(shù)據(jù)最全的網(wǎng)站，系統(tǒng)功能比較齊全，內(nèi)含20余個(gè)功能模塊，從分?jǐn)?shù)錄取到院校專業(yè)介紹，涵蓋全部填報(bào)篩選大學(xué)的功能組，為考生及家長(zhǎng)節(jié)約篩選時(shí)間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點(diǎn)等板塊，高考考生可以進(jìn)一步明確自身的高考目標(biāo)院校。

線上模擬填報(bào)地址入口：http://zy.gkjzy.com/。

2.高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)

一般考生填報(bào)志愿，大多是根據(jù)高考成績(jī)排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報(bào)情況，而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個(gè)過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，盡量使志愿填報(bào)更符合自身性格和興趣，使志愿填報(bào)更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng)，也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng)，小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適，基本上80%的高三學(xué)生會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)。

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3.聚志愿

包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內(nèi)包含全國(guó)30個(gè)省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內(nèi)包含本科和專科的所有專業(yè)信息，職業(yè)庫內(nèi)包含中國(guó)中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。

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三、黑龍江雙鴨山市高考志愿如何填報(bào)

為了不退檔只能服從調(diào)劑

每年都會(huì)有志愿填報(bào)遺憾發(fā)生，有些時(shí)候，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，也可能出現(xiàn)被退檔的情況，況且今年高考延期，填報(bào)志愿更要早作準(zhǔn)備。本文就來簡(jiǎn)單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達(dá)線退檔的情況。

為什么會(huì)出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔？

一是政策因素；二是人為因素。

主要表現(xiàn)有三種情況：

（1）考生總分高于院校錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。

（2）高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專業(yè)要求而予以退檔。

（3）因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

14種退檔類型及預(yù)防對(duì)策

1、政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn)：

高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對(duì)策：

①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。

③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達(dá)線。

2、檔案材料填寫有誤

檔案材料填寫有疑問，填寫錯(cuò)誤或作假。

預(yù)防對(duì)策：

考生填表時(shí)書寫要規(guī)范，字跡要清楚；嚴(yán)格按志愿順序填寫；各種材料要真實(shí)客觀；表格完成后最少核對(duì)二次。

3、身體條件不符合所報(bào)院�；�?qū)�業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個(gè)因素是考生對(duì)所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報(bào)引起的，志愿填報(bào)一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。

預(yù)防對(duì)策：

熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

4、所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)偏低

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對(duì)所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)也有一定的要求。

如外語專業(yè)的考生，英語成績(jī)要達(dá)到100分；錄取漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績(jī)達(dá)到90分；錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)至少要達(dá)到100分等。

一般來說，文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)語文、文綜科目的成績(jī)要求較高；理工類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、理綜科目的成績(jī)要求高一些。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對(duì)化學(xué)、生物科目的成績(jī)要求較高；外語、處貿(mào)專業(yè)，對(duì)外語筆試成績(jī)和口試成績(jī)都有一定要求。

預(yù)防對(duì)策：

報(bào)考時(shí)一定要看清楚所報(bào)院校的要求。

5、參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當(dāng)一部分大學(xué)，如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校，錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時(shí)同一所院校的最低(冷門）專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對(duì)策：

參考高校往年的錄取平均分。

6、對(duì)目標(biāo)院�！按笮∧辍壁厔�(shì)分析不準(zhǔn)確

招生“大小年”就是某個(gè)學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低，走勢(shì)無常。

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。

一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但不絕對(duì)，只能作為填報(bào)志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有：

①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響；

②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量；

③宣傳力度；

④幾十萬考生志愿填報(bào)情況。考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡(jiǎn)單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的，要綜合各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預(yù)防對(duì)策：

①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢(shì)，錄取分?jǐn)?shù)高說明是“大年”，錄取分?jǐn)?shù)低說明是“小年”�！按笮∧辍爆F(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運(yùn)用。

②對(duì)上一年新開設(shè)的專業(yè)，如果錄取比率小于1，來年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè)，可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。

7、高估自身實(shí)力，只選“三熱”

不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對(duì)熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對(duì)一般院校的填報(bào)，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤皆輸。

預(yù)防對(duì)策：

注重對(duì)一般院校和相近專業(yè)的填報(bào)，選好保底院校。

8、不重視提前單獨(dú)招生院校

單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類。單獨(dú)招生院校比較特殊，對(duì)考生特長(zhǎng)及能力有不同的要求，盡管招生數(shù)量少，但也有不少較好的特色專業(yè)。自主招生類院校對(duì)考生的要求較高，但對(duì)優(yōu)生群體來說，增加了錄取的機(jī)率。

預(yù)防對(duì)策：

建議填報(bào)此類院校，擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。

9、忽視第二批次院校的填報(bào)

第二批次院校數(shù)量大，有相當(dāng)一部分不錯(cuò)的專業(yè)，其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對(duì)策：

重視填報(bào)好第二批次院校，為考生增加選擇的機(jī)會(huì)。

10、過分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

預(yù)防對(duì)策：

①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)很多個(gè)專業(yè)，考生專業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多，相對(duì)每個(gè)專業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加，專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報(bào)熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對(duì)專業(yè)沒什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

11、吃不透院�！墩猩�簡(jiǎn)章》形成死檔

有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn)，錄取專業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級(jí)差，非第一志愿專業(yè)錄取時(shí)，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；

有的專業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會(huì)形成“死檔”。

預(yù)防對(duì)策：

一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；

二是量力而行，選報(bào)志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次；

三是嚴(yán)格對(duì)照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款，選報(bào)志愿要避開不予錄取的專業(yè)；

四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

12、沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

平行志愿錄取過程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔，第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提，只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后，學(xué)校才會(huì)根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用，與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如家長(zhǎng)給孩子報(bào)志愿，理想專業(yè)是金融專業(yè)，為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì)，他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，這類專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填，而且專業(yè)均不服從調(diào)劑，而在第五個(gè)學(xué)校也就是最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。

這位家長(zhǎng)的想法是，第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校，如第二個(gè)院校還不能錄到金融專業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校，直到第五個(gè)院校別無選擇時(shí)再服從調(diào)劑。

事實(shí)上，這位家長(zhǎng)沒有把平行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校，只能作退檔處理。

13、堅(jiān)守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他們的理由是本地高校招生數(shù)量多，錄取的機(jī)率就會(huì)大些，但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多，報(bào)考本地的考生更多。

預(yù)防對(duì)策：

立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對(duì)報(bào)考的人數(shù)也較少。

14、考生定位不準(zhǔn)，院校“扁平”，造成滑檔

預(yù)防對(duì)策：

平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校，在選擇時(shí)一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋�(gè)志愿，第一個(gè)院校落榜，其后的志愿也不會(huì)被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì)，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說，院校志愿梯度以20到30左右為宜。

考生如何才能避免被退檔？

高校退檔主要有這些理由：部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而報(bào)考考生總分偏低；單科成績(jī)不符合學(xué)校錄取要求；身體條件受限；專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）合理設(shè)置志愿梯度，不要盲目“沖一沖”，也許你的檔案沖進(jìn)了某個(gè)高校，但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1，而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多，可能被退檔；

（2）一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程，我們也會(huì)及時(shí)推動(dòng)政策解讀類文章，提醒各位把報(bào)考工作做細(xì)；

（3）盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。

填報(bào)服從志愿有沒有什么“副作用”？

服從志愿，包括“學(xué)校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報(bào)院校錄取后，愿意由計(jì)算機(jī)自動(dòng)調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校；“專業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下，愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。

填報(bào)服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué)校或者專業(yè)。并不是選了服從志愿就一定會(huì)被調(diào)劑，只有在未被自己所報(bào)院校錄取或不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下才會(huì)被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)不一定都是“冷門”或“不好”的；由于種種原因，有些“熱門”的專業(yè)沒有錄滿，在這種情況下，你也有可能被調(diào)劑到這類“熱門”專業(yè)。

在這里想提醒考生的是，面對(duì)“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時(shí)，一定要慎重。如果自己的確對(duì)學(xué)校非常滿意，而且也沒有特別不喜歡的專業(yè)，服從調(diào)劑也無妨。

事實(shí)上，很多考生在填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)院校的專業(yè)不一定都了解，某個(gè)專業(yè)暫時(shí)不喜歡，進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解了這個(gè)專業(yè)之后，又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對(duì)某些專業(yè)比較心儀，有“非讀不可”的想法，則可適當(dāng)降低院校的層次，選擇自己滿意的專業(yè)。

四、黑龍江高考志愿平行志愿規(guī)則解讀

黑龍江高考志愿是平行志愿一次投檔。平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)（名次）優(yōu)先，遵循志愿”，每輪投檔都是一次性出檔，如果進(jìn)檔后被退檔，就可能進(jìn)入征集志愿或下一批次投檔錄取。

2022黑龍江平行志愿的錄取規(guī)則和和錄取順序

黑龍江省高考志愿填報(bào)實(shí)行平行志愿投檔批次，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿” 的原則進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取，投出的檔案均視為第一志愿，后面依次為第二志愿、第三志愿等。

報(bào)考普通文史類和理工類的考生，以考生文化課成績(jī)（含照顧政策分）作為排序成績(jī)，按排序成績(jī)由高分到低分排序確定位次。如排序成績(jī)相同，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高分到低分進(jìn)行排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)，理工類為數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文。

報(bào)考藝術(shù)類的考生，以專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)（含照顧政策分） 按一定比例折算生成的綜合分（按四舍五入法保留兩位小數(shù)） 作為排序成績(jī)〔綜合分計(jì)算公式：美術(shù)類、音樂學(xué)類和舞蹈學(xué)類綜合分=（專業(yè)課成績(jī)÷專業(yè)課滿分×750）60%+文化課成績(jī)（含照顧政策分）40%，戲劇與影視學(xué)類綜合分=專業(yè)課成績(jī)×30%+文化課成績(jī)（含照顧政策分）70%〕。

按排序成績(jī)由高分到低分排序確定位次，如排序成績(jī)相同，按專業(yè)課成績(jī)排序確定位次； 如專業(yè)課成績(jī)也相同，再按文化課成績(jī)依次比較語文、外語、文科綜合/理科綜合成績(jī)排序確定位次。

報(bào)考體育類的考生，以術(shù)科成績(jī)和文化課成績(jī)（含照顧政策分）按比例折算生成的綜合分（按四舍五入法保留兩位小數(shù)）作為排序成績(jī)〔體育類綜合分=（術(shù)科成績(jī)÷術(shù)科滿分×750）×60%+文化課成績(jī)（含照顧政策分）×40%〕。

按排序成績(jī)由高分到低分排序確定位次，如排序成績(jī)相同，按術(shù)科成績(jī)排序確定位次； 如術(shù)科成績(jī)也相同，再按文化課成績(jī)依次比較語文、外語、文科綜合/理科綜合成績(jī)排序確定位次。

五、黑龍江所有大學(xué)排名一覽表

省內(nèi)排名	全國(guó)排名	學(xué)校名稱
1	13	哈爾濱工業(yè)大學(xué)
2	49	哈爾濱工程大學(xué)
3	醫(yī)5	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
4	115	東北林業(yè)大學(xué)
5	120	東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
6	150	黑龍江大學(xué)
7	212	東北石油大學(xué)
8	214	哈爾濱師范大學(xué)
9	222	哈爾濱理工大學(xué)
10	醫(yī)36	黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)
11	287	黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)
12	374	黑龍江工程學(xué)院
13	376	齊齊哈爾大學(xué)
14	財(cái)30	哈爾濱商業(yè)大學(xué)
15	414	黑龍江科技大學(xué)
16	416	佳木斯大學(xué)
17	459	牡丹江師范學(xué)院
18	464	哈爾濱學(xué)院
19	醫(yī)69	齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院
20	522	大慶師范學(xué)院
21	醫(yī)71	牡丹江醫(yī)學(xué)院
22	552	黑河學(xué)院
23	555	綏化學(xué)院
24	574	黑龍江工業(yè)學(xué)院
25	財(cái)44+	哈爾濱金融學(xué)院
26	體10+	哈爾濱體育學(xué)院

六、黑龍江高考志愿可以填報(bào)幾個(gè)

黑龍江高考本科一批A段可以填報(bào)10個(gè)志愿，每個(gè)志愿可填6個(gè)專業(yè)；本科二批A段可以填報(bào)10個(gè)志愿，每個(gè)志愿可填6個(gè)專業(yè)，專科可以填10個(gè)志愿。提前批次中軍警校及香港高校設(shè)置2個(gè)梯度的高校志愿；空飛、海飛設(shè)置1個(gè)高校志愿，民飛設(shè)置2個(gè)梯度的高校志愿。

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