1、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在豫西師范學(xué)校（始建于1946年）、三門峽工學(xué)院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學(xué)（始建于1986年）合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、食品園林學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車學(xué)。

2、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)（校企共建）、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（校企共建）、食品藥品監(jiān)督管理、水凈化與安全技術(shù)、園林技術(shù)（園林景觀方向）、園林技術(shù)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向-校企共建）、早期教育、學(xué)前教育（國(guó)學(xué)方向）、學(xué)前教育、商務(wù)日語、小學(xué)語文教育、音樂教育、音樂表演、小學(xué)教育、小學(xué)英語教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語、漢語言文學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)(中俄)、新能源汽車技術(shù)（智聯(lián)交互方向）、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車輛制造與維護(hù)、智能控制技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、跨境電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流管理、旅游管理、財(cái)務(wù)管理（科技金融服務(wù)）、會(huì)計(jì)（管理會(huì)計(jì)）、助產(chǎn)、護(hù)理、護(hù)理（國(guó)際方向）、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)（文物建筑方向）、建筑智能化工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)(BIM應(yīng)用技術(shù)方向）、工程造價(jià)（建筑安裝方向）、裝配式建筑工程技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造與自動(dòng)化、供用電技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
食品園林學(xué)院	食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)	專科
	食品智能加工技術(shù)（校企共建）	�？�
	藥品經(jīng)營(yíng)與管理	�？�
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（校企共建）	專科
	食品藥品監(jiān)督管理	�？�
	水凈化與安全技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)（園林景觀方向）	專科
	園林技術(shù)（環(huán)境設(shè)計(jì)方向-校企共建）	�？�
師范學(xué)院	早期教育	�？�
	學(xué)前教育（國(guó)學(xué)方向）	�？�
	學(xué)前教育	�？�
	商務(wù)日語	�？�
	小學(xué)語文教育	�？�
	音樂教育	�？�
	音樂表演	�？�
	小學(xué)教育	�？�
	小學(xué)英語教育	�？�
	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	商務(wù)英語	�？�
	漢語言文學(xué)	本科
汽車學(xué)院	機(jī)電一體化技術(shù)(中俄)	�？�
	新能源汽車技術(shù)（智聯(lián)交互方向）	�？�
	城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	專科
	城市軌道交通車輛制造與維護(hù)	�？�
	智能控制技術(shù)	專科
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	專科
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車智能技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	�？�
	跨境電子商務(wù)	�？�
	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�
	酒店管理	專科
	電子商務(wù)	�？�
	會(huì)計(jì)	�？�
	物流管理	�？�
	旅游管理	�？�
	財(cái)務(wù)管理（科技金融服務(wù)）	�？�
	會(huì)計(jì)（管理會(huì)計(jì)）	�？�
醫(yī)護(hù)學(xué)院	助產(chǎn)	�？�
	護(hù)理	�？�
	護(hù)理（國(guó)際方向）	專科
	康復(fù)治療技術(shù)	�？�
	中藥	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	專科
建筑工程學(xué)院	建筑工程技術(shù)	�？�
	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	專科
	建設(shè)工程管理	�？�
	工程造價(jià)	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	道路橋梁工程技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)（文物建筑方向）	�？�
	建筑智能化工程技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)(BIM應(yīng)用技術(shù)方向）	�？�
	工程造價(jià)（建筑安裝方向）	�？�
	裝配式建筑工程技術(shù)	專科
信息傳媒學(xué)院	動(dòng)漫制作技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	通信技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	專科
智能制造學(xué)院	機(jī)械制造與自動(dòng)化	�？�
	供用電技術(shù)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	電梯工程技術(shù)	�？�

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南推拿職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南警察學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南女子職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

河南中醫(yī)藥大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

河南工學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

河南物流職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

3、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在豫西師范學(xué)校（始建于1946年）、三門峽工學(xué)院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學(xué)（始建于1986年）合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實(shí)施業(yè)務(wù)管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、食品園林學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院和公共教學(xué)部、基礎(chǔ)部2個(gè)教學(xué)部。另設(shè)有河南省示范性軟件學(xué)院1個(gè)，國(guó)際交流與合作學(xué)院1個(gè)，現(xiàn)有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學(xué)歷470人，雙師素質(zhì)教師382人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省級(jí)職教專家、省級(jí)優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才等30余人�，F(xiàn)有各類在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和電大在校生11000余人。學(xué)院目前已形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局，其中天鵝湖校區(qū)占地1400畝，靈鳳湖校區(qū)占地1500畝，總建筑面積79萬平方米，開設(shè)66個(gè)招生專業(yè)，涉及農(nóng)林、生化、制造、土建、財(cái)經(jīng)、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)和醫(yī)學(xué)護(hù)理等專業(yè)門類，已經(jīng)形成以工科為主，理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，現(xiàn)有教育部認(rèn)定高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)4個(gè)，河南省高水平專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)數(shù)量居全省同類院校前列。2015年，三門峽市政府和河南科技大學(xué)合作，依托我院教育資源成立了河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院，目前擁有10個(gè)普通本科專業(yè)，全日制在校生2400余人。學(xué)院目前是河南省高水平高職院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國(guó)家首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校和河南省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。先后獲得國(guó)家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位、河南省落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省文明校園等百余項(xiàng)殊榮，辦學(xué)實(shí)力居全省同類院校前列。長(zhǎng)期以來，學(xué)院把“為學(xué)生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院�！弊鳛閮r(jià)值追求，提出了“特色鮮明、質(zhì)量過硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標(biāo)，樹立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、管理治�！钡霓k學(xué)理念，形成了“立足三門峽、面向金三角、服務(wù)大中原”的辦學(xué)定位，確立了“努力實(shí)現(xiàn)高職國(guó)家‘雙高’建設(shè)目標(biāo)”“建成一所獨(dú)立設(shè)置的應(yīng)用型本科院校”兩大目標(biāo)任務(wù)和“將思想政治工作貫穿到人才培養(yǎng)全過程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過程”的三條工作主線，加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院目前在校內(nèi)建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專業(yè)門類的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130余個(gè)，其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，并建成“純電動(dòng)轎車及關(guān)鍵零部件河南省工程實(shí)驗(yàn)室”等14個(gè)研究所（中心）、三門峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷整合社會(huì)資源辦學(xué)、培育校企合作育人環(huán)境，創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)院與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求，與市政府?dāng)y手成立了三門峽市大數(shù)據(jù)中心、三門峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、三門峽市眾創(chuàng)空間等。學(xué)院以國(guó)家高職雙高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和獨(dú)立設(shè)置本科院校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面深化教育教學(xué)改革，提出了“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式，按照“六步四結(jié)合”課程教學(xué)模式積極而穩(wěn)妥地推行能力型課程教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的教學(xué)改革，開展“課堂創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃”，打造了“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好教育環(huán)境。在促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的過程中，不斷深化“崗位主導(dǎo) 項(xiàng)目帶動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，使教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生技能與職業(yè)崗位的“零距離對(duì)接”，從而實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)”“會(huì)就業(yè)”和“就好業(yè)”的目標(biāo)。多年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，用人單位滿意率一直保持在98%以上。學(xué)院擁有完善的學(xué)生資助體系，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)貸助補(bǔ)政策，其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/生/年；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/生/年；國(guó)家助學(xué)金人均3000元（覆蓋面約20%）；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，最高額度達(dá)6000元/生/年。同時(shí)，學(xué)院還設(shè)有“自強(qiáng)之星”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和多種勤工助學(xué)崗位，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，大力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，與14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近20所院校和機(jī)構(gòu)開展校際合作和交流，建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，開展了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作。與泰國(guó)宣素那他皇家大學(xué)合作共建黃河學(xué)院和泰語言文化中心，通過國(guó)際化辦學(xué)有效提升中國(guó)高職教育國(guó)際影響力。站在新的歷史起點(diǎn)上，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以思想為指引，緊緊圍繞三門峽市高質(zhì)量建設(shè)省際區(qū)域中心城市這一目標(biāo)，傳承興學(xué)育人、強(qiáng)校報(bào)國(guó)的價(jià)值追求，不忘初心，牢記使命，自強(qiáng)不息，砥礪前行，續(xù)寫無愧于的壯麗詩篇！