河南高考志愿模擬系統(tǒng),河南高考志愿模擬填報網(wǎng)址

更新：2023-09-17 22:35:52 高考升學(xué)網(wǎng)

為幫助2020屆河南高三考生更加了解河南高考志愿填報政策，熟悉志愿填報完整流程，河南高考考試可以登陸河南高考志愿填報模擬系統(tǒng)，系統(tǒng)用于考生查詢招生計劃，填寫自己的模擬志愿，對河南高考志愿填報流程有一個提前了解。

一、河南高考志愿模擬系統(tǒng)網(wǎng)址入口

高考結(jié)束后，很多高考考生尋找河南高考志愿模擬系統(tǒng)的填報網(wǎng)址入口，本文小編幫大家整理了關(guān)于2020年河南高考志愿填報數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)、河南高考志愿填報模擬系統(tǒng)入口等知識。

1、河南高考志愿模擬系統(tǒng)網(wǎng)址入口：http://www.juzhiyuan.com/

2、河南高考志愿模擬系統(tǒng)網(wǎng)址入口：http://www.heao.com.cn/main/html/

3、河南高考志愿模擬填報系統(tǒng)：聚志愿網(wǎng)站

二、2020年河南高考志愿填報注意事項

一場轟轟烈烈的高考剛剛結(jié)束，如何挑大學(xué)、選專業(yè)，就成了考生和家長最大的心事。自高校擴招之后，對大部分中國家庭尤其是城市家庭而言，孩子能否上大學(xué)不再是難題，考生及家長更為關(guān)注的是能上什么樣的大學(xué)，或者說在學(xué)業(yè)成績水平既定的情況下，盡可能地上各類排名中人們口口相傳中的“好大學(xué)”、“熱門專業(yè)”，而不去考慮這所大學(xué)、這個專業(yè)是否真的適合自己。那么，在個人平時學(xué)業(yè)成績、高考成績允許的情況下，如何從為數(shù)眾多的高校中選擇適合自己的大學(xué)、專業(yè)來學(xué)習(xí)?破解這一難題的關(guān)鍵在于樹立“人校匹配”的思想，走出“有什么分?jǐn)?shù)上什么大學(xué)(專業(yè))”的盲信、盲選誤區(qū)。

如何實現(xiàn)“人校匹配”?參照職業(yè)指導(dǎo)中著名的“人職匹配”理論及其“三步法”，考生在選擇適合自己的大學(xué)或?qū)I(yè)時，也可以嘗試“三步法”??

第一步，全面分析考生個人及家庭的特征和需求。對考生而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣及活動經(jīng)歷，個人對未來求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等都會影響到其對大學(xué)及專業(yè)的選擇。就考生家庭而言，是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度和職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟與社會資本、父母對子女未來的學(xué)歷期望、父母對子女未來的就業(yè)期望都會左右考生及家庭對大學(xué)以及專業(yè)的判斷和選擇。

第二步，深入了解目標(biāo)高校及目標(biāo)專業(yè)。對大多數(shù)考生及其家庭來說，中國的大學(xué)不僅“千校一面”而且貌似“黑箱”，人們僅能從網(wǎng)絡(luò)及新聞報道中獲得關(guān)于大學(xué)的片段信息。

那么，考生及其家庭還可以通過什么辦法來增進對目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的了解?

1.進入高中就應(yīng)展開對目標(biāo)高校、目標(biāo)專業(yè)的尋找。嚴(yán)格來講，選擇適合自己的大學(xué)、專業(yè)，不是高考前后這一兩個月就能完成的事情，它是一個經(jīng)過長期思考、探索的過程;高中3年的學(xué)習(xí)，不僅為求得一個好分?jǐn)?shù)，更重要的是學(xué)校和家庭從一開始就要引導(dǎo)學(xué)生思考“我喜歡學(xué)什么?我將來適合做什么?我要成為一個什么樣的人?過一種什么樣的生活?”從促進學(xué)生畢生發(fā)展的角度來講，對職業(yè)認(rèn)知與興趣的培養(yǎng)，應(yīng)該提前到小學(xué)和初中階段，遺憾的是，我國中小學(xué)校普遍缺乏學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等課程設(shè)置，這也是考生在高考志愿填報時常感到茫然不知所措的重要原因。

考生及家長應(yīng)小心兩個誤區(qū)。誤區(qū)一是盲信排名。國內(nèi)掀起一股大學(xué)排行熱，各類高校綜合排名以及專業(yè)排名層出不窮，比較有影響的官方排名有教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2012年全國高校學(xué)科評估結(jié)果，民間排名有聚志愿中國大學(xué)排行榜、中國校友會網(wǎng)排行榜等。不過，目前的各類高校及專業(yè)排名，因為評價方的目的不同、指標(biāo)各異、方法有別，排名結(jié)果不盡相同甚至相互矛盾，社會各界對此也表示質(zhì)疑和批評，所以各類排名僅可作為志愿填報中的信息參考，考生及家庭對此切不可盲信，更不可據(jù)此進行盲選，替代自我分析。誤區(qū)二是對口就業(yè)。在年年都是“史上最難就業(yè)年” 的當(dāng)下，大學(xué)生很難在畢業(yè)之際就找到一份稱心如意的專業(yè)對口工作，畢業(yè)生們愈來愈感到學(xué)什么不等于就能做什么，想做什么不等于就能做什么，人才市場需求的波動、個人社會資本網(wǎng)絡(luò)的多寡有時更能決定畢業(yè)生的最終去向。