河南高考改革方案出爐啟動(dòng)

2021年高考：不分文理科外語考兩次

我省將于2018年啟動(dòng)高�？荚囌猩�制度綜合改革，這意味著，我省在2018秋季新入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生將在2021年首批迎來“新高考”�？荚噷�(shí)行“3+3”模式，是指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語（含外語聽力）3個(gè)科目成績和考生自己選考3個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績組成。在錄取方面，探索以專業(yè)優(yōu)先的志愿填報(bào)方式和投檔錄取方式改革，這是教育發(fā)達(dá)國家的普遍做法，也是本次改革的方向。

分析：

為啥2018年啟動(dòng)高考綜合改革？

之所以安排在2018年啟動(dòng)，主要基于到2017年，國家在“一省一市”的試點(diǎn)才能完成一屆高中生的試點(diǎn)周期，對(duì)河南這樣的生源大省，發(fā)展的任務(wù)已經(jīng)很重，改革必須要極其慎重。屆時(shí)，河南可資借鑒的改革經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加成熟，對(duì)確保順利推進(jìn)河南乃至全國的考生招生制度改革影響至關(guān)重要。同時(shí)，也為我省提供了更寬裕的準(zhǔn)備時(shí)間。

目前，全國已有25個(gè)省市公布了改革方案。

政策解讀

“3+3”高考新模式啥樣？

文理不再分科，高考科目“3+3”是未來高考的新模式。所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語（含外語聽力）3個(gè)科目成績和考生自己選考3個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績組成。其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變。外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，增加聽力考試內(nèi)容，考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。計(jì)入總成績的3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。

尤其值得一提的是，在錄取方面，探索以專業(yè)優(yōu)先的志愿填報(bào)方式和投檔錄取方式改革，這是教育發(fā)達(dá)國家的普遍做法，也是本次改革的方向。

學(xué)業(yè)水平考試咋改？

我省學(xué)業(yè)水平考試改革將于2017年試行，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)開始正式實(shí)施，成績以等級(jí)呈現(xiàn)。考試分為合格性考試和計(jì)入高校招生錄取總成績的選考科目考試。

合格性考試范圍覆蓋國家規(guī)定的高中所有學(xué)習(xí)科目的必修內(nèi)容。選考科目由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所有所選科目的必修和選修內(nèi)容。

兩大類考試均實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績，成績將作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，且所有科目成績提供給招生高校使用。

合格性考試成績有啥用？

普通高中生，高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生、申請(qǐng)普通高中同等學(xué)力的人員等均應(yīng)參加合格性考試。每年安排一次，在每學(xué)年上學(xué)期期末開考，考試覆蓋所有科目。學(xué)生在校期間擁有同一科目兩次考試機(jī)會(huì)，可在高二、高三階段各考一次（含補(bǔ)考）。學(xué)生如參加相同科目多次考試，以較高一次成績?yōu)闇?zhǔn)。成績長期有效，是我省高職院校單獨(dú)招生錄取的重要參考。

選考科目怎么選？

選考科目考試，安排在高三下學(xué)期的期末，隨6月統(tǒng)一高考一起考試，在高考三個(gè)科目（語數(shù)外）考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定，不得變更。

每個(gè)學(xué)生一次考試機(jī)會(huì)，高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員參加選考科目考試隨普通高中高三學(xué)生進(jìn)行�？忌�所選選考科目的合格性考試成績必須達(dá)到合格，不得選擇不合格科目作為選考科目。

合格選考科目考試成績當(dāng)年有效，轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入高校招生錄取總成績，作為高校招生錄取的依據(jù)之一。

高校須根據(jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對(duì)學(xué)生選考科目的要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。

全國已有26個(gè)省市區(qū)出臺(tái)高考改革方案現(xiàn)狀

從全國范圍來看，目前已公布改革方案的有26個(gè)省市區(qū)，其啟動(dòng)高考綜合改革的時(shí)間多集中于到。

記者發(fā)現(xiàn)，25個(gè)省市區(qū)在改革方案中均明確將推行“3+3”模式。僅有浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）”這項(xiàng)科目。

西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行A類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計(jì)入總分，以語文科目成績呈現(xiàn)；執(zhí)行B類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。

另外，這些省份高考改革的亮點(diǎn)之一均是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。而且在已公布高考改革方案的26個(gè)省市區(qū)中，絕大多數(shù)省份明確英語一年兩考。

高考改革方案出爐不分文理科

不再增設(shè)省級(jí)高考加分項(xiàng)目

《方案》又進(jìn)一步規(guī)定，除全國統(tǒng)一設(shè)立的高考加分項(xiàng)目外，不再增設(shè)省級(jí)高考加分項(xiàng)目，將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，引導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育。此前，在2015年3月河南省教育廳等七部門印發(fā)了《河南省減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目及分值的實(shí)施方案》，河南省減少了7大類高考加分項(xiàng)目。

增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)

由于多數(shù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平相對(duì)偏低，農(nóng)村學(xué)生考上重點(diǎn)高校的人數(shù)相對(duì)較少。為改變這一現(xiàn)狀，《方案》提出：一是認(rèn)真落實(shí)國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、部屬高校和全國自主招生試點(diǎn)高校單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃。二是積極實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，由我省參加高招第一批錄取的省屬高校按規(guī)定比例安排計(jì)劃，招收農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)生。建立保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制，爭取讓更多優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生不僅有大學(xué)上，還能上好大學(xué)。