2014年全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)I）

文科綜合地理

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必在將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無(wú)效。

3.回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案卸載答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

太陽(yáng)能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光版聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成1-3題。

1.我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是：

A.柴達(dá)木盆地B.黃土高原C.山東半島D.東南丘陵

2.太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)：

A.提升地表溫度B.干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航C.誤傷途徑飛鳥D.提高作物產(chǎn)量

3.若在北回歸線上建一太陽(yáng)能光熱電站，其高塔正午影長(zhǎng)于塔高的比值為P，則

A.春、秋分日P=0B.夏至日P>0C.全年日P<1D.冬至日P>1

20世紀(jì)50年代，在外國(guó)專家的指導(dǎo)下，我國(guó)修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如圖2所示。讀圖2，完成4-6題。

4、推測(cè)外國(guó)專家在圖示區(qū)域鐵路選線時(shí)考慮的主導(dǎo)因素是

A、河流B、聚落C耕地D地形

5、后來(lái)，我國(guó)專家認(rèn)為，蘭新鐵路在該區(qū)域的選線不合理，理由可能是

A、線路過長(zhǎng)B距城鎮(zhèn)過遠(yuǎn)

C、易受洪水威脅D、工程量過大

6、50多年來(lái)，蘭新鐵路并沒有改變?cè)搮^(qū)域城鎮(zhèn)的分布，是因?yàn)樵搮^(qū)域的城鎮(zhèn)分布受控于

A、地形分布B、綠洲分布C、河流分布D沙漠分布

人類活動(dòng)導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬大氣氮沉降初期對(duì)植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。表1數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)，2010-2013年實(shí)驗(yàn)中植被的變化值（測(cè)量時(shí)間為每年9月30日）。據(jù)此完成7-9題。

7、實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為

①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變

A、①③B、②③C、①④D、②④

8、實(shí)驗(yàn)期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是

A植株數(shù)量B、總生物量C、地上生物量D、地下生物量

9．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來(lái)變化趨勢(shì)是

A．灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎縮

C．灌木植物茂盛、草本植物萎縮D.灌木植物萎縮、草本植物茂盛

圖3顯示某國(guó)移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤�的變化。讀圖3，完成10-11題。

10.圖4所示的①、②、③、④四幅圖中，符合該國(guó)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)的是

A．①B.②C.③D.④

11.該國(guó)人口增長(zhǎng)數(shù)量最多的時(shí)段為

A.1910-1930年B.1930-1950年C.1950-1970年D.1970-1990年

第Ⅱ卷

本卷包括必考題和選考題兩部分.第36題-第41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第42題-第48題為選考題，考生根據(jù)需求做答。本套試題由www.yingzhe-holding.com整理。

36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求：

圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（大于等于8級(jí)）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙，風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。

（1）分析錯(cuò)那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動(dòng)的沙源。（6分）

（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）

（3）簡(jiǎn)述風(fēng)沙對(duì)該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害（7分）

（4）針對(duì)該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請(qǐng)?zhí)岢龇乐勾胧��?分）

37. （22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)，21世紀(jì)初，該國(guó)甲地發(fā)現(xiàn)便于開采，儲(chǔ)量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦，位置見圖7，初期開采的礦石送往乙地加工，2013年該國(guó)在甲地附近籌建了磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采，加工為一體的國(guó)際磷酸鹽工業(yè)中心。

（1）分析沙特阿拉伯建設(shè)國(guó)際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢(shì)條件。（8分）

（2）分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理?xiàng)l件。（8分）

（3）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會(huì)造成污染。有觀點(diǎn)認(rèn)為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點(diǎn)？請(qǐng)通過對(duì)甲、乙兩地的對(duì)比分析，闡述理由。（6分）

請(qǐng)考生在第42、43、44三道題地理題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆子在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。

42.(10分)旅游地理

今年來(lái)，一種不同于傳統(tǒng)觀光游的“深度游”悄然興起，深度游是指旅游者通過徒步、自駕等方式，圍繞某一特定主題獲得深刻體驗(yàn)的旅游活動(dòng)，有3位旅游者結(jié)伴擬于4月下旬自駕前往圖8所示區(qū)域（湖面高程3196米），進(jìn)行以觀鳥為主題的深度游。來(lái)源http://www.yingzhe-holding.com

指出為應(yīng)對(duì)旅游地自然環(huán)境的特殊性，他們需要攜帶的生活用品，并說明理由。

43，（10分）自然災(zāi)害與防治

圖9所示區(qū)域地處青藏高原東部邊緣的斷裂帶，2013年4月20日，這里發(fā)生了7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，2013年4月21日夜至24日，震區(qū)出現(xiàn)多次降雨，本次地震后，圖示區(qū)域發(fā)生了嚴(yán)重的次生地質(zhì)災(zāi)害。

44，（10分）環(huán)境保護(hù)

坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成，zxxk圖10為切溝景觀

指出切溝對(duì)坡耕地的危害，并提出防止措施。

全國(guó)統(tǒng)一考試

文科綜合試題答案（A卷）

選擇題答案

1.A2.C3.D4.D5.B

6.B7.A8.D9.D10.A

11.C12.A13.D14.C15.D

16.B17.B18.A19.C20.B

21.C22.A23.A24.B25.C

26.D27.A28.D29.B30.C

31.B32.C33.B34.D35.A

非選擇題答案

36.（24分）

（1）多條河流在此注入（2分）冬春季河流水位低，河灘泥沙裸露；（2分）錯(cuò)那湖水位低，（因河口外湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較大。（2分）

（2）冬春季氣候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保護(hù)；（2分）大風(fēng)多，湖面教寬闊，西風(fēng)經(jīng)湖面無(wú)阻擋，沙源冬面為河谷，風(fēng)力強(qiáng)勁。（3分）

（3）（鐵路路基較高）風(fēng)沙堆積，填埋路基和軌道：（2分）侵蝕路基（和路肩）；（2分）損害機(jī)車車輛和通信，信號(hào)佘碧娥等，如大鋼軌，車輪等設(shè)備的磨損；（2分）影響運(yùn)行列車安全（1分）

（4）（阻沙措施）在鐵路的兩側(cè)設(shè)立阻沙墻（高立式沙障）。（2分）

（固沙措施）在沙地上用碎石等覆蓋沙面。（2分）設(shè)置石（草）方格沙障。（2分）（若所提措施不符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，如植樹造林，不得分）

37.(22分)

(1)沙特阿拉伯（靠近亞洲、非洲、歐洲市場(chǎng)）瀕臨海洋，產(chǎn)品運(yùn)輸方便：（2分）磷酸鹽礦品位高，儲(chǔ)量大，以開采：（2分）尤其資源豐富，能源成本低；（2分）資金雄厚。（2分）

（2）高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差；（3分）地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，人口稀少，勞動(dòng)力缺乏；（3分）地區(qū)開發(fā)歷史短，工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。（2分）

（3）贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；（3分）乙地人口多，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)密集，對(duì)污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。（3分）

反對(duì)：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱（水資源短缺，植被稀少，易沙漠化）；（3分）乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備，污染物處理技術(shù)較成熟。（3分）

（所述理由需支持所持立場(chǎng)，否則不得分。）

38.（26分）

強(qiáng)化行政體制改革，提高政府依法行政水平；（3分）加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，全面正確履行政府職能；（3分）進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)的活力，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)方面的積極性；（3分）創(chuàng)新行政管理方式，提高公共服務(wù)能力。（3分）

（2）放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則可以降低企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的成本。提高企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的積極性和速度，是市場(chǎng)上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導(dǎo)致供給增加和競(jìng)爭(zhēng)加大；（5分）供給增加意味著商品種類的豐富和消費(fèi)者的多樣化需求；（5分）競(jìng)爭(zhēng)加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價(jià)格，最終是消費(fèi)者受益。（4分）

39.（26分）

（1）創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展。文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，（4分）教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成和發(fā)展（2分）有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)、創(chuàng)新精神。（2分）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）

（2）答案示例一

該觀點(diǎn)具有合理性。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不同的。用先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；基于落后的教學(xué)觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)，當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)受到多種因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素

答案示例二

該觀點(diǎn)存在片面性，意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識(shí)只有通過實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等就不能達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生的成長(zhǎng)受多種因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)的唯一因素。

（說明：考生從上述任一角度作答均可得分。若能夠綜合上述兩種觀點(diǎn)進(jìn)行辯證分析，同樣可得相應(yīng)等級(jí)水平的分?jǐn)?shù)。）

（3）答案示例：創(chuàng)新托起中國(guó)夢(mèng)；知識(shí)改變?nèi)松�，�?chuàng)新成就夢(mèng)想。

（答案須圍繞教育創(chuàng)新的主題，符合題目要求，每條2分，滿分4分。）

40.（25分）

（1）特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成：多總結(jié)，少創(chuàng)造。

長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討：突破性的科學(xué)成果。

背景：中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)；科舉失利后的發(fā)憤之作。

科學(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的舒服；近代科學(xué)研究方法形成；長(zhǎng)期從事科學(xué)研究。（15分）

（2）士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動(dòng)；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專制，重視科學(xué)的社會(huì)氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認(rèn)識(shí)世界的新方法。

41.（12分）

修改建議（4分）

可對(duì)目錄進(jìn)行增、刪、合并或結(jié)構(gòu)調(diào)整；建議合理，結(jié)合目錄，緊扣抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

修改理由（8分）

第一等級(jí)：觀點(diǎn)正確，理由充分，史實(shí)準(zhǔn)確。（7~8分）

第二等級(jí)：觀點(diǎn)正確，理由欠充分，史實(shí)基本準(zhǔn)確。（4~6分）

第三等級(jí)：觀點(diǎn)基本正確，理由不充分，史實(shí)不清。（1~3分）

第四等級(jí)：觀點(diǎn)不正確，不符合基本事實(shí)。（0分）

42.（10分）

海拔較高（3000米以上），氧氣含量偏低，需帶氧氣帶（瓶）、抗缺氧藥品等：（2分）氣壓偏低，水的沸點(diǎn)低，需帶高壓鍋等：（2分）空氣比較稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，需帶防曬物品：（2分）氣溫偏低，晝夜溫差大，需備防寒衣物：（2分）此時(shí)該區(qū)域多大風(fēng)，需備防風(fēng)帳篷等。（2分）

43.（10分）

圖示區(qū)域（地處斷裂帶）巖石破碎，（2分）山高、坡陡、谷深，（2分）強(qiáng)烈地震造成震區(qū)巖體松動(dòng)、破裂、形成崩塌、滑坡等次生地質(zhì)災(zāi)害；（3分）降雨致滑坡、崩塌加劇，引發(fā)泥石流。（3分）

44.（10分）

危害：切溝分割土地，損壞耕地，妨礙耕作，（嚴(yán)重時(shí)可阻斷交通）；（2分）加大土壤侵蝕量（切溝形成后，水流集中，沖刷能力增強(qiáng)，水土流失加�。�。（2分）

防治措施：調(diào)整耕作方式，紡織水流集中（如等高耕作、間作、修地埂等）；修建引水排水設(shè)施（如修建排水溝等），（在水流集中區(qū)域）設(shè)置障礙（如草地，灌叢等）；在切溝中修建攔水壩（谷坊）；切溝填埋。

（答對(duì)1項(xiàng)措施得2分，答對(duì)其中3項(xiàng)即可得6分）

45.（15分）

（1）從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)；刪繁就簡(jiǎn)；刑法與行政法規(guī)分離；突出倫理犯罪。（8分）

（2）“獨(dú)尊儒術(shù)”后儒家經(jīng)典開始影響法律實(shí)施；東漢時(shí)儒家學(xué)者深入影響法律條文的解釋；魏晉時(shí)期儒學(xué)理念法制化。

46．（15分）

（1）區(qū)別；預(yù)備立憲期限縮短；調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容，增加設(shè)立內(nèi)閣。

原因；革命形勢(shì)的發(fā)展；立憲派和部分官員的推動(dòng)；清政府意圖化解統(tǒng)治危機(jī)（9分）

（2）革命成為大勢(shì)所趨；清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治；立憲派大失所望。（6分）

47（15分）

（1）聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議沒有規(guī)定非核國(guó)家的責(zé)任，不能有效控制核武器擴(kuò)散；有核國(guó)家增多。（5分）

（2）原因；核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動(dòng)的高漲；美，蘇達(dá)成妥協(xié)；大多數(shù)國(guó)家達(dá)成共識(shí)；聯(lián)合國(guó)的推動(dòng)。

作用；減少核武器擴(kuò)散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)；有助于維護(hù)世界和平；一定程度上維護(hù)了超級(jí)大國(guó)的核壟斷。（10）

48（15分）

(1)皇帝較為開明，政治環(huán)境相對(duì)寬松；士大夫積極議政；包拯優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)（6分）

(2)百姓對(duì)清廉公正官員的期待；“忠君“”愛民“等儒家思想的廣泛影響；歷代在原型基礎(chǔ)上進(jìn)行各種形式的藝術(shù)化塑造。（9分）