一、武昌工學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上武昌工學院的最低錄取分數(shù)線需要431分，對應(yīng)的最低錄取位次為265962名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2022年河南高考理科類考生上武昌工學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2021年河南高考理科類考生上武昌工學院的最低錄取分數(shù)線需要446分，對應(yīng)的最低錄取位次為227590名，招生錄取人數(shù)為32人;

4、2020年河南高考理科類考生上武昌工學院的最低錄取分數(shù)線需要228分，對應(yīng)的最低錄取位次為440250名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2022年河南高考文科類考生上武昌工學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、武昌工學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年武昌工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	21	431	265962	省教育廳
河南	2022	理科	�？�	20	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	33	455	89426	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	20	-	-	省教育廳

2、2021年武昌工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	32	446	227590	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	20	301	406940	省教育廳
河南	2021	文科	本二	20	490	73919	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	20	301	253719	省教育廳

3、2020年武昌工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	30	462	227021	省教育廳
河南	2020	理科	專科	20	228	440250	省教育廳
河南	2020	文科	本二	30	490	73446	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	20	212	336464	省教育廳

安徽農(nóng)業(yè)大學和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武昌工學院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

西南財經(jīng)大學天府學院和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

張家口學院和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武昌工學院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

武昌工學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

武昌工學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

武昌工學院預估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

武昌工學院的機器人工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江科技學院和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河池學院和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津職業(yè)技術(shù)師范大學和武昌工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、武昌工學院2023年最新學校簡介

武昌工學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高等學校。學校創(chuàng)建于2002年，2012年由獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為普通民辦本科高校，更名為武昌工學院。學校辦學層次以本科為主，由國家統(tǒng)一下達普通高校招生計劃，面向全國招生，擁有學士學位授予權(quán)和普通專升本自主招生權(quán)。學校秉承“厚德、篤學、自強、求新”的校訓，踐行“敬業(yè)、修身、治學、樹人”的教風，培育“尊師、善學、明志、篤行”的學風，因材施教，分類教學，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。2019年，學校獲評“中評榜”湖北民辦高校十強、廣州日報應(yīng)用大學排行榜——湖北民辦院校十強。2020年，學校在廣州日報應(yīng)用大學排行榜中穩(wěn)居湖北民辦院校十強。2021年，學校在艾瑞深中國校友會網(wǎng)中國民辦大學排行榜中位居前列，躋身中國高水平民辦大學。學校地理位置優(yōu)越，位于武漢市中心城區(qū)，西傍長江，南接黃家湖大學城，北鄰被譽為辛亥革命“首義勝利的開端”的武昌起義門和武漢市地標之一——武昌火車站。武漢南大門快速通道（白沙洲大道高架）與楊泗港長江大橋在校前交匯，區(qū)位優(yōu)越，交通便捷。學校環(huán)境幽雅，景色宜人，是莘莘學子求學深造的知識殿堂。學校占地面積47萬平方米，校舍建筑面積36萬平方米，全日制在校學生13000余人。學校辦學條件完善，圖書館紙質(zhì)藏書120萬余冊，電子藏書312萬余冊，報刊1000余種；現(xiàn)代教育技術(shù)裝備齊全，多媒體教室、語音室座位數(shù)達16000多個；學校建有綜合實驗中心6個，各類專業(yè)實驗室100余間，校外實習基地160多個。學校擁有各類完備齊全的運動、生活設(shè)施，校園和諧有序。學校堅持“質(zhì)量立校、人才興�！睉�(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學術(shù)精湛、師德高尚的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職員工800余人，師資隊伍中具有博士、碩士學位教師占86%，副高以上職稱教師占40%以上，由一批國內(nèi)知名專家、資深教授、博士生導師擔任二級學院院長和學科帶頭人，學校聘請了200多名來自上市公司、政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會的高管、技術(shù)專家擔任特聘教授，師資力量居于同類高校前列。學校學科特色鮮明、優(yōu)勢突出，形成了以工學為主，工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學、教育學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學科布局。學校面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有智能制造學院、城市建設(shè)學院、信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、會計學院、國際教育學院、藝術(shù)設(shè)計學院、體育學院、馬克思主義學院等9個學院，56個本、�？茖�業(yè)。學校擁有湖北省一流本科專業(yè)5個，湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)2個，入選楚天學者計劃設(shè)崗學科4個、湖北省重點（培育）學科1個，省級首批重點培育本科專業(yè)1個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目3個，湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革試點”項目2個，湖北省普通本科高校“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”項目2個，省級一流課程和精品課程11門，省級教學團隊1個、優(yōu)秀基層教學組織2個，湖北省高等學校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊5個，湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓）基地1個，在全省同類高校處于領(lǐng)先地位。學校把科研作為教學之源，學術(shù)研究氛圍濃厚，科研創(chuàng)新能力和科技成果水平不斷提高，科研項目數(shù)量和質(zhì)量逐年提升，科研經(jīng)費穩(wěn)步增長，產(chǎn)學研合作成效明顯，有效地促進了教學質(zhì)量的提高，推動了學生創(chuàng)新能力的提升。由中國科學文獻計量評價研究中心發(fā)布的2018年全國高校北大核心期刊論文發(fā)表數(shù)量排行榜中，我校北大核心發(fā)文量75篇，居湖北省同類院校首位；在2018年全國高校人文社科各專業(yè)高校C刊（南大核心）論文發(fā)表數(shù)量排行榜中，我校設(shè)計學類專業(yè)高校C刊論文發(fā)文量位居全國第12位。我校榮獲2018年中國產(chǎn)學研合作促進獎，是湖北唯一的獲獎高校。2020年，學校參研成果《谷物加工鏈增效關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化》獲湖北省科技進步三等獎。學校是被湖北省教育廳、財政廳批準建設(shè)的湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校之一。2014年3月，教育部高校實踐教學裝備研究中心在武昌工學院成立，該中心是全國首批14個教育裝備協(xié)同創(chuàng)新研究中心之一，是全國唯一一所獲批的民辦高校。同年11月，湖北省人民政府同意授予武昌工學院等高校合作共建的實習實訓基地為“湖北高校省級示范實習實訓基地”。2015年起，學校與武漢輕工大學聯(lián)合培養(yǎng)機械工程碩士研究生。2016年，機械工程學院獲批湖北省高校改革試點學院；2017年，學校4個項目獲批湖北省高校省級教學改革研究項目立項，立項數(shù)量居湖北省同類院校第二。學校獎助體系完整，建有完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助困難學生的制度體系，構(gòu)建以優(yōu)秀學生獎學金、專項獎學金和助學金為激勵措施，以廣文教育基金、董事會助學金為基本保障，以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款為主要渠道，以學校勤工儉學為基本途徑的獎助體系，使學生困有所助、優(yōu)有所獎。學校文化