1、2022年河南高考理科類考生上重慶工程職業(yè)技術學院(較高收費)的最低錄取分數(shù)線需要308分,對應的最低錄取位次為442448名,招生錄取人數(shù)為3人;
2、2022年河南高考理科類考生上重慶工程職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要393分,對應的最低錄取位次為335333名,招生錄取人數(shù)為10人;
3、2020年河南高考理科類考生上重慶工程職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要329分,對應的最低錄取位次為374862名,招生錄取人數(shù)為16人;
4、2022年河南高考文科類考生上重慶工程職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要414分,對應的最低錄取位次為136619名,招生錄取人數(shù)為6人;
5、2021年河南高考文科類考生上重慶工程職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要404分,對應的最低錄取位次為153847名,招生錄取人數(shù)為10人;
1、2022年重慶工程職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2022 | 理科 | ? | 3 | 308 | 442448 | 市政府 |
河南 | 2022 | 理科 | 專科 | 10 | 393 | 335333 | 市政府 |
河南 | 2022 | 文科 | ? | 6 | 414 | 136619 | 市政府 |
2、2021年重慶工程職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2021 | 理科 | ? | 14 | 381 | 323916 | 市政府 |
河南 | 2021 | 文科 | 專科 | 10 | 404 | 153847 | 市政府 |
3、2020年重慶工程職業(yè)技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河南 | 2020 | 理科 | 專科 | 16 | 329 | 374862 | 市政府 |
河南 | 2020 | 文科 | ? | 10 | 392 | 173096 | 市政府 |
【發(fā)展歷程】重慶工程職業(yè)技術學院是一所由重慶市人民政府舉辦,重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業(yè)學校。學校始建于1951年,1998年起舉辦高等職業(yè)教育,2001年升格為高等職業(yè)院校。2010年建成全國100所國家示范性高等職業(yè)院校,2019年建成國家優(yōu)質高職院校,同年被遴選為高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。【辦學愿景】學校堅持“以學生為主體、以素質,以質量求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”的辦學理念,秉承“礪苦謹信·惟精弘毅”的校訓,堅守“和諧敬業(yè)·求真務實”的校風、“德正學高·兼容并包”的教風、“立身篤行·見賢思齊”的學風,立足“以智能裝備制造業(yè)和信息技術產業(yè)為主體,以建筑業(yè)和服務業(yè)為兩翼,堅持服務煤炭和地測行業(yè)的專業(yè)體系”的發(fā)展定位,致力于培養(yǎng)“開拓、務實、奮斗、奉獻”的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能型人才。【基本概況】學校地處聶榮臻元帥的故鄉(xiāng)—重慶市江津區(qū),交通便利,緊鄰渝昆高鐵江津北站、重慶市輕軌5號線濱江新城站。校園占地1500余畝,校舍建筑面積40萬余平方米。現(xiàn)有全日制?圃谛W生17000余人、國際留學生約60人,成人專科學生約3000人。學校設有智能制造與交通學院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網學院、土木工程學院、財經與旅游學院、資源與安全學院、測繪地理信息學院、藝術設計工程學院、馬克思主義學院、通識教育學院、體育與國防教學部、繼續(xù)教育學院、國際學院等11個二級教學院部。學校建有國家級教學團隊1個、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、國家級重點專業(yè)8個、國家級骨干專業(yè)6個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級生產型實訓基地2個、中央財政支持實訓基地8個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級“網絡學習空間人人通”專項培訓基地1個。建有國家級精品資源共享課程3門,國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個。獲得國家級教學成果獎2項。學校圖書館藏紙質圖書109.77萬冊,電子圖書140萬冊,電子期刊3.4萬冊。學校建有共享型專業(yè)教學資源庫云綜合平臺,提供各種視頻、課件、虛擬實訓等內容供全校師生使用。【辦學優(yōu)勢】師資隊伍:學,F(xiàn)有教職工1000余人,其中教授(含教授級高級工程師)80余人(博士生導師1名,碩士生導師10余名),副教授(含高級工程師、高級會計師等)近200人;博士60余人;“雙師雙能”型教師近500人;有400余名行業(yè)企業(yè)技術專家、能工巧匠組成的兼職教師隊伍。學校有國家級專家16人,重慶市市級教學團隊7個,重慶市市級專家65人。學校聘請了中國工程院院士劉人懷教授擔任學校名譽校長,中國科學院院士宋振騏教授等16名著名專家學者擔任客座教授。專業(yè)建設:學校開設有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運輸、土木建筑、財經商貿、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術、生物化工、食品藥品與糧食等10個專業(yè)大類50余個專科(高職)專業(yè)。專業(yè)緊跟重慶市智慧重鎮(zhèn)、智造名城發(fā)展方向,全面契合重慶市大數(shù)據(jù)智能化引領創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,深度服務地方裝備制造、汽摩及零配件、新型材料、電子信息、食品五大產業(yè)集群。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量保持高水平。產教融合:學校堅持走產教融合、校企合作之路,依托地方優(yōu)勢產業(yè),提升服務區(qū)域經濟發(fā)展的能力,被重慶市教委確定為整體向產教融合型深化高校。學校積極推進“政行企!蔽宸焦步ㄆ脚_和各類校地、校企合作平臺建設,與市內外300余家單位建立了穩(wěn)定合作關系。牽頭組建了重慶測繪地理信息職業(yè)教育集團、重慶智慧物聯(lián)職業(yè)教育集團、成渝地區(qū)雙城經濟圈工業(yè)互聯(lián)與智能裝備職業(yè)教育集團,開展集團化辦學;與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯(lián)網混合所有制二級學院;與華為、阿里巴巴、南方測繪等聯(lián)合建成華為班、南方測繪班、阿里創(chuàng)新班、海亮班,形成混合所有制多元辦學機制。社會服務:學校以特色優(yōu)勢、優(yōu)質資源服務行業(yè)企業(yè)技術進步和轉型升級。建有重慶市高職院校首個院士工作站——“劉人懷院士工作站”,孵化項目落地城渝雙城經濟圈四川新都;建有省部級工程研究(技術)中心、煤礦安全培訓中心、礦業(yè)工程應用技術推廣中心、現(xiàn)代教育應用技術推廣中心、重慶市煤礦安全設備工程技術研究中心和國家職業(yè)技能鑒定所。建成博士、教授企業(yè)工作站30余個。學校是國家建設行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術軟件人才培養(yǎng)實訓基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。年均科研和技術服務項目金額超過3000萬元。2019年培訓達到1.2萬人次。國際合作:學校發(fā)起成立了中泰職教聯(lián)盟,是中泰職教聯(lián)盟理事長單位,與泰國、馬來西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等近20個“一帶一路”沿線國家國開展海外留學生培養(yǎng)和技術服務。經國家教育部備案,與澳大利亞堪培門技術與繼續(xù)教育學院合作舉辦中澳高等教育?祈椖可嫱鈺媽I(yè)(中澳班)。積極響應中非合作論
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