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大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-27 09:52:30 高考升學網(wǎng)

一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年河南高考理科類考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要241分,對應的最低錄取位次為444547名,招生錄取人數(shù)為35人;

3、2020年河南高考理科類考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要209分,對應的最低錄取位次為449393名,招生錄取人數(shù)為35人;

4、2022年河南高考文科類考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年河南高考文科類考生上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要243分,對應的最低錄取位次為291008名,招生錄取人數(shù)為35人;

二、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 ? 35 - - 省教育廳
河南 2022 文科 專科 35 - - 省教育廳

2、2021年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 ? 35 241 444547 省教育廳
河南 2021 文科 專科 35 243 291008 省教育廳

3、2020年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2020 理科 ? 35 209 449393 省教育廳
河南 2020 文科 ? 35 190 344703 省教育廳
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三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生11000余人,設有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關(guān)技工學!拔逑狄恍!,開設人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè),學生在校期間可以多渠道升本、讀研,出國留學,全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學院立足大連、面向全國,重點服務于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟建設與發(fā)展,以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設特色鮮明的職業(yè)院!睘檗k學目標,以就業(yè)為導向,把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學方向和重要使命。學院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程,形成了“教、學、做、創(chuàng)”于一體,“產(chǎn)、學、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實施校企合一,產(chǎn)學融合,大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校協(xié)同育人,共建二級產(chǎn)業(yè)學院。與華為開展深度校企合作,共建楓葉-華為云學院人工智能中心。始終堅持以立德樹人為根本任務,圍繞學生成長,抓牢思想教育,以養(yǎng)成性教育為手段,以學風建設為突破口,實施“德為行根、學為慧本、積學養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念,全面提升學生綜合素質(zhì)。學院實行“四學期”制,增加了為期三個月的“社會實踐學期“和為期兩個月的“素質(zhì)學期”。社會實踐學期主要培養(yǎng)學生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力;讓學生了解社會,喚醒學生感恩意識,更好的適應未來崗位。素質(zhì)學期以激發(fā)學生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點,以體驗式學習為手段,通過拓展訓練、專題教育、專項技藝技能等多種形式,挖掘?qū)W生興趣,聚焦學生成長,增強自信心;尊重學生,給學生自由選擇的權(quán)力,快樂學習;實行“參與式學生管理”,軍訓教官、拓展訓練教練、多項工作助理等都由學生完成,學習、工作和鍛煉學生體驗多個角色,在參與式自我管理中成長成才。學院高度重視就業(yè)工作,就業(yè)從入學開始,建立了黨、團、學、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制,成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上,2020年疫情期間,在“六保六穩(wěn)”形勢下,畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%,在專本科高校聯(lián)合排名中,位居大連市第一名、遼寧省第三名,并在省、市兩級做經(jīng)驗介紹,得到了各級領(lǐng)導的一致好評,年終就業(yè)率達到98.03%。近年來學院辦學思路更加清晰,教學管理日益規(guī)范,校企合作不斷深化,服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前所未有的歷史背景下,學院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn),立足于更為廣闊的發(fā)展平臺,憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛,勤奮耕耘,矢志不渝,在民辦職業(yè)教育道路上,后程加速,領(lǐng)跑前行。我們的夢想是:“辦一所社會需要、學生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學,讓學生自食其力上大學!”