疑問二：取消加分后，有特長咋辦？

　　對此，教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人說，在取消上述加分項目后，要繼續(xù)通過其他方式鼓勵和體現(xiàn)學(xué)生興趣特長發(fā)展，可計入綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

　　有體育特長的相關(guān)考生，可選擇報考高校高水平運動隊招生，或者運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生，也可以參加體育類專業(yè)招生。

　　參加奧賽取得好成績的考生，有相關(guān)的學(xué)科特長、科研特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的考生，可作為自主招生試點高校優(yōu)先給予審核通過的條件。在思想和品德方面有突出事跡的考生，按程序，高�？善聘皲浫』蛘邌为毧荚囦浫�。

　　疑問三：地方性加分有沒有用？

　　大幅減少地方性加分項目是這次改革的重點。意見要求各省（區(qū)、市）要進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項目，同時要求原來沒有的加分項目，各�。▍^(qū)、市）不得新增。

　　對于確有必要保留的地方性加分項目，要合理設(shè)置加分分值，由省級人民政府確定并報教育部備案。需注意的是，地方性加分項目的適用范圍與全國性加分項目不同，原則上只適用于河南省所屬高校在河南省招生。