一、浙江樹人學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2020年河南高考理科類考生上浙江樹人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要441分，對應(yīng)的最低錄取位次為255937名，招生錄取人數(shù)為76人;

2、2020年河南高考理科類考生上浙江樹人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要250分，對應(yīng)的最低錄取位次為428542名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2021年河南高考文科類考生上浙江樹人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為81132名，招生錄取人數(shù)為44人;

4、2021年河南高考文科類考生上浙江樹人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要236分，對應(yīng)的最低錄取位次為293920名，招生錄取人數(shù)為53人;

5、2020年河南高考文科類考生上浙江樹人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要475分，對應(yīng)的最低錄取位次為88087名，招生錄取人數(shù)為44人;

二、浙江樹人學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江樹人學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	106	423	281322	省教育廳
河南	2022	文科	本二	44	463	80605	省教育廳

2、2021年浙江樹人學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	96	434	246717	省教育廳
河南	2021	理科	專科	30	257	436499	省教育廳
河南	2021	文科	本二	44	482	81132	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	53	236	293920	省教育廳

3、2020年浙江樹人學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	76	441	255937	省教育廳
河南	2020	理科	�？�	30	250	428542	省教育廳
河南	2020	文科	本二	44	475	88087	省教育廳
河南	2020	文科	專科	53	267	300758	省教育廳

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三、浙江樹人學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

學(xué)校概況時間：2021-12-13浙江樹人學(xué)院（浙江樹人大學(xué)）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學(xué)校，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)道路并提出了殷切希望。辦學(xué)36年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高，已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設(shè)人才。學(xué)�，F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學(xué)院等12個二級學(xué)院，在校生1.7萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.2億元，圖書館藏書184萬余冊，電子圖書約96萬余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點示范建設(shè)學(xué)校，在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)。學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類，形成了基礎(chǔ)扎實、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。有4個省一流學(xué)科，教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個省部級研究基地，2個省行業(yè)平臺，1個省創(chuàng)新團隊，25個校級研究機構(gòu)及平臺。開設(shè)50個本科專業(yè)，8個�？茖�業(yè)。其中1個國家特色專業(yè)，4個省重點專業(yè)，1個省優(yōu)勢專業(yè)，1個省優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)，4個省新興特色建設(shè)專業(yè)，3個省特色建設(shè)專業(yè)。有4個省級實驗教學(xué)示范中心，2個省級重點示范中心建設(shè)項目，10個省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目�；�于學(xué)科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學(xué)校正加快建設(shè)交叉科學(xué)研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等平臺。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略。現(xiàn)有教職工1200人，其中專任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱教師近100人。近年來，學(xué)校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學(xué)校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學(xué)名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。學(xué)校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學(xué)院”“紹興黃酒學(xué)院”“萬科隨園養(yǎng)老學(xué)院”“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等13個行業(yè)學(xué)院，通過校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地261個，其中國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個；省級產(chǎn)教融合示范基地2個，教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”49項。學(xué)校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間，在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中奪取一等獎，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來，學(xué)生獲得國家級和省級各類大學(xué)生科技競賽獎800余項，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位。學(xué)校堅持黨建引領(lǐng)，不斷深化立德樹人工作。有2個全國黨建工作樣板支部，入選全國民辦學(xué)校黨建特色項目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位，獲批2個浙江省高校思政名師工作室，近兩年，連續(xù)獲得浙江省高校新媒體綜合競爭力十強、浙江省教育新媒體創(chuàng)新獎。通過構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局，以“新思想導(dǎo)航”工程、“四季樹人”校園文化建設(shè)、班團成才堡壘建設(shè)、“易班”平臺建設(shè)等為載體形成“三全育人”長效機制。學(xué)校注重開放辦學(xué)。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的70多所院校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校重視卓越人才培養(yǎng)，鼓勵有志繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生報考研究生，每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)。學(xué)校始終不忘“為國植賢”的初心，牢記“立德樹人”的使命，秉承“崇德重智、樹人為本”校訓(xùn)，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略舉措，力爭成為全面展示社會力量辦學(xué)的“重要窗口”。