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中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-12-11 05:54:13 高考升學(xué)網(wǎng)

一、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要457分,對應(yīng)的最低錄取位次為214799名,招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年河南高考理科類考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要449分,對應(yīng)的最低錄取位次為222771名,招生錄取人數(shù)為12人;

3、2020年河南高考理科類考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要420分,對應(yīng)的最低錄取位次為283127名,招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年河南高考文科類考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要481分,對應(yīng)的最低錄取位次為61568名,招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年河南高考文科類考生上中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要505分,對應(yīng)的最低錄取位次為60750名,招生錄取人數(shù)為7人;

二、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 本二 8 457 214799 省教育廳
河南 2022 文科 本二 5 481 61568 省教育廳

2、2021年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 本二 12 449 222771 省教育廳
河南 2021 文科 本二 7 505 60750 省教育廳

3、2020年中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2020 理科 本二 15 420 283127 省教育廳
河南 2020 文科 本二 10 502 62281 省教育廳
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三、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院成立于2002年6月,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科院校。   中南林涉外學(xué)院位于湖南省長沙市,現(xiàn)設(shè)信息與工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、語言文化學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院及思想政治理論課教學(xué)部、體育課教學(xué)部。全日制在校生11000余人,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)校管理方面堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,著力培養(yǎng)具有國際視野、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要、良好人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和專業(yè)基礎(chǔ)以及較強競爭意識和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校先后榮獲“中國十大品牌獨立學(xué)院”“中國教育教學(xué)示范院校”“全國先進獨立學(xué)院”等榮譽稱號,連續(xù)多年被權(quán)威媒體和機構(gòu)評為“品牌實力獨立學(xué)院”和“綜合實力獨立學(xué)院”。   學(xué)校堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,強化教學(xué)環(huán)節(jié)管理,優(yōu)化教師隊伍,打造優(yōu)秀教學(xué)團隊,聘請國內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教師,建立了一支結(jié)構(gòu)合理、能力優(yōu)先、充滿活力的雙師型教師隊伍。學(xué)校注重本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展,堅持因材施教,開發(fā)學(xué)生個性潛能,強化實踐創(chuàng)新能力,構(gòu)建特長型人才培養(yǎng)模式,鼓勵學(xué)生進行特長型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗。   專業(yè)建設(shè);學(xué)院現(xiàn)設(shè)風(fēng)景園林、視覺傳達(dá)設(shè)計、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、金融學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、英語、漢語言文學(xué)電子商務(wù)等22個本科專業(yè),分屬工、理、文、法、管理、經(jīng)濟、藝術(shù)學(xué)7個學(xué)科門類。所設(shè)專業(yè)立足學(xué)校辦學(xué)定位,符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要,符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。學(xué)院以人才培養(yǎng)為本,樹立精品意識,充分依托市場,建立校企合作的人才培養(yǎng)模式,建設(shè)特色專業(yè)與精品課程,重點專業(yè)實現(xiàn)用人單位與學(xué)院人才培養(yǎng)對接。   基礎(chǔ)設(shè)施;學(xué)院加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,逐步提升育人環(huán)境,積極滿足師生學(xué)習(xí)和工作上的需求,實現(xiàn)各項工作均衡發(fā)展,使學(xué)校師生在良好的環(huán)境中舒心工作,愉快學(xué)習(xí)。學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳、多媒體教室、語音室、同聲傳譯室、計算機房、電子閱覽室、體操房、跆拳道室等現(xiàn)代化教學(xué)文體設(shè)施齊全。校園建設(shè)按照“統(tǒng)一規(guī)劃,分期建設(shè),集中管理,資源共享”的原則,實現(xiàn)了全校教學(xué)、實踐、文體等軟硬件資源進行優(yōu)化整合,提高了資源共享性和設(shè)備利用率。 實踐特色;學(xué)院重視文化素質(zhì)教育,舉辦豐富多彩的校園文化活動,開展富有特色的社團活動,通過各種文藝、體育、社會實踐、社會調(diào)查、研討會、辯論會、英語角、學(xué)術(shù)沙龍等校園活動,寓教于樂,鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性才能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù),為學(xué)生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺。成功申報了“湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃”“2020年課程思政建設(shè)研究項目”榮獲省級立項多項。  國際化辦學(xué);學(xué)院積極開展國際交流與對外合作,努力培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)、現(xiàn)代思維、健全人格的應(yīng)用型人才,國際教育著力打造“本碩直通,國際名!钡膰H化人才培養(yǎng)體系,堅持“環(huán)境模式高端化、師資隊伍專業(yè)化、教學(xué)培養(yǎng)個性化、教育成果國際化”的國際化人才培養(yǎng)理念。先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等國家的近百所高校建立了中外人才聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系。在加拿大、英國、美國等國家分別建立了海外課堂學(xué)習(xí)實踐基地,開展“青年領(lǐng)袖海外訓(xùn)練營”“英倫大學(xué)堂”等微留學(xué)項目,幫助和引領(lǐng)學(xué)生開闊國際視野,提升溝通能力與綜合素質(zhì)。   中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院將圍繞“高端化、國際化、個性化”的辦學(xué)方向,為青春筑夢,為夢想引航,助力廣大學(xué)子從涉外走向世界,成為具有國際視野和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才,力爭成為區(qū)域優(yōu)勢明顯、國內(nèi)聲譽較好、特色鮮明的新型大學(xué)。  。2020年10月)