個(gè)，專業(yè)課教師中“雙師素質(zhì)”比例達(dá)80%。同時(shí)，學(xué)院從企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員260多人擔(dān)任兼職教師，聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子，工程院院士張勇傳、潘垣，“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者、“中國(guó)十大高技能人才楷模”魯宏勛等人為客座教授或兼職教師。5年來(lái)，教師主、參編教材168部，發(fā)表論文1500多篇，榮獲國(guó)家精品教材2部，獲得地（廳）級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)570多項(xiàng)。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)中心地位，與行業(yè)企業(yè)共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，參照職業(yè)崗位任職要求，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，積極探索實(shí)施“項(xiàng)目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“實(shí)踐先導(dǎo)”“工作室培養(yǎng)”“導(dǎo)師制培養(yǎng)”等教學(xué)模式，有《建筑裝飾設(shè)計(jì)》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑裝飾材料與實(shí)務(wù)》、《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》4門國(guó)家級(jí)精品課程，《機(jī)械制造基捶、《建筑設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶、《現(xiàn)代供配電技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《商務(wù)英語(yǔ)函電》6門省級(jí)精品課程，7項(xiàng)河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

學(xué)院重視學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等功能為一體的機(jī)械類、電氣類、電子類、光電類、建筑類、計(jì)算機(jī)類、管理類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室150多個(gè)。同時(shí)，與軍工和地方大型企業(yè)合作建立了180多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足了實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要。學(xué)院是教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持建設(shè)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，是全國(guó)首批15家國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地之一。

學(xué)院是教育部等六部委確定的“國(guó)家數(shù)控技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，是“河南省高技能人才培訓(xùn)基地”和“劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）考點(diǎn)”、“再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校”。可以開展車工、鉗工、銑工、焊工、車輛運(yùn)行與維修、建工類施工員、維修電工、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、火炸