放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是208分到428分之間，最低錄取位次排名在429182名到191273名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是208分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為191273名;

2、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是378分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為233406名;

3、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是428分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為320192名;

4、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是322分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為429182名;

5、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是339分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為230003名;

二、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	208	191273
河北	物理	�？�	2022	378	233406
山東	綜合	2段	2022	428	320192
河南	理科	�？�	2022	322	429182
河南	文科	�？�	2022	339	230003

2、2021年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	347	146098
河北	物理	�？�	2021	258	213181
山東	綜合	2段	2021	435	292806
河南	理科	�？�	2021	271	428302
河南	文科	專科	2021	295	258633

高考多少分能上駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智慧城市管理技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

三、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介[發(fā)表時(shí)間]：2015-05-29駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校從事高等職業(yè)教育、師范專科教育、成人教育及社會(huì)培訓(xùn)，以培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)能力、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、全國應(yīng)用型課程聯(lián)盟常務(wù)理事長單位、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市平安學(xué)校、駐馬店市誠信辦學(xué)單位。學(xué)校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱的中原歷史文化名城駐馬店市，校園環(huán)境清新優(yōu)雅，公共服務(wù)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地面積640畝，現(xiàn)有教職工421人，正、副教授100人，碩士、博士80人，擁有一批省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省市級(jí)拔尖人才，享受市政府特殊津貼專家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師近年來出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書240部，發(fā)表論文4120篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文738篇，完成市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目806項(xiàng)，獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)373項(xiàng)。館藏圖書30余萬冊(cè)，設(shè)有七個(gè)教學(xué)院系（部），31個(gè)專業(yè)，全日制普通在校生1.1萬人,各類成人教育在校生9073人。學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室32個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室65個(gè)，其中，中央財(cái)政專項(xiàng)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，儀器設(shè)備總值近7000萬元。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作穩(wěn)步推進(jìn)，建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，與平輿縣政府、臺(tái)灣首府大學(xué)、京師早教、用友（新道）集團(tuán)、北方汽車等20余家單位簽訂校政校校校企合作協(xié)議，系國家職業(yè)技能鑒定單位、駐馬店市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，在國家、省市等各級(jí)各類職業(yè)技能重大賽事中，學(xué)校師生成績斐然,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，高品質(zhì)就業(yè)持續(xù)提高，樹立了學(xué)校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“市級(jí)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級(jí)社會(huì)科學(xué)界先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。