鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新：2023-09-20 23:25:40 高考升學(xué)網(wǎng)

鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院總共有2個校區(qū)，分別為高新校區(qū)、新密校區(qū)。

一、鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院總共有幾個校區(qū)

高新校區(qū)：河南省鄭州市化工路與西四環(huán)交匯處西100米
新密校區(qū)：河南省鄭州市新密屏陽路中段

二、鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院簡介

鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院座落于河南省省會鄭州，是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所全日制普通高等專科院校。學(xué)院始建于1993年,由原河南醫(yī)科大學(xué)副校長、離休干部劉鼎業(yè)教授擔(dān)任首任理事長，現(xiàn)由劉仁教授擔(dān)任理事長，馬明芬教授擔(dān)任執(zhí)行理事長，韓愛敏擔(dān)任黨委書記，劉芳教授擔(dān)任院長。建院29年來，已培養(yǎng)五萬余名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，畢業(yè)生遍布全國各地，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重大貢獻。

學(xué)院現(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地面積850畝，新校區(qū)的建設(shè)被鄭州市人民政府及河南省發(fā)展改革委員會確定為重點建設(shè)項目之一�，F(xiàn)在校生達12600余人，設(shè)有“五系四部三中心”，即護理系、助產(chǎn)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、康復(fù)治療系、教育系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、思政部、中專部、實驗中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心。學(xué)院多次被鄭州市委、市政府、市教育局評為“職業(yè)教育先進單位”“職業(yè)教育先進集體”“先進辦學(xué)單位”；2006年我院護理專業(yè)被河南省教育廳評為“省級重點專業(yè)”；2009年8月，被中共河南省委、河南省人民政府評為“支援老區(qū)建設(shè)先進單位”；2009年10月，被河南省人民政府評為“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”；2013年我院被河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳、河南省財政廳、河南省發(fā)展和改革委員會評為“河南省職業(yè)教育特色院�！�；2014年我院大專護理專業(yè)被鄭州市教育局評為“重點專業(yè)”；2015年被鄭州市教育局評為“急（特）需專業(yè)”；2018年6月，被河南省委高校工委、河南省教育廳評為“河南省高等學(xué)校先進基層黨組織”；2018年10月被河南省教育廳評為“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”；2018年12月，被河南省教育廳評為“依法治校示范校”榮譽稱號；同年，學(xué)院護理專業(yè)被河南省教育廳評為“河南省品牌專業(yè)”。學(xué)院每年都組織學(xué)生參加河南省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的護理技能大賽，并多次榮獲“個人獎”“團體獎”“優(yōu)秀組織獎”；康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在2018年河南省第三屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能大賽中榮獲大專院�！耙坏泉劇薄�2021—2022年我院護理、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)專業(yè)先后被河南省教育廳列為“河南省普通高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項目”。

學(xué)院擁有一支教學(xué)與科研能力突出、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有專兼職教師685人，其中具有副高以上職稱及雙師型教師占65%，并聘請鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)等高校的專家、教授授課。學(xué)院各項基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園無線網(wǎng)已全覆蓋，圖書館藏書40多萬冊，教室全部為多媒體教室、宿舍為標準化學(xué)生公寓、配有無線網(wǎng)絡(luò)、暖氣、空調(diào)、全自動洗衣機等。

目前，校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所齊全、功能完善，建有人體解剖、生理、病理、藥理、微生物與免疫、基礎(chǔ)護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、重癥監(jiān)護、模擬手術(shù)室、康復(fù)技術(shù)、口腔綜合治療室、中草藥標本室、中國傳統(tǒng)康復(fù)、顯微鏡等68個實驗實訓(xùn)室，能夠充分滿足各專業(yè)學(xué)生的實驗實訓(xùn)需求。