新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年張家口職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是317分，對應(yīng)的最低錄取位次在156946名；

2、在河北省份2019年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是225分，對應(yīng)的最低錄取位次在157509名；

3、在山西省份2020年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是131分，對應(yīng)的最低錄取位次在97418名；

4、在河南省份2019年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是229分，對應(yīng)的最低錄取位次在274055名；

5、在四川省份2019年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是219分，對應(yīng)的最低錄取位次在255236名；

6、在甘肅省份2021年的張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是273分，對應(yīng)的最低錄取位次在73626名；

二、張家口職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	317	156946
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	383	228759
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	358	138339
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	207	215562
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	365	117553
6	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	355	223751
7	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	225	157509
8	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	288	233601
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	150	64998
10	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	131	78302
11	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	150	78316
12	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	131	97418
13	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	145	85742
14	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	131	103071
15	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	(校本部)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	236	72533
18	(校本部)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	-	-
19	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	-	-
20	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	205	70505
21	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	187	38981
22	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
23	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	251	28737
24	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	268	70299
25	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	-	-
26	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	206	457281
27	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	244	318230
28	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	262	421653
29	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	229	274055
30	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
31	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
32	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
33	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
34	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
35	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	200	145861
36	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	200	206789
37	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
38	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
39	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	279	245916
40	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
41	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
42	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
43	住宿費:待定,辦學地點:校本部機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
44	住宿費:待定,辦學地點:校本部機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
45	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
46	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	219	255236
47	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
48	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
49	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	273	73626
50	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	178	112002
51	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	289	78517
52	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	211	122300
53	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	300	71144
54	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	260	126151
55	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
56	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

張家口職業(yè)技術(shù)學院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

連云港職業(yè)技術(shù)學院和張家口職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

張家口職業(yè)技術(shù)學院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

張家口職業(yè)技術(shù)學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

張家口職業(yè)技術(shù)學院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

張家口職業(yè)技術(shù)學院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

張家口職業(yè)技術(shù)學院的智能機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

張家口職業(yè)技術(shù)學院在山西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

張家口職業(yè)技術(shù)學院怎么樣,評價好不好

2024年張家口職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名一覽表

張家口職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

張家口職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、張家口職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

張家口職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部批準以培養(yǎng)高端技能型專門人才為辦學目標的全日制普通高等院校，前身是張家口大學，1997年經(jīng)教育部批準更名為“張家口職業(yè)技術(shù)學院”，是全國首批啟動的高職院校之一。2001年國家級重點中專張家口市農(nóng)業(yè)機械工程學校、2004年省部級重點中專張家口工業(yè)交通學校先后并入學院。2010年被確定為河北省示范性高職院校建設(shè)單位，多次被評為河北省文明單位、文明校園和張家口市文明單位。學院坐落在美麗的塞外名城張家口市主城區(qū)，校園風光清新雅致，風景如畫，是一座園林式生態(tài)型現(xiàn)代化書香氣的文明校園。當前，學院擁有懷安分院、崇禮分院、宣化分院，設(shè)有汽車工程、信息工程、機械工程、電氣工程、土木工程、應(yīng)用外語、裝飾藝術(shù)、經(jīng)濟管理等八個教學系和基礎(chǔ)、思政兩個教學部。學院現(xiàn)有在校學生1.2萬余人，教職工459人。學院立足張家口，面向京津冀，堅持科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，實施質(zhì)量立校、人才強校和特色興校戰(zhàn)略。緊緊圍繞張家口市七大主導產(chǎn)業(yè)定位，對接“五城建設(shè)”，初步構(gòu)建了以新能源與智能制造類專業(yè)集群為主體，以互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)類專業(yè)集群為特色，現(xiàn)代服務(wù)與管理類專業(yè)集群、交通與建筑工程類專業(yè)集群為兩翼協(xié)同發(fā)展的專業(yè)布局，形成了主動對接和精準服務(wù)張家口發(fā)展需要的專業(yè)建設(shè)格局。學院在辦32個專業(yè)，其中有2個省級示范專業(yè)，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃河北省骨干專業(yè)2個，16個專業(yè)方向1+X證書制度試點。建有2個國家級實訓基地、1個省級實訓基地和2個獲批中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)發(fā)展能力項目專業(yè)。擁有9個校內(nèi)實訓中心，74個校內(nèi)實踐基地，擁有領(lǐng)克汽車等75個校外實訓基地。擁有國家級職業(yè)技能鑒定所、中國汽車人才培養(yǎng)工程授權(quán)教學基地、專項技能認證培訓和考核基地。是河北省高校畢業(yè)生就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）服務(wù)基地。風雨滄桑，拼搏奮進，鑄就光輝燦爛的奮斗歷程；同心協(xié)力，榮辱與共，實現(xiàn)振奮人心的歷史突破。學院自建校以來，10萬余名大中專畢業(yè)生成長為高端技術(shù)技能型人才，從菁菁校園走向工作崗位，活躍在祖國生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的第一線，成為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展不可或缺的中堅力量。在全國決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會，全面規(guī)劃推進“首都兩區(qū)”建設(shè)，張家口高標準完成三大歷史任務(wù)交出兩份優(yōu)異答卷的關(guān)鍵時期，學院第二次黨代會于2020年6月18日勝利召開，確立了改革創(chuàng)新、拼搏競進，創(chuàng)建高水平高職院校的奮斗目標。全院上下以高質(zhì)量發(fā)展為目標，聚焦內(nèi)涵、拓展外延，優(yōu)化辦學環(huán)境，專注人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合，加強對外交流，學院社會影響力不斷提升，各項事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展。站在新的歷史起點上，學院正步入內(nèi)涵建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，全校師生將秉承“修德礪能 知行合一”的校訓，搶抓機遇，深化改革，凝心聚力，奮發(fā)進取，為創(chuàng)建高水平高職院校而努力奮斗！