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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)東北大學(xué)秦皇島分校了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析東北大學(xué)秦皇島分校怎么樣好不好,希望大家對(duì)東北大學(xué)秦皇島分校有更多的了解。
東北大學(xué)秦皇島分校怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于教育部公辦本科學(xué)校,其次該校既是211大學(xué)也是985大學(xué),是一本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是東北大學(xué)秦皇島分校學(xué)校最新介紹:東北大學(xué)始建于1923年,是一所具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng),學(xué)科結(jié)構(gòu)完善,學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚,在技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移和產(chǎn)學(xué)研合作等方面辦學(xué)特色鮮明的教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。2017年9月,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)行列。在90余年的辦學(xué)歷程中,東北大學(xué)始終堅(jiān)持與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了重要貢獻(xiàn)。東北大學(xué)秦皇島分校是東北大學(xué)的重要
解讀高考志愿的“服從專業(yè)調(diào)劑”
在高考志愿填報(bào)的過程中,不少考生發(fā)現(xiàn)有一欄叫做“服從專業(yè)調(diào)劑”,這一欄是什么意思?到底要不要勾選?在什么情況下是可以選擇,在什么情況下可以不勾選呢?
選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”的前提是:志愿學(xué)校沒有自己不能接受的專業(yè);或者“院校優(yōu)先”,看上一所學(xué)校;或者沒有退路,必須在眼下這個(gè)批次走的。
什么情況下,我們不能選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”?如果高考分剛上批次線,學(xué);?qū)I(yè)的選擇很勉強(qiáng),而在下一批次有比較好的選擇時(shí),可以在上一批次的學(xué)校志愿選擇不服從專業(yè)調(diào)劑。比如分?jǐn)?shù)在一本線上20分內(nèi),在自己考分能達(dá)到的一本院校里一部分專業(yè)不能接受,而在二本院校卻有比較好的選擇,可以選擇不服從專業(yè)調(diào)劑。又比如提前批有心儀的學(xué)校和專業(yè),但是學(xué)校的其它專業(yè)不能接受,該學(xué)校志愿可以選擇不服從專業(yè)調(diào)劑。
簡(jiǎn)單來說,如果你的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)報(bào)這個(gè)學(xué)校足夠高,底氣硬,而且你只可以接受你所填報(bào)的六個(gè)專業(yè),其他專業(yè)都是你所不能接受的,那么就不要勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”這一欄;還有一種情況就是你已經(jīng)準(zhǔn)備好可以以一本的分?jǐn)?shù)接受二本的學(xué)校,非進(jìn)自己想要的專業(yè)不可,那么也是可以不勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”的。
而現(xiàn)實(shí)中更多的情況是,不管你的分?jǐn)?shù)有多高,你都會(huì)選擇在這個(gè)段次內(nèi)跟你的分?jǐn)?shù)相匹配的學(xué)校,而不會(huì)在學(xué)校的選擇方面就降而求其次,所以現(xiàn)實(shí)情況就是,你的分?jǐn)?shù)往往只是略高于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,你還沒有可以“硬氣”到可以絕對(duì)不接受學(xué)校的“專業(yè)調(diào)劑”或某個(gè)專業(yè),即不勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”這一欄。如果一定不勾選造成的后果往往是滑檔或退檔,所以小編在此建議,如果這個(gè)學(xué)校有你絕對(duì)絕對(duì)不能接受的專業(yè),那么你干脆就放棄這個(gè)學(xué)校,而不是選擇這個(gè)學(xué)校卻不勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”這一欄的方式,畢竟同一個(gè)城市的類似類型的學(xué)校選擇余地還是很大的。
綜上所述,小編建議,如果不是特別特殊的原因,我們還是需要勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”這一欄的。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (不限) | 本科 | 579 | 11843 |
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 596 | 9260 |
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 603 | 8264 |
2021 | 北京 | (不限) | 本科 | 579 | 11162 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 584 | 10409 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 590 | 9507 |
2020 | 北京 | (不限) | 本科 | 584 | 11806 |
2020 | 北京 | (物) | 本科 | 592 | 10510 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 592 | 8869 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 584 | 2813 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 641 | 6376 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 642 | 6198 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 644 | 5858 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 635 | 6550 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 636 | 6411 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 639 | 5958 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 638 | 6956 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 640 | 6609 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 645 | 5785 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 608 | 5003 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 569 | 1427 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 597 | 2445 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 602 | 2313 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 574 | 22729 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 578 | 24508 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 604 | 28870 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 636 | 12058 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 609 | 12848 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 611 | 2208 |
2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 615 | 2359 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 562 | 9389 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 541 | 16014 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 573 | 9633 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 551 | 15839 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 597 | 9406 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 567 | 19043 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 566 | 9842 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 553 | 2085 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 585 | 1761 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 577 | 1676 |
2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 573 | 1700 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 544 | 6116 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 10656 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 571 | 5513 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 579 | 6003 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 542 | 1237 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 582 | 2300 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 604 | 2030 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 591 | 11791 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 600 | 10537 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 581 | 14434 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 602 | 9396 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 597 | 10044 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 610 | 2146 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 599 | 2330 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 538 | 9185 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 546 | 7797 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 534 | 9129 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 545 | 7638 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 557 | 10416 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 566 | 9026 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 584 | 7418 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本一A | 514 | 3447 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本一A | 553 | 1683 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本一A | 568 | 1828 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本一A | 570 | 1638 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 540 | 7869 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 543 | 7356 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 544 | 8732 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 558 | 6764 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 597 | 6386 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一B | 507 | 24181 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 596 | 6596 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 539 | 1476 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 569 | 1268 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 572 | 1413 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 573 | 1383 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 528 | 11593 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 537 | 9620 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 540 | 8999 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 512 | 13080 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 527 | 9895 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 528 | 9699 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 510 | 13263 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 521 | 10879 |
2019 | 上海 | (史 或 地 或 物) | 本科 | 505 | 14344 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 508 | 13652 |
2019 | 上海 | (史 或 物 或 化) | 本科 | 521 | 10816 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 574 | 4499 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 583 | 4377 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 591 | 19364 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 593 | 18019 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 567 | 24956 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 578 | 18173 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 378 | 22573 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 372 | 22330 |
2022 | 浙江 | 1段 | 630 | 20172 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 621 | 23426 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 625 | 23677 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 631 | 20651 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 582 | 18548 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 591 | 14430 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 584 | 20832 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 599 | 14530 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 597 | 23179 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 615 | 14930 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 581 | 16947 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 590 | 1854 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 590 | 1920 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 589 | 11696 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 596 | 9718 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 593 | 11838 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 603 | 8913 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 586 | 12844 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 605 | 8402 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 571 | 9392 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 577 | 10808 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 594 | 10382 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 606 | 9846 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 588 | 10365 |
2022 | 山東 | 1段 | 576 | 31707 | |
2022 | 山東 | 1段 | 587 | 22827 | |
2021 | 山東 | 1段 | 578 | 30921 | |
2021 | 山東 | 1段 | 591 | 21721 | |
2020 | 山東 | 1段 | 594 | 31241 | |
2020 | 山東 | 1段 | 609 | 21047 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 595 | 19024 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 591 | 3930 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 587 | 23098 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 592 | 19875 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 602 | 24547 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 614 | 17248 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 617 | 29485 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 635 | 17277 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 596 | 18059 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 574 | 4515 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+政治) | 本科 | 573 | 3988 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 582 | 2891 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 605 | 3175 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 576 | 16499 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 580 | 14853 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 597 | 17580 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 605 | 14434 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 597 | 16959 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 600 | 15800 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 579 | 17013 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 577 | 2868 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 582 | 2366 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 593 | 2304 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 579 | 16011 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 587 | 12709 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 587 | 17386 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 599 | 12398 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 592 | 19040 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 606 | 13515 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 577 | 14517 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 578 | 4595 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 592 | 4566 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 597 | 23552 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 600 | 22068 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 598 | 24465 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 598 | 24830 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 580 | 31584 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 587 | 27069 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 547 | 30915 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 557 | 12583 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本一 | 568 | 10553 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本一 | 581 | 10813 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本一 | 586 | 10710 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本一 | 594 | 1824 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 652 | 4250 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 655 | 4018 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 643 | 4725 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 652 | 3990 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 639 | 4860 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 647 | 4204 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 665 | 3787 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 576 | 2174 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 597 | 2724 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 576 | 11679 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 612 | 10966 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 563 | 16652 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 589 | 10080 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 601 | 9789 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 596 | 20393 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 606 | 15577 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 596 | 22819 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 612 | 14706 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 598 | 27403 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 619 | 16131 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 631 | 16145 |
2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 587 | 3390 |
2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 589 | 3448 |
2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 581 | 3160 |
2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 591 | 3381 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 558 | 8048 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 557 | 8545 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 577 | 9579 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 562 | 10055 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 613 | 1393 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 600 | 8432 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 589 | 10101 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 609 | 9475 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 601 | 10684 |
2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 619 | 2845 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 555 | 12794 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 559 | 11840 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 558 | 12059 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 561 | 11385 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本一 | 574 | 10897 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本一 | 582 | 11459 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本一 | 544 | 3437 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 529 | 7161 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 538 | 7161 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 552 | 7181 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 557 | 7577 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 525 | 2238 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 460 | 3222 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 459 | 3675 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 464 | 3658 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 489 | 3147 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 491 | 921 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 507 | 2639 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 499 | 3306 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 525 | 3201 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 531 | 3444 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 525 | 1149 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 491 | 5444 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 511 | 5402 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 530 | 5428 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 537 | 5777 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 496 | 1311 |
東北大學(xué)秦皇島分校 | 東北大學(xué)秦皇島分校院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1987年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 教育部 | |
是否是211 | 是 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 是 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 河北 | |
碩士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(共享東北大學(xué)):36 二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(共享東北大學(xué)):183 專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)(共享東北大學(xué)):15 | |
博士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(共享東北大學(xué)):24 二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(共享東北大學(xué)):121 工程博士專業(yè)學(xué)位類別(共享東北大學(xué)):4 | |
院校地址 | http://www.neuq.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0335-8051798"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.neuq.edu.cn/ |
東北大學(xué)始建于1923年,是一所具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng),學(xué)科結(jié)構(gòu)完善,學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚,在技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移和產(chǎn)學(xué)研合作等方面辦學(xué)特色鮮明的教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。2017年9月,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)行列。在90余年的辦學(xué)歷程中,東北大學(xué)始終堅(jiān)持與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了重要貢獻(xiàn)。東北大學(xué)秦皇島分校是東北大學(xué)的重要組成部分,是經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)成立的全日制普通高等學(xué)校,培養(yǎng)包括本科生、碩士研究生、博士研究生等在內(nèi)的各類高級(jí)專門人才。學(xué)校自1987年建校以來,通過實(shí)施開放發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和教育創(chuàng)新戰(zhàn)略,承擔(dān)“211工程”、“985工程”、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,主動(dòng)融入東北大學(xué)“雙一流”建設(shè),構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)機(jī)制,建立科學(xué)的管理體制機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提升學(xué)校的整體水平,學(xué)校的實(shí)力和社會(huì)影響力明顯提高,F(xiàn)已成為一所開放式、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的大學(xué)。2017年,東北大學(xué)與秦皇島市政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,拉開了東北大學(xué)與秦皇島市人民政府共贏發(fā)展、共建秦皇島分校的序幕。學(xué)校坐落于美麗的濱海城市秦皇島,北倚燕山、南臨渤海,校園內(nèi)林木花草郁郁蔥蔥,樓群建筑風(fēng)格迥異,環(huán)境優(yōu)美清新,生活設(shè)施完善,文化氛圍濃厚。目前,學(xué)校占地700.68畝,建筑面積348669.12平方米。設(shè)有研究生分院和8個(gè)學(xué)院,36個(gè)本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等五大學(xué)科門類,同時(shí)共享東北大學(xué)全部博士和碩士學(xué)科點(diǎn)資源,F(xiàn)有全日制統(tǒng)招在校本科生9840人,博士、碩士研究生900余人;教職工829人,其中專任教師560人,教授、副教授227人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人,1人獲全國(guó)模范教師稱號(hào),12人獲河北省優(yōu)秀教師等稱號(hào),5人獲得寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng),51人入選河北省“三三三人才工程”。學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)思路,不斷深化教學(xué)改革,搭建學(xué)生能力提升平臺(tái),著力加強(qiáng)本科教育,積極發(fā)展研究生教育,建立起了面向國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育教學(xué)體系。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,包括多個(gè)專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、外語語音室和計(jì)算中心機(jī)房。還擁有無線校園信息化、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)資源,F(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(通信與信息系統(tǒng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、材料學(xué)),省級(jí)品牌特色專業(yè)2個(gè),省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。學(xué)校還與清華大學(xué)等30余所院校共同發(fā)起成立了“混合教育教學(xué)改革共同體”,將傳統(tǒng)教學(xué)和數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。學(xué)校不斷優(yōu)化科研環(huán)境,提升科研實(shí)力,F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室秦皇島分中心1個(gè)(智能感知與光電檢測(cè)技術(shù)研究中心)、“985工程”實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(測(cè)向定位實(shí)驗(yàn)室、下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)(河北省科普信息化工程技術(shù)研究中心)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(河北省電介質(zhì)與電解質(zhì)功能材料實(shí)驗(yàn)室、河北省微納精密光學(xué)傳感與檢測(cè)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)、市級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)。近年來先后承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目百余項(xiàng),獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)。近五年,各類科研立項(xiàng)1111項(xiàng);發(fā)表科研論文3223篇,其中,三大檢索1125篇,SCI論文619篇;授權(quán)專利438項(xiàng),出版著作144部。學(xué)校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,社會(huì)聲譽(yù)逐年提升。通過開展各類特色校園文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)生先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。通過構(gòu)建科學(xué)的科技創(chuàng)新活動(dòng)體系,提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。學(xué)生自2017年來,在國(guó)際、國(guó)內(nèi)等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1065項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2087項(xiàng)。學(xué)生志愿者還先后承擔(dān)了2008年北京奧運(yùn)會(huì)(秦皇島)、秦皇島連續(xù)五屆國(guó)際馬拉松錦標(biāo)賽、2017年全國(guó)煤炭交易會(huì)等國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要賽會(huì)的志愿服務(wù)工作。近年來,學(xué)生一次就業(yè)率名列河北省前茅,為社會(huì)輸送了大量具有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)型人才。學(xué)校也成功入選首批國(guó)家語委語言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地、首批“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”全國(guó)研究培訓(xùn)基地等。學(xué)校始終將服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為辦學(xué)使命,抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略機(jī)遇,充分利用辦學(xué)資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和繁榮提供服務(wù)。先后成立中國(guó)長(zhǎng)城研究院、民族學(xué)研究院、中國(guó)滿學(xué)研究院、東北與京津冀協(xié)同發(fā)展研究中心、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所等41個(gè)研究院所,積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,充分發(fā)揮政府決策智庫(kù)作用。目前,已與北京、天津、江蘇、廣東、河北等省市100余個(gè)地、市、縣和一批龍頭企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,為相關(guān)政府部門、事業(yè)單位、街道社區(qū)提供技術(shù)服務(wù),取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。其中,學(xué)校師生采用云計(jì)算技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立的云科普信息管理平臺(tái)整合了河北省的科普網(wǎng)絡(luò)資源,已打造成覆蓋全省的立體型科普工作陣地;基于云計(jì)算技術(shù)的大數(shù)據(jù)分析處理平臺(tái)開發(fā)的“智慧黨建平臺(tái)”得到了中組部、河北省委組織部和秦皇島市委組織部的關(guān)注。學(xué)校還成功入選全國(guó)科普教育基地。學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué),開展留學(xué)生教育。引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,與世界高水平大學(xué)—澳大利亞悉尼科技大學(xué)(2020年QS世界大學(xué)排名全球位列140名)合作舉辦東北大學(xué)悉尼智能科技學(xué)院,培養(yǎng)掌握前沿智能科技、具有全球視野的交叉復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。先后與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校、英國(guó)鄧迪大學(xué)、日本廣島大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)等世界知名高校和研究機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)、合作科研等形式的實(shí)質(zhì)性國(guó)際合作與交流,不斷擴(kuò)大海內(nèi)外影響力。目前,已與美、英、澳、德、日、韓等多個(gè)國(guó)家的近30所高校、研究機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系,每年聘請(qǐng)一定數(shù)量的外籍教師和海外知名專家學(xué)者來校講學(xué)或合作科研。學(xué)校積極鼓勵(lì)教職工出國(guó)(境)開展學(xué)術(shù)交流,為學(xué)生提供長(zhǎng)短期出國(guó)交流項(xiàng)目60余項(xiàng),學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平顯著提高。學(xué)校積極開展留學(xué)生教育,留學(xué)生培養(yǎng)已培養(yǎng)涵蓋語言生、本科生、碩士生、博士生等各個(gè)層次。面向未來,東北大學(xué)秦皇島分校將全面貫徹東北大學(xué)的辦學(xué)思想,秉承“同一家園、同一夢(mèng)想、一同奮斗、一同分享”的理念,踐行“自強(qiáng)不息,知行合一”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng),以隊(duì)伍建設(shè)為根本,以科學(xué)研究為支撐,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,按照“加強(qiáng)內(nèi)涵、辦出特色、提高水平、科學(xué)發(fā)展”的工作思路,求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越,努力建成與東北大學(xué)創(chuàng)建世界一流大學(xué)相適應(yīng)的高水平特色校區(qū)!數(shù)據(jù)截止日期:2020年5月31日
東北大學(xué)秦皇島分校重點(diǎn)特色專業(yè)有材料學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 4 | 材料學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信與信息系統(tǒng) |
2 | 河北省電子信息本科教育創(chuàng)新高地建設(shè)專業(yè) | 1 | 通信工程 |
3 | 河北省“專業(yè)改革試點(diǎn)”專業(yè) | 1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
4 | 河北省特色品牌專業(yè),河北省專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè) | 1 | 自動(dòng)化 |
東北大學(xué)秦皇島分校開設(shè)專業(yè)有光電信息科學(xué)與工程、車輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、日語、英語、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、電子商務(wù)、健康服務(wù)與管理、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程(中外合作辦學(xué))、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))、材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程、功能材料、資源勘查工程、冶金工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)
東北大學(xué)秦皇島分校包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
控制工程學(xué)院 | 光電信息科學(xué)與工程 | 本科 |
車輛工程 | 本科 | |
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 本科 | |
自動(dòng)化 | 本科 | |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 本科 | |
機(jī)械工程 | 本科 | |
外國(guó)語言文化學(xué)院 | 日語 | 本科 |
英語 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 金融學(xué) | 本科 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本科 | |
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
管理學(xué)院 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 |
行政管理 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
健康服務(wù)與管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
會(huì)計(jì)學(xué) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院 | 電子信息工程 | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
東北大學(xué)悉尼智能科技學(xué)院 | 通信工程(中外合作辦學(xué)) | 本科 |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 本科 | |
資源與材料學(xué)院 | 材料成型及控制工程 | 本科 |
材料科學(xué)與工程 | 本科 | |
功能材料 | 本科 | |
資源勘查工程 | 本科 | |
冶金工程 | 本科 | |
環(huán)境工程 | 本科 | |
環(huán)境科學(xué) | 本科 |
河北總共有多少所大學(xué)
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