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高考志愿填報(bào)結(jié)束后,大家都關(guān)心衡水學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢,以及衡水學(xué)院的錄取時(shí)間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于衡水學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
高考志愿填報(bào)結(jié)束后,考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài),征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息,衡水學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://zhaosheng.hsnc.edu.cn/、http://www.hsnc.edu.cn/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登衡水學(xué)院招生系統(tǒng),查詢自己的錄取結(jié)果,也可以登錄河北省教育考試院:http://www.hebeea.edu.cn查詢自己的錄取結(jié)果。下面是河北高考各批次錄取時(shí)間:
河北高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì):
本科批:集中填報(bào)志愿:7月24日至26日
專科批:集中填報(bào)志愿:8月9日至11日
高考錄取結(jié)果查詢時(shí)間
一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道。填報(bào)志愿后可以在報(bào)考學(xué)校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認(rèn)錄取后5-15天會(huì)發(fā)放錄取通知書。各個(gè)省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時(shí)間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。
高考投檔到被錄取一般沒有固定的時(shí)間長度,具體時(shí)間與考生的成績排名及所報(bào)考的院校有關(guān)。
在哪查詢高考錄取信息
登陸當(dāng)?shù)氐恼猩荚囋壕W(wǎng)站上,即可查到錄取信息.
同時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
一、通過權(quán)威渠道獲取招生錄取信息。各地招生考試院對(duì)錄取工作中的重大事項(xiàng)、招生政策、招生工作進(jìn)程、錄取結(jié)果以及有關(guān)招生錄取信息,都通過當(dāng)?shù)卣猩荚囋壕W(wǎng)站及主流媒體及時(shí)向社會(huì)公開?忌图议L應(yīng)通過當(dāng)?shù)卣猩荚囋汗_發(fā)布的信息了解招生錄取情況。
二、普通高校招生實(shí)施“陽光工程”。錄取期間,沒有任何人可以 “ 用錢買分?jǐn)?shù) ” ;除了國家和省規(guī)定的照顧政策,沒有任何人在高校招生中享有特權(quán);除了省級(jí)招辦,沒有其他任何機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行普通高校招生。對(duì)少數(shù)人打著 “ 內(nèi)部指標(biāo) ” 、“ 自主招生 ” 等幌子進(jìn)行詐騙活動(dòng) , 并向家長索要好處費(fèi)、信息費(fèi)的,應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)舉報(bào)。
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛情感
近年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
衡水學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是衡水學(xué)院學(xué)校最新介紹:這是一所創(chuàng)始于1923年的學(xué)府, 這是一個(gè)被命名為“全國文明單位”的高校, 這是一所以實(shí)現(xiàn)“師生共同進(jìn)步”為目標(biāo)的本科大學(xué)——衡水學(xué)院,坐落在有“北方湖城”美譽(yù)的河北省衡水市市區(qū),校園占地面積32.1萬平方米,校舍建筑面積33.8萬平方米,固定資產(chǎn)總值7.6億元。校園風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,榮膺“全國部門造林綠化400佳”、“河北省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”,三次榮獲“河北省園林式單位”。 衡水學(xué)院現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)系(部)
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (不限) | 本科 | 475 | 30248 |
2021 | 北京 | (不限) | 本科 | 455 | 30888 |
2020 | 北京 | (不限) | 本科 | 484 | 30274 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 503 | 7784 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 476 | 39727 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 509 | 33086 |
2022 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 512 | 32478 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 514 | 32072 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 516 | 31664 |
2022 | 天津 | (化) | 本科A | 521 | 30630 |
2022 | 天津 | (政) | 本科A | 548 | 25002 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 501 | 33271 |
2021 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 510 | 31331 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 512 | 30910 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 514 | 30504 |
2021 | 天津 | (化) | 本科A | 520 | 29214 |
2021 | 天津 | (政) | 本科A | 530 | 26962 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 516 | 32762 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 523 | 31209 |
2020 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 526 | 30542 |
2020 | 天津 | (化) | 本科A | 531 | 29456 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 532 | 29240 |
2020 | 天津 | (政) | 本科A | 541 | 27217 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 461 | 23318 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 478 | 6625 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 484 | 42481 |
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 448 | 65277 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 488 | 44383 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 451 | 69829 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 445 | 158356 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 426 | 181910 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 456 | 128454 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 405 | 168185 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 487 | 128583 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 436 | 172128 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 454 | 131830 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 394 | 181744 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 510 | 34257 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 472 | 54859 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 512 | 35350 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 459 | 62036 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 348 | 52278 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 345 | 48164 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 349 | 53203 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 52719 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 404 | 14488 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 441 | 13359 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 463 | 14952 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 469 | 14519 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 479 | 17367 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 516 | 17002 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 459 | 63743 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 461 | 59191 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 459 | 60030 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 466 | 60017 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 525 | 14426 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 532 | 13186 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 391 | 46840 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 371 | 44414 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 411 | 43988 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 436 | 41484 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 453 | 10364 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 413 | 14767 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 482 | 9410 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 477 | 10576 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 379 | 56783 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 352 | 59428 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 362 | 71367 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 429 | 53331 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 435 | 11904 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 449 | 10747 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 451 | 12682 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 464 | 12679 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | - | - |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 411 | 34813 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 394 | 36549 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 431 | 30461 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 394 | 37294 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 431 | 31075 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 415 | 33619 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 498 | 38505 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 501 | 36587 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 503 | 35398 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 503 | 39238 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+思想政治) | 本科 | 507 | 36770 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 444 | 155203 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 479 | 127401 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 489 | 118189 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 467 | 118624 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 479 | 107627 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 329 | 122830 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 324 | 120052 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 319 | 34490 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 315 | 34761 |
2022 | 浙江 | 1段 | 557 | 98965 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 532 | 128749 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 537 | 113906 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 538 | 114280 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 554 | 97785 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 439 | 158734 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 449 | 147156 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 456 | 119855 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 485 | 110242 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 467 | 108217 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 505 | 34096 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 534 | 39638 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 521 | 33148 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 529 | 32715 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 499 | 19202 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+選考思想政治) | 本科 | 502 | 18283 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 498 | 19504 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+選考思想政治) | 本科 | 499 | 19213 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 429 | 93798 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 471 | 68986 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 476 | 65250 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 452 | 65208 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 432 | 65298 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 498 | 17965 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 499 | 19443 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 483 | 79022 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 478 | 84064 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 468 | 99487 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 479 | 73438 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 501 | 30913 |
2022 | 山東 | 1段 | 466 | 230357 | |
2022 | 山東 | 1段 | 478 | 201400 | |
2021 | 山東 | 1段 | 481 | 192646 | |
2020 | 山東 | 1段 | 489 | 193034 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 473 | 148986 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 524 | 38039 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 478 | 174690 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 485 | 165585 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 507 | 163015 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 456 | 173485 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 501 | 42740 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 528 | 42273 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 532 | 37527 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 510 | 39988 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+政治) | 本科 | 488 | 26435 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 462 | 89834 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 485 | 35106 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 507 | 29535 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 457 | 116456 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 488 | 93058 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 480 | 96844 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 456 | 96015 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 533 | 28299 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 527 | 28315 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 497 | 43658 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 504 | 47428 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 491 | 156608 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 500 | 141895 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 500 | 142744 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 486 | 153289 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 489 | 148901 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) | 本科 | 493 | 143936 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 469 | 145274 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 445 | 137872 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 497 | 44833 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 514 | 44049 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 400 | 97528 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 404 | 93793 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 409 | 90516 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 402 | 92980 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 460 | 35069 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 472 | 26092 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 406 | 38955 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 453 | 26568 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 535 | 23687 |
2022 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 535 | 23687 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 538 | 22986 |
2022 | 海南 | (政) | 本科 | 541 | 22256 |
2022 | 海南 | (化) | 本科 | 549 | 20445 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 526 | 24273 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 537 | 21815 |
2021 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 538 | 21627 |
2021 | 海南 | (政) | 本科 | 542 | 20712 |
2021 | 海南 | (化) | 本科 | 546 | 19851 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 522 | 24067 |
2020 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 535 | 21289 |
2020 | 海南 | (政) | 本科 | 538 | 20653 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 539 | 20442 |
2020 | 海南 | (化) | 本科 | 552 | 17716 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 553 | 15915 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 602 | 5827 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 498 | 13959 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 533 | 15275 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 469 | 58256 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 504 | 57478 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 462 | 60540 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 486 | 59632 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 515 | 16200 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 516 | 17306 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 478 | 124387 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 481 | 125051 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 487 | 124799 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 504 | 122051 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 511 | 36379 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 516 | 33441 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 500 | 33153 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 512 | 34844 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 406 | 85639 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 402 | 92402 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 420 | 92784 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 410 | 88490 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 504 | 25640 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 508 | 26723 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 502 | 24648 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 491 | 26154 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 486 | 57351 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 477 | 64299 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 485 | 62199 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 482 | 60208 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 542 | 25080 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 530 | 25383 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 498 | 33257 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 524 | 20844 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 416 | 84740 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 406 | 83952 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 424 | 81807 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 446 | 78935 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 460 | 23603 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 448 | 30023 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 487 | 22853 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 494 | 22229 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 394 | 58651 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 393 | 58319 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 418 | 57836 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 435 | 57635 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 431 | 24154 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 473 | 14763 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 492 | 14815 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 489 | 15086 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 335 | 16633 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 354 | 13666 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 358 | 13920 |
2019 | 青海 | 理科 | 本二 | 380 | 12880 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 423 | 3876 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 414 | 4079 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 449 | 3226 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二 | 457 | 3071 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 359 | 25230 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 376 | 22684 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 391 | 23603 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 416 | 22426 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 375 | 8865 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 435 | 5724 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 453 | 5523 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 473 | 5870 |
衡水學(xué)院 | 衡水學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1923年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 河北 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.hsnc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0318-6016093","6016910"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zhaosheng.hsnc.edu.cn/ |
衡水學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有動(dòng)畫設(shè)計(jì)、分析化學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、管理科學(xué)與工程、生態(tài)學(xué)、發(fā)酵工程、動(dòng)物學(xué)、生物科學(xué)、園林、生物技術(shù)
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科 | 5 | 動(dòng)畫設(shè)計(jì)、分析化學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、管理科學(xué)與工程 |
2 | 校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 4 | 生態(tài)學(xué)、發(fā)酵工程、動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué) |
3 | 河北省專業(yè)改革試點(diǎn) | 1 | 生物科學(xué) |
4 | 河北省雙萬計(jì)劃“雙一流”專業(yè) | 1 | 生物科學(xué) |
5 | 學(xué)校重點(diǎn)和特色專業(yè) | 3 | 園林、生物技術(shù)、生物科學(xué) |
衡水學(xué)院開設(shè)專業(yè)有思想政治教育、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流工程、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、繪畫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程、建筑工程技術(shù)、物理學(xué)、機(jī)械電子工程、建筑電氣與智能化、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、舞蹈表演(體育舞蹈方向、休閑體育馬術(shù)運(yùn)動(dòng)方向)、體育教育、食品質(zhì)量與安全、生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境生態(tài)工程、園林、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)、高分子材料與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、政治學(xué)與行政學(xué)、城市管理、社會(huì)工作、行政管理、日語、漢語國際教育、翻譯、應(yīng)用英語、英語、商務(wù)英語、音樂學(xué)(中外合作辦學(xué))、音樂表演(中外合作辦學(xué))(分為“管弦與打擊樂器演奏”、“鋼琴與鍵盤樂器演奏”、“聲樂演唱”三個(gè)專業(yè)方、廣播電視編導(dǎo)、漢語言文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈表演、舞蹈學(xué)
衡水學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
馬克思主義學(xué)院 | 思想政治教育 | 本科 |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 | |
物流工程 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
財(cái)務(wù)管理 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | ? |
學(xué)前教育 | 本科 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 本科 | |
小學(xué)教育 | 本科 | |
美術(shù)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 |
動(dòng)畫 | 本科 | |
美術(shù)學(xué) | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
繪畫 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
電子信息工程學(xué)院 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
物理學(xué) | 本科 | |
機(jī)械電子工程 | 本科 | |
建筑電氣與智能化 | 本科 | |
體育學(xué)院 | 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 本科 |
舞蹈表演(體育舞蹈方向、休閑體育馬術(shù)運(yùn)動(dòng)方向) | 本科 | |
體育教育 | 本科 | |
生命科學(xué)學(xué)院 | 食品質(zhì)量與安全 | 本科 |
生物科學(xué) | 本科 | |
生物技術(shù) | 本科 | |
環(huán)境生態(tài)工程 | 本科 | |
園林 | 本科 | |
化工學(xué)院 | 應(yīng)用化學(xué) | 本科 |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
化學(xué) | 本科 | |
高分子材料與工程 | 本科 | |
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
智能科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
公共管理學(xué)院 | 政治學(xué)與行政學(xué) | 本科 |
城市管理 | 本科 | |
社會(huì)工作 | 本科 | |
行政管理 | 本科 | |
外國語學(xué)院 | 日語 | 本科 |
漢語國際教育 | 本科 | |
翻譯 | 本科 | |
應(yīng)用英語 | ? | |
英語 | 本科 | |
商務(wù)英語 | 本科 | |
柴可夫斯基國際音樂藝術(shù)學(xué)院 | 音樂學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 本科 |
音樂表演(中外合作辦學(xué))(分為“管弦與打擊樂器演奏”、“鋼琴與鍵盤樂器演奏”、“聲樂演唱”三個(gè)專業(yè)方 | 本科 | |
文學(xué)與傳播學(xué)院 | 廣播電視編導(dǎo) | 本科 |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
播音與主持藝術(shù) | 本科 | |
廣播電視學(xué) | 本科 | |
廣告學(xué) | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 本科 | |
航空服務(wù)藝術(shù)與管理 | 本科 | |
音樂學(xué)院 | 音樂學(xué) | 本科 |
音樂表演 | 本科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
舞蹈學(xué) | 本科 |
河北總共有多少所大學(xué)
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