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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹:學院簡介發(fā)布時間:2013-11-19 唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與唐山市技師學院一體化管理,坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——唐山曹妃甸。唐山市政府投資22億元,代建“生態(tài)型、數(shù)字化、開放型、國際化”的新校園,占地面積1644畝,建筑面積52萬平方米。學院始建于1975年,其前身是河北省唐山市高級技校和唐山職工大學陶瓷分校,培養(yǎng)具有大專學歷、高級職業(yè)資格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。40多年來,學院始終堅持“以需求和發(fā)展的
高考滑檔
指的是報的幾個志愿都沒有被提檔,比如你的分數(shù)不夠前面的幾個學校,但是后面的幾個學校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分數(shù),那么就會出現(xiàn)滑檔情況。
高考退檔
考生分數(shù)已經(jīng)達到了一個志愿的投檔分數(shù)線,被投檔進了一個院校,但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè),分數(shù)要求太高,沒有被填報的6個專業(yè)錄取,而又沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑,就會被這個學校退檔。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 河北 | 歷史 | ? | 355 | 129501 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 298 | 176707 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 403 | 208582 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 345 | 197386 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 403 | 196129 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 343 | 212992 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 421 | 83786 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 372 | 107339 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 351 | 46329 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 268 | 61812 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 233 | 89894 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 364 | 27064 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 300 | 40570 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 265 | 64766 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 269 | 68827 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 197 | 70922 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 186 | 74659 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 194 | 75381 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 342 | 21529 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 263 | 31532 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 361 | 30128 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 319 | 34508 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 422 | 38798 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 384 | 98504 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 256 | 101117 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 343 | 107162 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 305 | 114367 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 412 | 40209 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 363 | 48702 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 297 | 69276 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 228 | 66028 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 281 | 72736 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 167 | 73483 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 310 | 28066 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 287 | 26237 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 196 | 41431 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 296 | 27345 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 281 | 141544 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 196 | 256523 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 249 | 253181 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 305 | 185525 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 302 | 174896 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 292 | 182291 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 205562 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 312 | 171318 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 298 | 182010 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 264 | 205731 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 264 | 201126 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 389 | 92038 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 318 | 119141 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 301 | 129220 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 363 | 138756 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 334 | 146984 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 310 | 151340 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 282 | 150223 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 397 | 108128 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 349 | 116593 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 308 | 123664 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 298 | 118779 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 261 | 26484 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 224 | 29029 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 205 | 24911 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 211 | 23923 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 233 | 15484 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 265 | 14216 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 262 | 9941 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 241 | 9549 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 195 | 16240 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 394 | 19427 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 309 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 河北 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.tsgzy.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0315-7772978"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.tsgzy.edu.cn/ |
學院簡介發(fā)布時間:2013-11-19 唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與唐山市技師學院一體化管理,坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——唐山曹妃甸。唐山市政府投資22億元,代建“生態(tài)型、數(shù)字化、開放型、國際化”的新校園,占地面積1644畝,建筑面積52萬平方米。學院始建于1975年,其前身是河北省唐山市高級技校和唐山職工大學陶瓷分校,培養(yǎng)具有大專學歷、高級職業(yè)資格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。40多年來,學院始終堅持“以需求和發(fā)展的觀點看職教,以頑強和創(chuàng)新的精神辦職教”的辦學理念,秉承“負重奮進、執(zhí)著創(chuàng)新”的辦學精神,堅持“植根曹妃甸、服務(wù)新唐山,面向京津冀、輻射環(huán)渤!钡霓k學定位,相繼整合兼并托管15個企業(yè)及學校,形成了“前校后廠、產(chǎn)學一體;貼近區(qū)域、開放辦學”的特色,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,連上省級重點技校、國家重點技校、河北省高級技校、高職院校、技師學院、河北省示范高職院校、國家優(yōu)秀骨干(示范)高職院校七個臺階,現(xiàn)在是高水平專業(yè)群建設(shè)單位、河北省“雙高”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)基地、國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國數(shù)字校園實驗校和全國國防教育特色校。學院被評為全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、河北省先進集體、河北省文明單位、全省高等學校黨的建設(shè)工作先進集體等稱號。學院現(xiàn)有自動化工程、機械工程、管理工程、汽車工程、建筑化工、藝術(shù)設(shè)計、信息工程和學前教育8個系,開設(shè)46個專業(yè),建有動車組技術(shù)、機電一體化技術(shù)、港口物流、工業(yè)機器人等央財支持國家重點專業(yè)11個。目前在校生近1.7萬人。學院建有1個國家發(fā)改委公共實訓中心、5個國家職業(yè)教育實訓基地和6個國家行業(yè)企業(yè)培訓中心,建有河北省高職唯一的示范院士工作站,建有快速制造應(yīng)用技術(shù)等2個國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,3個省級應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心和1個國家技能大師工作室。學院與聯(lián)想、西門子、中車等企業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作,共建工業(yè)機器人、動車組檢修技術(shù)等生產(chǎn)性實訓基地。學院建有1個國家職業(yè)教育教育教學創(chuàng)新團隊,有海外留學碩博高層次人才70余人,國務(wù)院及省政府特貼專家、省管專家、省市教學名師、省二、三層次人才和市十佳教師40多名。學院牽頭組建河北省曹妃甸工業(yè)職教集團,集團內(nèi)有聯(lián)想、西門子、中車、三友、唐山港等大型企業(yè)60多家,有愛爾蘭、德國、美國等國教育機構(gòu)參加。集團化辦學模式被新華網(wǎng)報道譽為“唐山模式”。學院是首批國家現(xiàn)代學徒制試點單位,在陶瓷設(shè)計與工藝、工業(yè)機器人、汽車檢測與維修技術(shù)3個專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點,完善“聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、多方評價的雙主體育人”機制,探索現(xiàn)代學徒制“唐山樣本”。學院與瑞士、愛爾蘭、德國、美國、俄羅斯、新加坡等21個國家和臺灣地區(qū)的院校開展交流與合作,與愛爾蘭、美國、瑞士等院校共建機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、陶瓷設(shè)計與工藝等專業(yè),F(xiàn)有泰國、孟加拉、巴基斯坦、蒙古等留學生40多名。學院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、45屆世界技能大賽河北選拔賽等獲一等獎多項。畢業(yè)生涌現(xiàn)出一批全國勞動模范、全國技術(shù)能手、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、國務(wù)院特貼專家、河北技術(shù)狀元、國家和省陶瓷藝術(shù)大師等。學院社會影響力不斷提升。全國人大常委會副委員長、中華職教社理事長,河北省委書記、副省長、教育部副部長和省委常委、唐山市委書記、市長等領(lǐng)導來院考察調(diào)研,對辦學優(yōu)勢和特色給予肯定。新華社、中央電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、光明網(wǎng)等媒體對學院辦學成果進行了多次報道。集團化辦學、中高職銜接、國際交流與合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代學徒制等成果在全國職業(yè)教育相關(guān)大會及國際會議上典型交流。
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、建筑工程技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、機械制造及自動化、港口機械與智能控制、智能焊接技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、輪機工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、動車組檢修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、市政工程技術(shù)、學前教育、美術(shù)、市場營銷、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、港口物流管理、空中乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理、旅游管理、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、酒店管理與數(shù)字化運營、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、陶瓷設(shè)計與工藝、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
信息工程系 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 |
計算機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
汽車工程系 | 新能源汽車技術(shù) | ? |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | ? | |
汽車電子技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
建筑化工系 | 工程造價 | ? |
建設(shè)工程管理 | ? | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
工業(yè)分析技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
機械工程系 | 飛機機電設(shè)備維修 | ? |
機械制造及自動化 | ? | |
港口機械與智能控制 | ? | |
智能焊接技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
機電設(shè)備維修與管理 | ? | |
輪機工程技術(shù) | ? | |
自動化工程系 | 機電一體化技術(shù) | ? |
動車組檢修技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
無人機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
學前教育系 | 市政工程技術(shù) | ? |
學前教育 | ? | |
美術(shù) | ? | |
管理工程系 | 市場營銷 | ? |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | ? | |
關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | ? | |
港口物流管理 | ? | |
空中乘務(wù) | ? | |
國際郵輪乘務(wù)管理 | ? | |
旅游管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
藝術(shù)設(shè)計系 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | ? |
藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
陶瓷設(shè)計與工藝 | ? | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
視覺傳達設(shè)計 | ? |
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