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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1951年,位于國(guó)家避暑勝地——北戴河,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等院校。學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)條件優(yōu)良,擁有覆蓋全校的有線無線一體化網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)和信息交流平臺(tái),F(xiàn)代化圖書館藏書豐富、信息量大,有先進(jìn)的圖書檢索系統(tǒng)和電子閱覽室。現(xiàn)有教職工600余人,其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人,學(xué)院有國(guó)務(wù)院及省政府特貼專家、省管專家、省級(jí)教學(xué)名師、省“三三三”工程人才19名,“雙
高考志愿填報(bào)常用的十大術(shù)語解析
在志愿選報(bào)中,不少考生家長(zhǎng)對(duì)一些基本的常用術(shù)語知識(shí)缺乏正確的了解,造成面對(duì)眾多的高校與專業(yè)選報(bào)時(shí)茫然不知所措,為些,特將志愿填報(bào)中常用術(shù)語加以整理,方便考生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與查閱。
1、錄取批次
包括五個(gè)類型,分別是:提前批、本科一批、本科二批、本科三批、?婆。
(1)提前批。包括:藝術(shù)、體育類本科院校和軍隊(duì)、公安等本科院校。
第一批錄取的本科院校有軍隊(duì)院校、國(guó)防生院校、公安院校、免費(fèi)師范生院校、小語種院校、其它院校(香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)、外交學(xué)院、國(guó)院關(guān)系學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、北大醫(yī)學(xué)部、大連海事大學(xué)、中國(guó)民航大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海紐約大學(xué)、南方科技大學(xué)、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院等)和第二批提前本科院校。
面向貧困生地區(qū)招生的“專項(xiàng)計(jì)劃”第一批本科院校(包括國(guó)家級(jí)貧困地區(qū)與省級(jí)貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃)及第二批面向貧困地區(qū)的“專項(xiàng)計(jì)劃”本科院校。
(2)普通高校本科院校:
第一批本科A類(1A、A1),第一本科A類定向;第一批A1院校(中外合作辦學(xué)專業(yè))。
第一批本科B類院校(1B),第一批B類少數(shù)民族、邊防軍人子女預(yù)科院校。
第二批A類(2A)本科院校,第二批A類少數(shù)民族、邊防軍人子女預(yù)科院校。2A
第二批B類(2B)本科院校,第二批B類少數(shù)民族預(yù)科院校。
第二批本科(2C)院校。(山西省把三本院校劃歸為第二批C類)
(3)普通?(高職)院校:
包括提前錄取的?(高職)公安院校(鐵道警察學(xué)院、山西警官高等專科學(xué)校)、藝術(shù)類院校(中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院)、其它院校(天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等)。
(4)普通專科(職業(yè))院校。
溫馨提示:
①除提前批次外,批次越靠后,錄取控制線會(huì)逐步降低,前一批次若不能錄取,后續(xù)批次還有錄取的機(jī)會(huì)。各批次錄取的院校之間是相互獨(dú)立、互不影響 的,只有當(dāng)前一個(gè)批次錄取結(jié)束后才進(jìn)行下一個(gè)批次的錄取,因此如果多填幾個(gè)批次會(huì)增加錄取的機(jī)會(huì),若被前一批次錄取則不再進(jìn)入下一批次,因而在院校與專業(yè) 的選報(bào)上要特別注意要盡量拉開它們之間的梯度。
②一本B類院校與2A院校之間的整體實(shí)力水平,很難分出高低,此時(shí)要根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)實(shí)力、興趣愛好、潛能發(fā)展等方面全面考量,科學(xué)選報(bào)。
③不能以“錄取批次”來區(qū)分院校的層次與整體實(shí)力,如北京工商大學(xué)在北京跨一本、二本錄取,而在其它省份則在二本招生。院校錄取批次的安排是由教育部及各省招辦根據(jù)一定原則及社會(huì)認(rèn)同度確定的,一般來說,一些省屬重點(diǎn)普通本科院校在本省大部分都安排在一本錄取,但在外省多數(shù)安排在二本錄取。
④考生達(dá)線不一定被錄取,因各省招辦劃定的不同批次錄取線是按1:1.2比例確定的,這就意味上線考生中有20%虛額,無形中使志愿選報(bào)的難度大大提高。達(dá)線考生如果選報(bào)志愿科學(xué)合理,專業(yè)冷熱搭配恰當(dāng),就會(huì)增加投檔的概率與錄取的機(jī)會(huì)。
2、調(diào)檔比例
是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)的比例,在實(shí)行平等志愿的省份中,一般在105%-110%之間,并在各院校的《招生簡(jiǎn)章》予以公布。
3、特征成績(jī)
就是考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。如張某的高考總分是560分,省三好學(xué)生加10分,則張某的特征成績(jī)?yōu)?70分。
4、省控線
也叫錄取最低分?jǐn)?shù)線。高校在招生中根據(jù)每個(gè)批次的招生計(jì)劃和考生成績(jī)按照一定的比例確定的一個(gè)分?jǐn)?shù)線,每個(gè)批次錄取的考生一般不得低于該分?jǐn)?shù) 線。分為一本(文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?線(也叫重點(diǎn)線)、二本((文科、理科、體文、體理、藝文、藝?yán)?)線、三本線(山西叫二本C類 線)、高專(高職)線。
5、院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)
院校在該批最低錄取控制線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)年本校公布的調(diào)檔比例、考生報(bào)考人數(shù)、考生分?jǐn)?shù)和本校在該省市的招生計(jì)劃確定的。每所院校都有自己的 調(diào)檔線,同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績(jī)就是該校當(dāng)年在該省的錄取線即校線。
6、錄取最高分、最低分、平均分
院校已錄取考生中第一名高考成績(jī)就是該校錄取最高分,錄取的最后一名考生的高考成績(jī)就是最低分,錄取最低分有時(shí)會(huì)高于院校的調(diào)檔線,有的會(huì)等于 院校調(diào)檔線。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績(jī)的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。溫馨提示:平均分并不在最高分與最低分二者高度差中間一半的位置,而是 低于二者的中間位置,多數(shù)分布在20%-50%范圍內(nèi)。院校錄取最高分是最熱門專業(yè)的錄取線,最低分是最冷門專業(yè)的錄取線。招生計(jì)劃越少,各年度平均分變 化幅度就越大;計(jì)劃越多,平均分變化幅度小,越穩(wěn)定。
7、志愿級(jí)差
是指錄取非第一志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額,或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時(shí)采取的一種限制性政策,它分為院校志愿級(jí)差和專業(yè)志愿級(jí)差。
8、志愿優(yōu)先
就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生,只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時(shí)才會(huì)考慮第二專業(yè)志愿的考生。
9、分?jǐn)?shù)優(yōu)先(成績(jī)優(yōu)先)
即在錄取專業(yè)時(shí)優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生,從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿,若未錄滿,就安排它在第一專業(yè);否則就看下一個(gè)專業(yè),依次類推。
10、按大類招生
就是將考生先按某一科類招進(jìn)來,如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)),大一、大二不分專業(yè),統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課,大三時(shí)根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿,再進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇,這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 專科 | 206 | 9280 | |
2020 | 天津 | (不限) | ? | 208 | 8502 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | 162 | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 323 | 153032 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 382 | 229720 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 391 | 203854 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 338 | 215511 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 427 | 80238 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 401 | 91591 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 358 | 42859 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 350 | 57754 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 321 | 71932 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 394 | 18859 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 354 | 35311 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 348 | 46471 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 269 | 70369 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 339 | 32435 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 348 | 31546 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 373 | 37379 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 375 | 102164 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 362 | 100798 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 352 | 103916 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 442 | 33358 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 427 | 37003 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 269 | 74759 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 297 | 67988 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 276 | 35108 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 312 | 26588 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 293 | 89439 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 305 | 89529 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 289 | 93847 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 317 | 37268 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 321 | 38414 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 310 | 41710 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 300 | 37736 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 265 | 46015 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 261 | 43051 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 430 | 226052 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 346 | 242266 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 264 | 252055 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 258 | 270559 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 283 | 212746 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 289 | 216452 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 267 | 158764 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 363 | 146033 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 353 | 151432 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 275 | 67896 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 393 | 51392 |
2020 | 山東 | 2段 | 390 | 367351 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 344 | 268503 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 396 | 133359 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 382 | 326354 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 336 | 336003 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 238 | 322187 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 230 | 273807 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 251 | 125041 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 302 | 184620 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 285 | 247425 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 343 | 347767 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 254 | 338076 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 247 | 311015 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 208 | 248230 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 313 | 242897 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 289 | 55537 |
2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 472 | 34837 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 421 | 30644 |
2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 416 | 17333 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 357 | 51734 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 305 | 108279 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 359 | 98230 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 419 | 87241 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 448 | 36029 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 382 | 55632 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 308 | 260296 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 228 | 255792 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 343 | 231489 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 196 | 213021 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 369 | 136386 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 376 | 137706 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 287 | 185682 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 327 | 178583 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 306 | 181221 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 289 | 119299 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 323 | 125417 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 317 | 156869 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 317 | 130792 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 222 | 162327 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 338 | 140991 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 316 | 76547 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 171 | 112542 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 233 | 120898 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 218 | 130845 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 228 | 78357 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 319 | 71848 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 270 | 77377 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 278 | 24707 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 255 | 23564 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 198 | 23976 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 215 | 10386 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 296 | 9228 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | 40308 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 302 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 291 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 289 | 21602 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 325 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 382 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 229 | 47072 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 272 | 43063 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 273 | 45024 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 234 | - |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 326 | 19096 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 298 | 21802 |
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1951年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 河北 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.qhdvtc.com/ | |
招生電話 | ["0335-5926553","0335-5926611","0335-5926569","0335-5926733","0335-5926819","0335-5926820","0335-5926930","0335-5926986"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.qhdvtc.com/zhaosheng/ |
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1951年,位于國(guó)家避暑勝地——北戴河,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等院校。學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)雅,辦學(xué)條件優(yōu)良,擁有覆蓋全校的有線無線一體化網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)和信息交流平臺(tái)。現(xiàn)代化圖書館藏書豐富、信息量大,有先進(jìn)的圖書檢索系統(tǒng)和電子閱覽室,F(xiàn)有教職工600余人,其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人,學(xué)院有國(guó)務(wù)院及省政府特貼專家、省管專家、省級(jí)教學(xué)名師、省“三三三”工程人才19名,“雙師型”專任專業(yè)教師占94%以上。學(xué)院面向全國(guó)29個(gè)省市招生,連續(xù)多年錄取分?jǐn)?shù)位居全省前列,全日制在校生1萬余人。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有信息工程系、經(jīng)濟(jì)系、機(jī)電工程系、旅游系、管理工程系、外語系、藝術(shù)系、商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部、思想政治教育教學(xué)部、培訓(xùn)中心等8系3部1中心,專業(yè)涵蓋裝備制造類、電子信息類、工程技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游類等10多個(gè)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域,建有國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家骨干專業(yè)6個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。學(xué)院牽頭組建了河北省財(cái)經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)和秦皇島市旅游職業(yè)教育集團(tuán),并先后加入2個(gè)國(guó)家級(jí)職教集團(tuán)、14個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)。與京東、聯(lián)想、中聯(lián)、新道等知名企業(yè)共建京東學(xué)院、聯(lián)想IT學(xué)院、中聯(lián)智慧財(cái)經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和新道經(jīng)管學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。建有智能制造技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和焙烤食品加工技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。參與教育部“江泰保險(xiǎn)實(shí)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”,先后被確定為“中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、“中央財(cái)政支持的報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。校企共建電子非晶合金材料應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心和現(xiàn)代物流技術(shù)研發(fā)中心等創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心,成立于鐵軍傳統(tǒng)工藝大師工作室,校企共建導(dǎo)游專業(yè)群高水平實(shí)訓(xùn)基地和財(cái)經(jīng)類專業(yè)高水平實(shí)訓(xùn)基地,與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承等方面深度合作,形成校企命運(yùn)共同體。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院建有90個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、385個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),學(xué)院不斷探索“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促教”的實(shí)踐教學(xué)模式改革,學(xué)生在世界技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高,就業(yè)率連年保持在98%以上,涌現(xiàn)出一大批全國(guó)創(chuàng)業(yè)英才和世界500強(qiáng)企業(yè)的管理精英、技術(shù)能手等。學(xué)院先后同德國(guó)、瑞士、意大利、俄羅斯、美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的院校和教育機(jī)構(gòu)建立交流與合作關(guān)系。積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議,培養(yǎng)沿線國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制下的留學(xué)生138人。近年來,學(xué)院的發(fā)展建設(shè)舉措與成效引起了新華社、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、中國(guó)高職專科教育網(wǎng)、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《工人日?qǐng)?bào)》等國(guó)家官方媒體的關(guān)注報(bào)道達(dá)60多條。進(jìn)入,開啟新征程。學(xué)院高舉思想偉大旗幟,立足秦皇島,服務(wù)京津冀,秉承“崇德尚能,求真創(chuàng)優(yōu)”的校訓(xùn)精神,圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)等重大歷史機(jī)遇,以“立德樹人”為根本任務(wù),著力強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),砥礪奮進(jìn),全力爭(zhēng)創(chuàng)高水平職業(yè)院校,為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!(截稿日期:2019年12月19日)
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有商務(wù)英語(跨境電子商務(wù)方向)、應(yīng)用英語(國(guó)際商務(wù)文秘方向)、商務(wù)英語、空中乘務(wù)(乘務(wù)方向)、醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理、建筑工程技術(shù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、老年服務(wù)與管理(養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方向)、工程造價(jià)、酒店管理、旅游管理、導(dǎo)游、食品加工技術(shù)、金融科技應(yīng)用、國(guó)際商務(wù)、財(cái)富管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、審計(jì)、會(huì)計(jì)信息管理、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字展示技術(shù)、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、歌舞表演、舞蹈表演
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
外語系 | 商務(wù)英語(跨境電子商務(wù)方向) | ? |
應(yīng)用英語(國(guó)際商務(wù)文秘方向) | 專科 | |
商務(wù)英語 | ? | |
空中乘務(wù)(乘務(wù)方向) | ? | |
管理工程系 | 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)與管理 | ? |
建筑工程技術(shù) | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 專科 | |
老年服務(wù)與管理(養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方向) | ? | |
工程造價(jià) | ? | |
旅游系 | 酒店管理 | 專科 |
旅游管理 | ? | |
導(dǎo)游 | 專科 | |
食品加工技術(shù) | ? | |
商貿(mào)系 | 金融科技應(yīng)用 | ? |
國(guó)際商務(wù) | ? | |
財(cái)富管理 | 專科 | |
關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
機(jī)電工程系 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 專科 | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 專科 | |
機(jī)械制造與自動(dòng)化 | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
經(jīng)濟(jì)系 | 審計(jì) | ? |
會(huì)計(jì)信息管理 | ? | |
統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算 | 專科 | |
財(cái)務(wù)管理 | ? | |
會(huì)計(jì) | ? | |
信息工程系 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
數(shù)字展示技術(shù) | ? | |
藝術(shù)系 | 音樂表演(聲樂方向) | 專科 |
音樂表演(器樂方向) | ? | |
歌舞表演 | 專科 | |
舞蹈表演 | ? |
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