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河北高考文綜試卷真題和答案word文字最終版
2014年全國統(tǒng)一考試(新課標(biāo)I)
文科綜合地理
注意事項:
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前,考生務(wù)必在將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時,將答案卸載答題卡上,寫在試卷上無效。
4.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共35小題。每小題4分,共140分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
太陽能光熱電站(圖1)通過數(shù)以十萬計的反光版聚焦太陽能,給高塔頂端的鍋爐加熱,產(chǎn)生蒸汽,驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成1-3題。
1.我國下列地區(qū)中,資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是:
A.柴達(dá)木盆地B.黃土高原C.山東半島D.東南丘陵
2.太陽能光熱電站可能會:
A.提升地表溫度B.干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航C.誤傷途徑飛鳥D.提高作物產(chǎn)量
3.若在北回歸線上建一太陽能光熱電站,其高塔正午影長于塔高的比值為P,則
A.春、秋分日P=0B.夏至日P>0C.全年日P<1D.冬至日P>1
20世紀(jì)50年代,在外國專家的指導(dǎo)下,我國修建了蘭新鐵路。蘭新鐵路在新疆吐魯番附近的線路如圖2所示。讀圖2,完成4-6題。
4、推測外國專家在圖示區(qū)域鐵路選線時考慮的主導(dǎo)因素是
A、河流B、聚落C耕地D地形
5、后來,我國專家認(rèn)為,蘭新鐵路在該區(qū)域的選線不合理,理由可能是
A、線路過長B距城鎮(zhèn)過遠(yuǎn)
C、易受洪水威脅D、工程量過大
6、50多年來,蘭新鐵路并沒有改變該區(qū)域城鎮(zhèn)的分布,是因為該區(qū)域的城鎮(zhèn)分布受控于
A、地形分布B、綠洲分布C、河流分布D沙漠分布
人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加,產(chǎn)生沉降,是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地,實驗?zāi)M大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主,伴生多年生草本植物。表1數(shù)據(jù)為實驗地以2009年為基數(shù),2010-2013年實驗中植被的變化值(測量時間為每年9月30日)。據(jù)此完成7-9題。
7、實驗期間植被變化表現(xiàn)為
①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變
A、①③B、②③C、①④D、②④
8、實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長競爭的是
A植株數(shù)量B、總生物量C、地上生物量D、地下生物量
9.根據(jù)實驗結(jié)果推測,隨著大氣氮沉降的持續(xù),植被未來變化趨勢是
A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎縮
C.灌木植物茂盛、草本植物萎縮D.灌木植物萎縮、草本植物茂盛
圖3顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓。讀圖3,完成10-11題。
10.圖4所示的①、②、③、④四幅圖中,符合該國人口增長特點的是
A.①B.②C.③D.④
11.該國人口增長數(shù)量最多的時段為
A.1910-1930年B.1930-1950年C.1950-1970年D.1970-1990年
第Ⅱ卷
本卷包括必考題和選考題兩部分.第36題-第41題為必考題,每個試題考生都必須做答。第42題-第48題為選考題,考生根據(jù)需求做答。本套試題由www.yingzhe-holding.com整理。
36.(24分)閱讀圖文資料,完成下列要求:
圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上,冬春季盛行西風(fēng),年平均大風(fēng)(大于等于8級)日數(shù)157天,且多集中在10月至次年4月,青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重,且主要為就地起沙,風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。
zxxk(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。(6分)
(2)說明上述沙源冬春季起沙的原因。(5分)
(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害(7分)
(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害,請?zhí)岢龇乐勾胧?分)
(22分)閱讀圖文資料,完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū),21世紀(jì)初,該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采,儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦,位置見圖7,初期開采的礦石送往乙地加工,2013年該國在甲地附近籌建了磷酸鹽工業(yè)城,使其成為集開采,加工為一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。
zxxk(1)分析沙特阿拉伯建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。(8分)
(2)分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理條件。(8分)
(3)在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石,都會造成污染。有觀點認(rèn)為“與乙地相比,甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點?請通過對甲、乙兩地的對比分析,闡述理由。(6分)
請考生在第42、43、44三道題地理題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆子在答題卡上把所選題目的題號涂黑。
42.(10分)旅游地理
今年來,一種不同于傳統(tǒng)觀光游的“深度游”悄然興起,深度游是指旅游者通過徒步、自駕等方式,圍繞某一特定主題獲得深刻體驗的旅游活動,有3位旅游者結(jié)伴擬于4月下旬自駕前往圖8所示區(qū)域(湖面高程3196米),進(jìn)行以觀鳥為主題的深度游。來源http://www.yingzhe-holding.com
指出為應(yīng)對旅游地自然環(huán)境的特殊性,他們需要攜帶的生活用品,并說明理由。
43,(10分)自然災(zāi)害與防治
圖9所示區(qū)域地處青藏高原東部邊緣的斷裂帶,2013年4月20日,這里發(fā)生了7.0級強(qiáng)烈地震,2013年4月21日夜至24日,震區(qū)出現(xiàn)多次降雨,本次地震后,圖示區(qū)域發(fā)生了嚴(yán)重的次生地質(zhì)災(zāi)害。
說明本次地震后圖示區(qū)域次生地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的原因。44,(10分)環(huán)境保護(hù)
坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成,zxxk圖10為切溝景觀
指出切溝對坡耕地的危害,并提出防止措施。
全國統(tǒng)一考試
文科綜合試題答案(A卷)
選擇題答案
1.A2.C3.D4.D5.B
6.B7.A8.D9.D10.A
11.C12.A13.D14.C15.D
16.B17.B18.A19.C20.B
21.C22.A23.A24.B25.C
26.D27.A28.D29.B30.C
31.B32.C33.B34.D35.A
非選擇題答案
36.(24分)
(1)多條河流在此注入(2分)冬春季河流水位低,河灘泥沙裸露;(2分)錯那湖水位低,(因河口外湖區(qū)水深較淺)出露的湖灘泥沙面積較大。(2分)
(2)冬春季氣候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保護(hù);(2分)大風(fēng)多,湖面教寬闊,西風(fēng)經(jīng)湖面無阻擋,沙源冬面為河谷,風(fēng)力強(qiáng)勁。(3分)
(3)(鐵路路基較高)風(fēng)沙堆積,填埋路基和軌道:(2分)侵蝕路基(和路肩);(2分)損害機(jī)車車輛和通信,信號佘碧娥等,如大鋼軌,車輪等設(shè)備的磨損;(2分)影響運(yùn)行列車安全(1分)
(4)(阻沙措施)在鐵路的兩側(cè)設(shè)立阻沙墻(高立式沙障)。(2分)
(固沙措施)在沙地上用碎石等覆蓋沙面。(2分)設(shè)置石(草)方格沙障。(2分)(若所提措施不符合當(dāng)?shù)氐膶嶋H,如植樹造林,不得分)
37.(22分)
(1)沙特阿拉伯(靠近亞洲、非洲、歐洲市場)瀕臨海洋,產(chǎn)品運(yùn)輸方便:(2分)磷酸鹽礦品位高,儲量大,以開采:(2分)尤其資源豐富,能源成本低;(2分)資金雄厚。(2分)
(2)高溫干燥,淡水資源短缺,施工環(huán)境差;(3分)地處偏遠(yuǎn)地區(qū),人口稀少,勞動力缺乏;(3分)地區(qū)開發(fā)歷史短,工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。(2分)
(3)贊同:甲地人口少,未利用土地多,能容納更多污染物;(3分)乙地人口多,經(jīng)濟(jì)活動密集,對污染更敏感;位于港口,容易污染海洋等。(3分)
反對:甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱(水資源短缺,植被稀少,易沙漠化);(3分)乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備,污染物處理技術(shù)較成熟。(3分)
(所述理由需支持所持立場,否則不得分。)
38.(26分)
強(qiáng)化行政體制改革,提高政府依法行政水平;(3分)加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變,全面正確履行政府職能;(3分)進(jìn)一步簡政放權(quán),激發(fā)市場和社會的活力,充分發(fā)揮中央和地方兩個方面的積極性;(3分)創(chuàng)新行政管理方式,提高公共服務(wù)能力。(3分)
(2)放寬市場準(zhǔn)入規(guī)則可以降低企業(yè)進(jìn)入市場的成本。提高企業(yè)進(jìn)入市場的積極性和速度,是市場上企業(yè)的數(shù)量增加,從而導(dǎo)致供給增加和競爭加大;(5分)供給增加意味著商品種類的豐富和消費(fèi)者的多樣化需求;(5分)競爭加大有利于提高商品質(zhì)量,降低商品價格,最終是消費(fèi)者受益。(4分)
39.(26分)
(1)創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展。文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng),(4分)教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成和發(fā)展(2分)有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識、創(chuàng)新精神。(2分)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2分)
(2)答案示例一
該觀點具有合理性。意識對人們認(rèn)識世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué),對學(xué)生成長的作用是不同的。用先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué),可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;基于落后的教學(xué)觀念的教學(xué),往往使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理,創(chuàng)新能力和實踐能力不強(qiáng),當(dāng)然,學(xué)生的成長受到多種因素的影響,教學(xué)觀念不是唯一的因素
等級 水平 | 分值 | 等級描述 | 分?jǐn)?shù)解釋 |
水平4 | 11~12 | 知識要求:在水平3之上,答出教學(xué)觀念不是影響學(xué)生成長的唯一因素。 能力表現(xiàn):闡述原理準(zhǔn)確,分析能提及復(fù)雜情況,結(jié)論合理全面,有一定深度,語言表述邏輯性強(qiáng)。 | 能正確地綜合運(yùn)用相關(guān)知識充分闡述理由。 |
水平3 | 7~10 | 知識要求;在水平2之上,分析不同教學(xué)觀念通過教學(xué)實踐對學(xué)生成長的不同作用。 能力表現(xiàn);不堆砌不相關(guān)知識,且比較準(zhǔn)確地闡述原理,并結(jié)合實際進(jìn)行分析,結(jié)論恰當(dāng),表述邏輯性強(qiáng)。 | 能較正確、較完整地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由。 |
水平2 | 4~6 | 知識要求;在水平1之上,答出不同的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)實踐,對學(xué)生成長的作用是不同的。 能力表現(xiàn);堆砌不相關(guān)的知識,回答出上述內(nèi)容但表述不善推敲,語義不完整不連貫。 | 能簡單地運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由,但論證不準(zhǔn)確、不完整。 |
水平1 | 0~3 | 知識要求;答出意識作用的原理。 能力表現(xiàn);僅作判斷但不闡明理由;或闡述理由時所使用的原理錯誤。 | 不能正確運(yùn)用相關(guān)知識闡述理由。 |
答案示例二
該觀點存在片面性,意識對人們認(rèn)識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實,教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,就不能發(fā)揮作用;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力等就不能達(dá)到預(yù)期效果,學(xué)生的成長受多種因素的影響,不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長的唯一因素。
(說明:考生從上述任一角度作答均可得分。若能夠綜合上述兩種觀點進(jìn)行辯證分析,同樣可得相應(yīng)等級水平的分?jǐn)?shù)。)
(3)答案示例:創(chuàng)新托起中國夢;知識改變?nèi)松,?chuàng)新成就夢想。
(答案須圍繞教育創(chuàng)新的主題,符合題目要求,每條2分,滿分4分。)
40.(25分)
(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成:多總結(jié),少創(chuàng)造。
長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討:突破性的科學(xué)成果。
背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá);科舉失利后的發(fā)憤之作。
科學(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的舒服;近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(15分)
(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化;文化專制,重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認(rèn)識世界的新方法。
41.(12分)
修改建議(4分)
可對目錄進(jìn)行增、刪、合并或結(jié)構(gòu)調(diào)整;建議合理,結(jié)合目錄,緊扣抗日戰(zhàn)爭。
修改理由(8分)
第一等級:觀點正確,理由充分,史實準(zhǔn)確。(7~8分)
第二等級:觀點正確,理由欠充分,史實基本準(zhǔn)確。(4~6分)
第三等級:觀點基本正確,理由不充分,史實不清。(1~3分)
第四等級:觀點不正確,不符合基本事實。(0分)
42.(10分)
海拔較高(3000米以上),氧氣含量偏低,需帶氧氣帶(瓶)、抗缺氧藥品等:(2分)氣壓偏低,水的沸點低,需帶高壓鍋等:(2分)空氣比較稀薄,太陽輻射強(qiáng),需帶防曬物品:(2分)氣溫偏低,晝夜溫差大,需備防寒衣物:(2分)此時該區(qū)域多大風(fēng),需備防風(fēng)帳篷等。(2分)
43.(10分)
圖示區(qū)域(地處斷裂帶)巖石破碎,(2分)山高、坡陡、谷深,(2分)強(qiáng)烈地震造成震區(qū)巖體松動、破裂、形成崩塌、滑坡等次生地質(zhì)災(zāi)害;(3分)降雨致滑坡、崩塌加劇,引發(fā)泥石流。(3分)
44.(10分)
危害:切溝分割土地,損壞耕地,妨礙耕作,(嚴(yán)重時可阻斷交通);(2分)加大土壤侵蝕量(切溝形成后,水流集中,沖刷能力增強(qiáng),水土流失加。#2分)
防治措施:調(diào)整耕作方式,紡織水流集中(如等高耕作、間作、修地埂等);修建引水排水設(shè)施(如修建排水溝等),(在水流集中區(qū)域)設(shè)置障礙(如草地,灌叢等);在切溝中修建攔水壩(谷坊);切溝填埋。
(答對1項措施得2分,答對其中3項即可得6分)
45.(15分)
(1)從現(xiàn)實需要出發(fā);刪繁就簡;刑法與行政法規(guī)分離;突出倫理犯罪。(8分)
(2)“獨(dú)尊儒術(shù)”后儒家經(jīng)典開始影響法律實施;東漢時儒家學(xué)者深入影響法律條文的解釋;魏晉時期儒學(xué)理念法制化。
46.(15分)
(1)區(qū)別;預(yù)備立憲期限縮短;調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容,增加設(shè)立內(nèi)閣。
原因;革命形勢的發(fā)展;立憲派和部分官員的推動;清政府意圖化解統(tǒng)治危機(jī)(9分)
(2)革命成為大勢所趨;清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治;立憲派大失所望。(6分)
47(15分)
(1)聯(lián)合國大會決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任,不能有效控制核武器擴(kuò)散;有核國家增多。(5分)
(2)原因;核武器危害巨大;世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動的高漲;美,蘇達(dá)成妥協(xié);大多數(shù)國家達(dá)成共識;聯(lián)合國的推動。
作用;減少核武器擴(kuò)散,降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的危險;有助于維護(hù)世界和平;一定程度上維護(hù)了超級大國的核壟斷。(10)
48(15分)
(1)皇帝較為開明,政治環(huán)境相對寬松;士大夫積極議政;包拯優(yōu)秀的個人品質(zhì)(6分)
(2)百姓對清廉公正官員的期待;“忠君“”愛民“等儒家思想的廣泛影響;歷代在原型基礎(chǔ)上進(jìn)行各種形式的藝術(shù)化塑造。(9分)
石家莊鐵道大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策
時間:2024-07-11 11:0:38石家莊鐵道大學(xué)本科招生網(wǎng)
時間:2024-07-11 10:0:47河北師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-10 10:0:07河北醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-10 10:0:55