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江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-04 03:38:36 高考升學(xué)網(wǎng)

一、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院河北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河北高考?xì)v史類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分,對應(yīng)的最低錄取位次為101430名,招生錄取人數(shù)為25人;

2、2021年河北高考?xì)v史類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要390分,對應(yīng)的最低錄取位次為114782名,招生錄取人數(shù)為25人;

3、2022年河北高考物理類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要394分,對應(yīng)的最低錄取位次為217961名,招生錄取人數(shù)為25人;

4、2021年河北高考物理類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要322分,對應(yīng)的最低錄取位次為203803名,招生錄取人數(shù)為25人;

5、2020年河北高考理科類考生上江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要348分,對應(yīng)的最低錄取位次為226920名,招生錄取人數(shù)為43人;

二、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上

1、2022年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2022 歷史 - ? 25 393 101430 省政府
河北 2022 物理 - 專科 25 394 217961 省政府

2、2021年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2021 歷史 - ? 25 390 114782 省政府
河北 2021 物理 - 專科 25 322 203803 省政府

3、2020年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河北 2020 理科 - 專科 43 348 226920 省政府
河北 2020 文科 - ? 27 378 109474 省政府
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三、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院始建于1958年9月,校名為“泰縣農(nóng)業(yè)中等技術(shù)學(xué)校”。1959年1月更名為“泰州市農(nóng)業(yè)?茖W(xué)校”;1961年9月更名為“江蘇省泰州畜牧獸醫(yī)學(xué)!保1995年4月更名為“江蘇省畜牧獸醫(yī)學(xué)!;2001年6月獨(dú)立升格為“江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2013年3月更名為“江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院”,隸屬于江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。學(xué)校是我國東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個。ㄊ、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術(shù)技能型人才為主的高等院校,坐落在前、原胡錦濤的出生地——江蘇省泰州市,也是世界知名藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故鄉(xiāng)。2001年6月,學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2005年,以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職專科人才培養(yǎng)水平首輪評估;2008年,被確定為“江蘇省示范性高等職業(yè)院!;2013年,以“優(yōu)秀”等級通過“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收;2018年,入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位,成為江蘇省8所卓越高職院校之一。2019年,入選高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。2016年3月20日,汪洋同志來校視察,對學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)成就給予了充分肯定。學(xué)校面向全國25個。ㄊ、自治區(qū))招生,在校生16600余人,校園占地面積4390余畝,校舍建筑面積58萬平方米,圖書館藏書126.06萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.87億元,已經(jīng)形成以鳳凰路校區(qū)為主體、以江蘇現(xiàn)代畜牧科技園和江蘇中藥科技園為兩翼的“一主兩翼”辦學(xué)格局;建有“四區(qū)四基地”產(chǎn)教深度融合育人平臺,擁有國家實(shí)訓(xùn)基地3個和科技創(chuàng)新平臺2個、省級科研平臺21個、36個院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和700多個校外實(shí)訓(xùn)基地,在全國高職院校中唯一擁有國家級水禽基因庫、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省協(xié)同創(chuàng)新(工程技術(shù))中心的院校,信息化建設(shè)水平居全國同類院校前列。學(xué)校秉承“緊扣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈辦學(xué),緊密結(jié)合產(chǎn)學(xué)研育人,緊跟區(qū)域增長極發(fā)展”的辦學(xué)理念,辦學(xué)63年來,堅(jiān)守“農(nóng)”,緊扣“牧”,緊盯“特”,緊抓“新”,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),農(nóng)牧專業(yè)特色優(yōu)勢更加凸顯。圍繞農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置33個專業(yè),與常州大學(xué)、金陵科技學(xué)院等高校聯(lián)合開辦“4+0”、“3+2”本科專業(yè)5個,牽頭制訂了國家高等職業(yè)學(xué)校農(nóng)林牧漁專業(yè)目錄和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)、動物藥學(xué)等10個專業(yè)領(lǐng)先全國,建有“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群2個,省高職教育高水平專業(yè)群2個,國家示范性(骨干)高職院校央財支持建設(shè)專業(yè)4個,國家提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個,江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目2個,江蘇省品牌專業(yè)4個,江蘇省特色專業(yè)3個,省級高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目7個,教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個,主持建設(shè)國家級教學(xué)資源庫3個、涉農(nóng)專業(yè)和涉農(nóng)學(xué)生比例均超70%,是東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個省(市、自治區(qū))唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧類技術(shù)技能人才為主的高職院校。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,通過政策激勵、外引內(nèi)培、優(yōu)化結(jié)構(gòu),師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量顯著提高。現(xiàn)有專任教師622人,其中高級職稱教師275人,教授62人(二級教授6人、三級教授4人),正高職稱教師數(shù)量在全國農(nóng)業(yè)高職院校名列前茅,專任教師中碩士學(xué)位教師占比81.99%、“雙師”素質(zhì)教師占91.33%。獲國家教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個,黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人,省水禽產(chǎn)業(yè)體系首席科學(xué)家1人和崗位科學(xué)家1人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人、省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象10人,省“333高層次人才”第二層次1名、第三層次24人,江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對象2人、江蘇省高!扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對象60人、全國農(nóng)業(yè)職教名師9人、江蘇省教學(xué)名師1人、泰州市“311高層次人才工程”培養(yǎng)對象101人、泰州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8人,省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個,我院人才競爭力在江蘇高職院校排名第三,學(xué)院榮獲“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高!狈Q號。學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、科研促!钡陌l(fā)展理念,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路,將“科研”要素融入人才培養(yǎng)全過程,創(chuàng)新實(shí)踐了“工學(xué)研融合、產(chǎn)教創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型技術(shù)技能人才,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,贏得全國職教界廣泛贊譽(yù)。近五年來,獲各級各類教育教學(xué)成果獎40多項(xiàng),其中國家級教學(xué)成果二等獎3項(xiàng),省級教學(xué)成果特等獎1項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)。入選全國首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系,畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在99%以上,自主創(chuàng)業(yè)率5%以上,學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲省級一等獎5項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)、三等獎14項(xiàng),獲省級優(yōu)秀論文32項(xiàng)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)11項(xiàng),先后榮獲全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)(位列全國高職院校第一)、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng),“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

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