一、武漢華夏理工學院河北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河北高考歷史類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要471分，對應的最低錄取位次為50424名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年河北高考歷史類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要471分，對應的最低錄取位次為55678名，招生錄取人數(shù)為9人;

3、2022年河北高考物理類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要457分，對應的最低錄取位次為143500名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年河北高考物理類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要451分，對應的最低錄取位次為132831名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年河北高考理科類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要478分，對應的最低錄取位次為136779名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、武漢華夏理工學院在河北的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢華夏理工學院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2022	歷史	-	本科	4	471	50424	省教育廳
河北	2022	物理	-	本科	10	457	143500	省教育廳

2、2021年武漢華夏理工學院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2021	歷史	-	本科	9	471	55678	省教育廳
河北	2021	物理	-	本科	5	451	132831	省教育廳

3、2020年武漢華夏理工學院在河北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河北	2020	理科	-	本科	16	478	136779	省教育廳
河北	2020	文科	-	本科	13	490	44840	省教育廳

（一）、天津理工大學中環(huán)信息學院和武漢華夏理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于天津理工大學中環(huán)信息學院和武漢華夏理工學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看天津理工大學中環(huán)信息學院VS武漢華夏理工學院，包括天津理工大學中環(huán)信息學院和武漢華夏理工學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出天津理工大學中環(huán)信息學院和武漢華夏理工學院哪個好。一、天津理工大學中環(huán)信息學院和武漢華夏理工...查看更多

（二）、武漢華夏理工學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、武漢華夏理工學院福建高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要468分，對應的最低錄取位次為30023名，招生錄取人數(shù)為8人; 2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上武漢華夏理工學院的最低錄取分數(shù)線需要467分，對應的最低錄取位次為29506名，招生...查看更多

（三）、武漢華夏理工學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年武漢華夏理工學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。一、武漢華夏理工學院預估分數(shù)線是多少2023年武漢華夏理工學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為279分至383分，錄取位次在252831名-5070名區(qū)間。 1、武漢華夏理工學院在北京20...查看更多

（四）、武漢華夏理工學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

1、武漢華夏理工學院是公立還是私立學校武漢華夏理工學院是私立學校，率屬于屬于省教育廳。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普...查看更多

（五）、武漢華夏理工學院是本科還是�？�,什么類型的學校

1、武漢華夏理工學院是本科還是在�？莆錆h華夏理工學院是本科。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全...查看更多

（六）、武漢華夏理工學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、武漢華夏理工學院屬于什么類型的大學武漢華夏理工學院屬于理工類大學，是一所民辦本科學校。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國...查看更多

（七）、重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看重慶財經(jīng)學院VS武漢華夏理工學院，包括重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學院哪個好。一、重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學院對比哪個好根據(jù)2023年最新重慶財經(jīng)學院和武漢華夏理工學...查看更多

（八）、武漢華夏理工學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、武漢華夏理工學院是公辦還是民辦武漢華夏理工學院是民辦學校。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向...查看更多

（九）、武漢華夏理工學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

1、武漢華夏理工學院是雙一流大學嗎武漢華夏理工學院不是雙一流大學，率屬于省教育廳的民辦本科學校。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，...查看更多

（十）、武漢華夏理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于武漢華夏理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看武漢華夏理工學院VS北京中醫(yī)藥大學東方學院，包括武漢華夏理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出武漢華夏理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院哪個好。一、武漢華夏理工學院和北京中醫(yī)藥大學東方學院對比哪...查看更多

（十一）、武漢華夏理工學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、武漢華夏理工學院是211還是985武漢華夏理工學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制...查看更多

（十二）、武漢華夏理工學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、武漢華夏理工學院是985大學嗎武漢華夏理工學院不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)武漢華夏理工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，武漢華夏理工學院是二本高校，武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納...查看更多

三、武漢華夏理工學院2023年最新學校簡介

武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生，現(xiàn)有在校生近14000人。辦學理念學校堅持“育人為本，質量至上”的辦學宗旨和“質量求生存、管理求規(guī)范、特色求優(yōu)勢、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，著力培養(yǎng)具有人文情懷、科學精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野的“五會”（會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活）應用型、創(chuàng)新型人才。學校堅持市場化、職業(yè)化、國際化的辦學方向，對標國際名校，探索民辦高校精準定位、特色發(fā)展的道路，為建設一流民辦大學、一流應用型本科不懈努力，矢志成為具有華夏特色、國內頂尖、國際一流的百年名校。學科專業(yè)學校立足湖北及武漢城市圈，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展開設有40個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術學、教育學、醫(yī)學七大學科門類，涉及汽車、建筑、信息技術、醫(yī)藥制造、金融、媒體、體育等行業(yè)。其中：包裝設計獲批首批國家級社會實踐一流課程（省內同類高校唯一）；《“新文科”視角下設計學類本科專業(yè)基礎課重構研究》為教育部首批新文科研究與改革實踐項目（省內同類高校唯一）；機械工程學科（群）和設計學科（群）為省級優(yōu)勢特色學科（群）；信息與通信工程為省級重點培育學科；材料成型及控制工程、車輛工程、制藥工程、視覺傳達設計、計算機科學與技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易獲批湖北省一流本科專業(yè)建設點；機械設計制造及自動化、車輛工程專業(yè)為省級重點培育專業(yè)，是湖北省普通本科高�！扒G楚卓越工程師計劃”項目；材料成型及控制工程、制藥工程、電子商務專業(yè)為湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目；制藥工程專業(yè)生物制藥方向為湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)項目。師資隊伍學校師資力量雄厚，擁有專任教師660余人，副高及以上專業(yè)技術職務約占專任教師總數(shù)的45%，雙師雙能型教師約占專任教師總數(shù)的60%。學校引進國內外知名專家學者、資深人士、企業(yè)導師，充分整合當代教育集團人文教育、體育教育、藝術教育、自然教育等多領域資源，開壇設課、交流互動，拓展學生視野，陶冶學生情操。人才培養(yǎng)學校堅持立德樹人，切實落實人才培養(yǎng)根本任務，結合學生特點和應用型人才培養(yǎng)目標因材施教，按照“既有統(tǒng)一要求，又彰顯個性；既能保證質量，又各具特色”的思路，實施“六模塊”（通識教育模塊、專業(yè)教育模塊、實踐教學模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、職業(yè)技能模塊、綜合教育模塊）人才知識體系，將通識教育理念貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，大力培養(yǎng)學生健全人格、全面提升學生綜合素質。學校與武漢理工大學、湖北中醫(yī)藥大學等多所高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與美國、英國、日本、德國、法國、新加坡、臺灣等多個國家和地區(qū)的學校進行友好交流與合作，聘請專家學者任教或講學，選派優(yōu)秀學生、骨干教師、管理干部出國（境）訪問或深造。實踐條件學校注重加強實踐教學的條件建設。以學科專業(yè)群共享平臺為基礎，以平臺建設為重點，每年投入充足資金，已形成“校內實驗中心與校外實習實訓基地相結合的、涵蓋基礎、專業(yè)、綜合與創(chuàng)新實踐組成的實踐教學平臺”。現(xiàn)有公共基礎、專業(yè)基礎及專業(yè)實驗室101個，與武漢重型機床、中冶南方等180多家企業(yè)開展校企合作，建立實習實訓基地等。學校持續(xù)推進產(chǎn)教融合、校企合作，充分依托投資方當代集團及社會各界優(yōu)勢資源，量身打造校企合作方案、搭建學生實踐平臺。已成立武漢華夏理工學院當代夢工廠產(chǎn)學研實踐基地、當代少年實踐教學基地、弗睿跨境電商學院、軟通動力大數(shù)據(jù)學院、當代教育·武漢華夏理工學院幼兒托管中心暨幼兒教學實踐基地等，積極拓寬學生實習實踐渠道及方式，提升學生就業(yè)競爭力。育人成果學校高度重視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、校園文化全過程，依托投資方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和校友交流互助平臺，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色育人體系。學生先后獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，湖北省十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品競賽特等獎，第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，第八屆中國教育機器人大賽全國特等獎，第十屆全國大學生金相技能大賽全國一等獎，第十三屆全國大學生廣告藝術大賽湖北賽區(qū)一等獎，全國大學生工程訓練綜合能力競賽省級一等獎，第十四屆中國大學生計算機設計大賽一等獎，2021米蘭設計周·中國高校設計學科師生優(yōu)秀作品展一等獎等優(yōu)異成績。近五年，學生獲得省級及以上競賽獎項1100余項，共計3100人次，獲得國家專利191項。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲得教育部立項34項，省級立項142項。建成湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個，校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地9個，學校被武漢市人力資源