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1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要568分,對應(yīng)的最低錄取位次為16312名,招生錄取人數(shù)為5人;
2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要582分,對應(yīng)的最低錄取位次為12732名,招生錄取人數(shù)為5人;
3、2020年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上北京聯(lián)合大學(2)的最低錄取分數(shù)線需要583分,對應(yīng)的最低錄取位次為12003名,招生錄取人數(shù)為1人;
4、2020年海南高考綜合(不限)類考生上北京聯(lián)合大學(1)的最低錄取分數(shù)線需要590分,對應(yīng)的最低錄取位次為10872名,招生錄取人數(shù)為4人;
1、2022年北京聯(lián)合大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2022 | 綜合 | 不限 | 本科 | 5 | 568 | 16312 | 市政府 |
2、2021年北京聯(lián)合大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2021 | 綜合 | 不限 | 本科 | 5 | 582 | 12732 | 市政府 |
3、2020年北京聯(lián)合大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 1 | 583 | 12003 | 市政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科 | 4 | 590 | 10872 | 市政府 |
北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學,其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過40多年的建設(shè)與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展,以本科教育為主,研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系,是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,也是北京市規(guī)模最大的高校之一。學校實施“學術(shù)立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略,不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展,努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學。學校以培養(yǎng)適應(yīng)國家,特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,建校以來,為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生,他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè),許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。學,F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學院、師范學院、商務(wù)學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術(shù)學院、應(yīng)用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。首都核心圈里的都市大學北京聯(lián)合大學經(jīng)過多年的發(fā)展,已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心,集中與分散相結(jié)合的辦學格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里,你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀,感受學院路學術(shù)氛圍的嚴謹與濃厚,還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌,感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。學校是北京市數(shù)字化校園示范校,通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng),可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學資源共享。協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系學校主動適應(yīng)國家及北京經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要,不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)特色,初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。學校現(xiàn)有本科專業(yè)70 個,涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學等十大學科門類。8 個本科專業(yè)獲批為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,14 個本科專業(yè)獲批為北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點。3 個本科專業(yè)獲批為北京高!爸攸c建設(shè)一流專業(yè)”。5 個本科專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)建設(shè)點,7 個本科專業(yè)被評為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。1 個專業(yè)獲批為國家級本科專業(yè)綜合改革試點,3 個專業(yè)獲批為北京市級本科專業(yè)綜合改革試點。我校本科專業(yè)的實力和水平進一步提升,有18 個本科專業(yè)進入全國排名前20%(RCCSE), 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。學校擁有北京學和工商管理兩個北京市高精尖學科,擁有馬克思主義理論、考古學、中國史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、工商管理、設(shè)計學9個碩士學位授權(quán)一級學科點, 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫(yī)、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業(yè)學位類別。其中,職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域為教育部學位辦教育碩士專業(yè)學位試點領(lǐng)域,面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學位填補了國內(nèi)高等特殊教育空白。這些都為學生提供了良好的發(fā)展深造空間!笆奈濉逼陂g,學校將結(jié)合學科布局及綜合性大學特征,以學科建設(shè)為龍頭,把學科建設(shè)作為提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù),以高水平學科帶頭人帶動學科建設(shè),以高水平學科建設(shè)推動高水平師資隊伍建設(shè)、高水平成果應(yīng)用、高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)等各方面工作,帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局,聚合“綜合性”優(yōu)勢,實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。和諧共進的教學與科研學校以培養(yǎng)信念堅定、知行合一,基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強,具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標, 以O(shè)BE 教育理念為指導, 不斷深化教育教學改革。近年來,學校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點8 個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個、國家級實驗教學示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。學校現(xiàn)有國家級教學平臺5 個,市級教學平臺10 個;獲國家級教學成果獎6 項,市級教學成果獎64 項;6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研平臺14 個,院士科研工作站2 個;學校還設(shè)有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級科研機構(gòu)41 個。近年來,主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學基金項目85 項、國家社會科學基金項目82 項,其中“智能車駕駛腦認知技術(shù)、平臺與轉(zhuǎn)化研究” “漢語盲文語料庫建設(shè)研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用示范” “世界旅游強國的科學內(nèi)涵與評價體系研究”“人工智能
海南師范大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:20海南師范大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 10:0:41海南大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-09 10:0:08海南大學本科招生網(wǎng)登錄入
時間:2024-07-09 09:0:18