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1、2022年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要540分,對應(yīng)的最低錄取位次為22499名,招生錄取人數(shù)為2人;
2、2021年海南高考綜合(史)類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要536分,對應(yīng)的最低錄取位次為22041名,招生錄取人數(shù)為4人;
3、2021年海南高考綜合(史 或 地 或 政)類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要537分,對應(yīng)的最低錄取位次為21815名,招生錄取人數(shù)為4人;
4、2021年海南高考綜合(史 或 政 或 物)類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要544分,對應(yīng)的最低錄取位次為20257名,招生錄取人數(shù)為4人;
5、2021年海南高考綜合(不限)類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要546分,對應(yīng)的最低錄取位次為19851名,招生錄取人數(shù)為9人;
1、2022年平頂山學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2022 | 綜合 | 不限 | 本科 | 15 | 534 | 23934 | 省政府 |
海南 | 2022 | 綜合 | 物 | 本科 | 5 | 534 | 23934 | 省政府 |
海南 | 2022 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 2 | 540 | 22499 | 省政府 |
海南 | 2022 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 本科 | 10 | 542 | 22053 | 省政府 |
海南 | 2022 | 綜合 | 化 | 本科 | 3 | 545 | 21329 | 省政府 |
海南 | 2022 | 綜合 | 史 或 政 或 物 | 本科 | 5 | 554 | 19326 | 省政府 |
2、2021年平頂山學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2021 | 綜合 | 物 | 本科 | 10 | 526 | 24273 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 5 | 532 | 22923 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 史 | 本科 | 4 | 536 | 22041 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 本科 | 4 | 537 | 21815 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 史 或 政 或 物 | 本科 | 4 | 544 | 20257 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 不限 | 本科 | 9 | 546 | 19851 | 省政府 |
海南 | 2021 | 綜合 | 化 | 本科 | 4 | 548 | 19429 | 省政府 |
3、2020年平頂山學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
海南 | 2020 | 綜合 | 物 | 本科 | 2 | 521 | 24270 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 2 | 534 | 21503 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 化 | 本科 | 3 | 536 | 21070 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科 | 21 | 537 | 20889 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 史 或 政 或 物 | 本科 | 5 | 539 | 20442 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 史 | 本科 | 2 | 539 | 20442 | 省政府 |
海南 | 2020 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 本科 | 5 | 540 | 20253 | 省政府 |
"平頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在平頂山市新華區(qū)白龜湖畔、國鼎山上,依山傍水,自然環(huán)境優(yōu)美,人文底蘊(yùn)深厚。平頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在平頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班,于1984年改為平頂山師范?茖W(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。2012年11月通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求,堅(jiān)定應(yīng)用型辦學(xué)定位,深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,是碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。建校以來,平頂山學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),在一代代學(xué)院人的不懈努力中,逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),和諧自強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)和“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作過程中實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。目前學(xué)校正在加快推進(jìn)省示范校二期(2021-2025年)建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有湖濱和崇文兩個(gè)校區(qū),占地面積154.6萬平方米,建筑面積65萬余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億元,館藏圖書302.5萬冊,F(xiàn)有全日制在校生20706人,各類成人教育學(xué)近13000人;教職工1600余人,其中專任教師1100余人,專任教師中具有博士碩士學(xué)歷(學(xué)位)教師900余人,高級(jí)職稱教師400余人。有河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,河南省優(yōu)秀教師、模范教師16人,河南省教學(xué)名師3人,4人入選河南省高?萍紕(chuàng)新人才支持計(jì)劃,聘請包括國際歐亞科學(xué)院院士、、國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國工藝美術(shù)大師等領(lǐng)軍人才在內(nèi)的一批特聘教授和兼職教授。學(xué)校建有體育訓(xùn)練館、音樂廳、演播廳等,文化體育設(shè)施齊全。學(xué)校堅(jiān)持立足地方服務(wù)行業(yè),逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位,有54個(gè)本科專業(yè),涵蓋工、管、理、文、醫(yī)、教、經(jīng)、法、藝等九個(gè)學(xué)科門類。重點(diǎn)建設(shè)電氣信息類、化工環(huán)境類、經(jīng)濟(jì)管理類、文化創(chuàng)意類、教師教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類六大學(xué)科專業(yè)群。獲批1個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、14個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1門國家級(jí)一流課程、31門省級(jí)一流課程等省級(jí)以上本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目100余個(gè)。學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的科研機(jī)構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地。高電壓與絕緣技術(shù)、化學(xué)工程、生態(tài)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;河南省中原古陶瓷研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省生態(tài)經(jīng)濟(jì)型木本植物種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等2個(gè)河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)省人文社科重點(diǎn)研究基地,1個(gè)河南省國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)中原學(xué)者工作站,11個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)工程研究中心,1個(gè)河南省高校新型品牌智庫、1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì);學(xué)校是中國北方陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地。學(xué)校圍繞行業(yè)、企業(yè)需求,開展協(xié)同創(chuàng)新,取得了顯著成效。學(xué)校與平高集團(tuán)等聯(lián)合開展高壓智能電器研發(fā),涌現(xiàn)了一大批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果,在中石油陜西長慶油田、平高集團(tuán)、美國伊頓電氣、皖電東送等國內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。研發(fā)的IST-701無線放電定位系統(tǒng),功能替代了進(jìn)口產(chǎn)品。采用無損檢測技術(shù)開發(fā)的變電站接地網(wǎng)多通道檢測系統(tǒng),使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測的效率提升10倍以上,實(shí)現(xiàn)了非開挖而進(jìn)行接地網(wǎng)腐蝕支路的精準(zhǔn)定位,使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測技術(shù)達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。與中國林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,建有國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)公益性項(xiàng)目試驗(yàn)基地,加入了中國科學(xué)院生物多樣性委員會(huì)資助的中國森林生物多樣性監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),完成了一系列國家、省、市級(jí)重大項(xiàng)目,為河南省生態(tài)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內(nèi)外專家學(xué)者,圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究,出版系列著作,拍攝高水平影視作品,與地方主流媒體合作開辦電視欄目等,對區(qū)域文化的挖掘、傳承與創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項(xiàng)目,恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù),填補(bǔ)了國內(nèi)空白,在此基礎(chǔ)上,魯山縣建立了魯山花瓷產(chǎn)業(yè)園。出版“十三五”國家重點(diǎn)圖書《20世紀(jì)中國陶瓷雕塑大全》,全集共12卷,收錄了20世紀(jì)大陸及臺(tái)灣地區(qū)各瓷區(qū)代表性窯口的4000余件作品,對20世紀(jì)中國陶瓷雕塑的發(fā)展進(jìn)行了較為系統(tǒng)、全面的研究和分析,填補(bǔ)了中國陶瓷雕塑研究領(lǐng)域的一項(xiàng)空白。學(xué)校舞龍舞獅和柔力球兩個(gè)特色項(xiàng)目多次在國家級(jí)比賽中榮獲金獎(jiǎng),龍獅隊(duì)先后受邀赴韓國、意大利進(jìn)行文化交流,受到國內(nèi)外主流媒體關(guān)注和報(bào)道
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時(shí)間:2024-07-09 10:0:08海南大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-09 09:0:18