一、江西師范大學(xué)海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(史 或 地)類考生上江西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要655分，對應(yīng)的最低錄取位次為4018名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年海南高考綜合(物)類考生上江西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要594分，對應(yīng)的最低錄取位次為10743名，招生錄取人數(shù)為51人;

3、2021年海南高考綜合(化)類考生上江西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要615分，對應(yīng)的最低錄取位次為7786名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上江西師范大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要640分，對應(yīng)的最低錄取位次為4994名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2020年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上江西師范大學(xué)(6)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要615分，對應(yīng)的最低錄取位次為7421名，招生錄取人數(shù)為13人;

二、江西師范大學(xué)在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西師范大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	本科	57	562	17572	省政府
海南	2022	綜合	化 或 生	本科	2	583	13390	省政府
海南	2022	綜合	史 或 地 或 物	本科	4	607	9383	省政府
海南	2022	綜合	物	本科	27	608	9215	省政府
海南	2022	綜合	化	本科	7	637	5642	省政府
海南	2022	綜合	地 或 物 或 化	本科	3	648	4591	省政府
海南	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	6	649	4496	省政府
海南	2022	綜合	史 或 地	本科	3	655	4018	省政府
海南	2022	綜合	政	本科	5	665	3283	省政府

2、2021年江西師范大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物	本科	51	594	10743	省政府
海南	2021	綜合	史 或 地 或 物	本科	3	609	8560	省政府
海南	2021	綜合	化	本科	10	615	7786	省政府
海南	2021	綜合	不限	本科	34	628	6216	省政府
海南	2021	綜合	史 或 地	本科	6	638	5181	省政府
海南	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	6	640	4994	省政府
海南	2021	綜合	地 或 物 或 化	本科	2	669	2833	省政府
海南	2021	綜合	政	本科	2	680	2231	省政府

3、2020年江西師范大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	44	586	11493	省政府
海南	2020	綜合	史 或 地 或 物	本科	3	607	8408	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	13	615	7421	省政府
海南	2020	綜合	不限	本科	34	632	5543	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化	本科	7	638	4967	省政府
海南	2020	綜合	史 或 地	本科	5	646	4292	省政府
海南	2020	綜合	地 或 物 或 化	本科	2	658	3398	省政府
海南	2020	綜合	政	本科	1	669	2703	省政府

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

江西師范大學(xué)預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

高考多少分能上江西師范大學(xué) 附歷年分?jǐn)?shù)線

江西理工大學(xué)和江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院在黑龍江高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

安康學(xué)院和江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

中國海洋大學(xué)和江西師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

北京中醫(yī)藥大學(xué)和江西師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

延邊大學(xué)和江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、江西師范大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

江西師范大學(xué)是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校融哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn)，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的江西省省會南昌，對江西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展有較大影響，被江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點(diǎn)（師范）大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有瑤湖、青山湖兩個(gè)校區(qū)，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書336余萬冊，電子圖書175余萬冊，數(shù)據(jù)庫89個(gè)，古籍及民國線裝圖書6萬余冊�，幒�校區(qū)不設(shè)圍墻，四周以一條7公里長的瑤河環(huán)抱，具有突出的生態(tài)人文特色。歷史沿革學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)，1949年更名為南昌大學(xué)，1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)，是江西省本科辦學(xué)歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學(xué)（江西銀行學(xué)校）整建制并入。辦學(xué)思想學(xué)校先后七次遷址，六易其名，四度調(diào)整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)，孕育了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“以人為本、面向社會”的辦學(xué)思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)鑄校、人才強(qiáng)校、特色名校、管理興校、和諧榮校”的重點(diǎn)任務(wù)和“愛國榮校、民主和諧、求真務(wù)實(shí)、開放創(chuàng)新”的師大精神。學(xué)科建設(shè)學(xué)校是博士學(xué)位授予單位和全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類，設(shè)有22個(gè)專業(yè)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院（科學(xué)技術(shù)學(xué)院），89個(gè)本科專業(yè)。擁有2個(gè)ESI全球前1%學(xué)科（化學(xué)、材料科學(xué)），4個(gè)江西省一流學(xué)科（馬克思主義理論、化學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)），12個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（馬克思主義理論、中國語言文學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、管理科學(xué)與工程、體育學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)），1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（教育博士），5個(gè)博士后流動（工作）站，33個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及在職人員以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。在全國第四輪學(xué)科評估中，馬克思主義理論進(jìn)入A類學(xué)科，教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)入B類學(xué)科。人才培養(yǎng)學(xué)校本科招生專業(yè)76個(gè)，全日制本科生近3萬人，博士、碩士研究生6000余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1萬余人；獲批國家教學(xué)成果獎（高等教育）二等獎1項(xiàng)，國家教學(xué)成果獎（基礎(chǔ)教育）一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)；國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)26個(gè)，國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，國家級特色專業(yè)6個(gè)，國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，國家人文素質(zhì)教育基地1個(gè)，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)；首批國家級一流本科課程11門，其中國家級線上一流課程2門，國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程2門，國家級線下一流課程2門，國家級線上線下混合式一流課程3門，國家級社會實(shí)踐一流課程2門；國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部萬種新教材11種；省級卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目7個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)23個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)、特色專業(yè)10個(gè)、品牌專業(yè)25個(gè)，省級一流本科課程100門，其中精品在線開放課程36門、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程12門、線下一流課程16門、線上線下混合式一流課程33門、社會實(shí)踐一流課程3門，省級課程育人共享計(jì)劃37門，省級本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)19個(gè)；全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)，省級研究生教育創(chuàng)新基地4個(gè)，省級行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地8個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。從1999年開始學(xué)校實(shí)施學(xué)分制改革，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開放型教學(xué)”為機(jī)制，著力培養(yǎng)符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的“厚專業(yè)基礎(chǔ)、寬學(xué)科口徑、高品德素質(zhì)、強(qiáng)實(shí)踐能力”的復(fù)合創(chuàng)新型高級專門人才，2005年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績，2008年起在省內(nèi)開始按一本線招生。近年來，學(xué)校樹立以“學(xué)”為中心的教育理念，圍繞培養(yǎng)社會中堅(jiān)骨干人才的目標(biāo)定位，著力滿足學(xué)生對專業(yè)、對知識和能力結(jié)構(gòu)、對教師及其教學(xué)方式方法、對自主發(fā)展多樣成長的四個(gè)理性選擇，2012年起啟動“正大學(xué)子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，2013年起開展本科師范生免費(fèi)教育（1000人），實(shí)施本碩、碩博連讀培養(yǎng)模式，本科生初次就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前茅，研究生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。2011年，學(xué)校就業(yè)工作成功躋身全國畢業(yè)生就業(yè)典型高校50強(qiáng)；2012年，學(xué)校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點(diǎn)單位；在江西省普通高校本科專業(yè)綜合評價(jià)工作（2015-2018年）中，學(xué)校共有6