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海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先是一所屬于省教育廳民辦專(zhuān)科學(xué)校,該不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。根據(jù)海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校,海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間:2018-08-25海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國(guó)標(biāo)代碼:14639),是海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置,教育部備案的全國(guó)第一家獨(dú)立設(shè)置、社會(huì)力量舉辦,面向全國(guó)高考招生的健康管理類(lèi)高職院校。學(xué)院位于省會(huì)?谑泄鹆盅蟠髮W(xué)城。這里高校聚集、文化氛圍濃郁,是?诟咝。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 綜合 | 專(zhuān)科 | 175 | 10307 |
2021 | 天津 | 綜合(不限) | 專(zhuān)科 | 224 | 7729 |
2020 | 天津 | 綜合(不限) | 專(zhuān)科 | 200 | 8728 |
2019 | 天津 | 理科 | 專(zhuān)科 | 186 | - |
2019 | 天津 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 河北 | 歷史 | 專(zhuān)科 | 213 | 190678 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專(zhuān)科 | 215 | 198584 |
2022 | 河北 | 物理 | 專(zhuān)科 | 267 | 289159 |
2021 | 河北 | 物理 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 河北 | 理科 | 專(zhuān)科 | 309 | 241661 |
2019 | 河北 | 理科 | 專(zhuān)科 | 282 | 235096 |
2020 | 河北 | 文科 | 專(zhuān)科 | 253 | 168067 |
2019 | 河北 | 文科 | 專(zhuān)科 | 323 | 132806 |
2019 | 山西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 130 | 85927 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | 277 | 72122 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | 258 | 63989 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | 269 | 74759 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專(zhuān)科 | 240 | 71829 |
2022 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 270 | 29949 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 202 | 41113 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專(zhuān)科 | 309 | 26740 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專(zhuān)科 | 285 | 38317 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專(zhuān)科 | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專(zhuān)科 | 230 | 11913 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 福建 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 福建 | 文科 | 專(zhuān)科 | 330 | 65261 |
2022 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 203799 |
2019 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 235 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 220 | - |
2019 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 249 | 578398 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 209 | 540491 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 193 | 522759 |
2019 | 山東 | 理科 | 專(zhuān)科 | 203 | 314166 |
2019 | 山東 | 文科 | 專(zhuān)科 | 192 | 225881 |
2022 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 277 | 466546 |
2021 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 261 | 434307 |
2020 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 465519 |
2019 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 214 | 320163 |
2021 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 244 | 290545 |
2020 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 160 | 351199 |
2019 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 314 | 230455 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+化學(xué)) | 專(zhuān)科 | 200 | 148879 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 專(zhuān)科 | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專(zhuān)科 | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專(zhuān)科 | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 293 | 154177 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專(zhuān)科 | 314 | 138322 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | 226 | 252248 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專(zhuān)科 | - | - |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 212592 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 300 | 138673 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 200 | 145861 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 246 | 206657 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 240 | 194560 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 294 | 126866 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 282 | 115113 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 240 | 119426 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 269 | 102611 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專(zhuān)科 | 342 | 54212 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | 專(zhuān)科 | 316 | 52057 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | 專(zhuān)科 | 250 | 50750 |
2019 | 海南 | 理科 | 專(zhuān)科 | 283 | 34109 |
2019 | 海南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 291 | 19011 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專(zhuān)科 | 180 | 69770 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專(zhuān)科 | 284 | 78951 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專(zhuān)科 | 217 | 112333 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | 專(zhuān)科 | 318 | 105898 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專(zhuān)科 | 441 | 79451 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專(zhuān)科 | 330 | 66166 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專(zhuān)科 | 421 | 46151 |
2022 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 284053 |
2021 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 409 | 192894 |
2020 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 412 | 196238 |
2019 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 338 | 232993 |
2022 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 301 | 187269 |
2021 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 321 | 166785 |
2020 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 223 | 202702 |
2019 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 413 | 113084 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 243 | 202485 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 247 | 202020 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 298 | 194337 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 308 | 179808 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 247 | 121752 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 344 | 113500 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 369 | 109985 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 254 | 123930 |
2022 | 云南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 345 | 126367 |
2021 | 云南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 349 | 116593 |
2020 | 云南 | 文科 | 專(zhuān)科 | 350 | 116574 |
2019 | 云南 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專(zhuān)科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專(zhuān)科 | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專(zhuān)科 | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 225 | 15723 |
2021 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 228 | 15574 |
2020 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 227 | 10284 |
2019 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 219 | 9579 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2020 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2019 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 193 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 156 | 25614 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 185 | 28752 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | - | - |
專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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護(hù)理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - | |
1 | 食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
2 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
3 | 藥學(xué)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
4 | (數(shù)字醫(yī)療技術(shù))云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
5 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
6 | 康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
7 | 健康管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
8 | 高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與海南醫(yī)學(xué)院合作;前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀,后2年在海南醫(yī)學(xué)院就讀(“3+2”分段培養(yǎng))健康管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
9 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)健康管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
10 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)老年保健與管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
11 | (不招色盲、色弱;設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
12 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)(數(shù)字醫(yī)療技術(shù))云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
13 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)護(hù)理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
14 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)藥學(xué)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
15 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
16 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)(醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦)勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
17 | (設(shè)立廣發(fā)勵(lì)志資助,面向海南全省建檔立卡貧困戶(hù)子女招生,2020年學(xué)院全部招生專(zhuān)業(yè)共享50個(gè)名額,3年學(xué)費(fèi)全免。若符合資助條件的報(bào)考人數(shù)超出50,則按分?jǐn)?shù)排名從高到低錄取)家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
18 | (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與海南醫(yī)學(xué)院合作;前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀,后2年在海南醫(yī)學(xué)院就讀)(“3+2”分段培養(yǎng))健康管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
19 | 高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與海南科技職業(yè)大學(xué)合作培養(yǎng);前3年在海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)就讀,后2年在海南科技職業(yè)大學(xué)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)就讀;后2年費(fèi)用以海南科技職業(yè)大學(xué)規(guī)定為準(zhǔn)(“3+2”分段培養(yǎng))康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
20 | 健康管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
21 | 康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
22 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
23 | 護(hù)理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
24 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
25 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
26 | 老年保健與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
27 | 食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
28 | 藥學(xué)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
29 | (數(shù)字醫(yī)療技術(shù))云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合(不限) | - | - |
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2016年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類(lèi)型 | 其他 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專(zhuān)科 | 專(zhuān)科 | |
省/市 | 海南 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.hainhmc.edu.cn/ | |
招生電話(huà) | ["0898-32115011","32115022"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.hainhmc.edu.cn/ |
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間:2018-08-25海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國(guó)標(biāo)代碼:14639),是海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置,教育部備案的全國(guó)第一家獨(dú)立設(shè)置、社會(huì)力量舉辦,面向全國(guó)高考招生的健康管理類(lèi)高職院校。學(xué)院位于省會(huì)?谑泄鹆盅蟠髮W(xué)城。這里高校聚集、文化氛圍濃郁,是?诟咝挛幕摹皳u籃”。已具備全方位辦學(xué)條件的學(xué)院分校位于有“世界長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”之稱(chēng)的澄邁。學(xué)院以海南創(chuàng)建國(guó)際教育創(chuàng)新島為契機(jī),開(kāi)設(shè)有健康管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、藥學(xué)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用(數(shù)字醫(yī)療技術(shù)方向)、食品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)(醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦)、酒店管理(康養(yǎng)方向)等專(zhuān)業(yè)。學(xué)院師資力量雄厚。擁有一支由中國(guó)工程院士領(lǐng)銜的教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣深的師資隊(duì)伍,高級(jí)職稱(chēng)占比29.5%,碩博占比50%,雙師教師占比62.5%。學(xué)院堅(jiān)持“立德至善 崇技至精”校訓(xùn),被認(rèn)定為“海南省首批職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定第三方社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織”和“海南省第九十八職業(yè)技能鑒定所”,可在全省培養(yǎng)健康管理師等14項(xiàng)職業(yè)技能及專(zhuān)項(xiàng)技能工種的培訓(xùn)工作。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,學(xué)生先后在全省大學(xué)生艾滋病性病防治知識(shí)電視競(jìng)賽、第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海南自貿(mào)港大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、第六屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)中,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)10余個(gè)。學(xué)院與廣發(fā)證券合作開(kāi)設(shè)“廣發(fā)勵(lì)志班”,資助兩屆84名海南省建檔立卡戶(hù)子女免學(xué)費(fèi)完成學(xué)業(yè)。學(xué)院除執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的獎(jiǎng)、助學(xué)金制度外,還另外設(shè)立了相關(guān)獎(jiǎng)、助學(xué)金,覆蓋率達(dá)到50%以上。學(xué)院為貧困生開(kāi)啟入學(xué)綠色通道,協(xié)助辦理生源地助學(xué)貸款事宜,提供勤工助學(xué)崗位,形成獎(jiǎng)、勤、助、貸等多種助學(xué)機(jī)制,為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供保障。學(xué)院圍繞“健康中國(guó)2030”、海南建設(shè)自貿(mào)港等國(guó)家重大戰(zhàn)略,以就業(yè)為導(dǎo)向,不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)模式,以“自主學(xué)習(xí)、工學(xué)交互、德技滲透”的特色教育方法,融入“在健康生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中健康生活”的特色校園文化,追求“學(xué)生就業(yè)率高,學(xué)用符合度高,崗位價(jià)值高,工作收入高,個(gè)人滿(mǎn)意度高”的特色辦學(xué)效益。目前已成為美國(guó)哈佛大學(xué)與微醫(yī)聯(lián)合建立的“21世紀(jì)赤腳醫(yī)生平臺(tái)”實(shí)踐基地,并與微醫(yī)集團(tuán)(浙江)有限公司、海南省干部療養(yǎng)院(海南省老年病醫(yī)院)、澄邁縣人民醫(yī)院、海南正生堂健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司、五指山任商基業(yè)有限公司等30余家企業(yè)單位簽訂校企合作框架協(xié)議,為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)提供有力保障,為社會(huì)培養(yǎng)合格接班人。
海南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策規(guī)
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