新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年貴陽學院招生辦官方公布的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2021年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是472分，對應的最低錄取位次在89615名；

2、在江西省份2020年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是504分，對應的最低錄取位次在32430名；

3、在江西省份2019年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是543分，對應的最低錄取位次在15785名；

4、在湖北省份2019年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是510分，對應的最低錄取位次在21395名；

5、在重慶省份2021年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是521分，對應的最低錄取位次在18619名；

6、在貴州省份2021年的貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是526分，對應的最低錄取位次在19402名；

二、貴陽學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	江西	文科	-	542	21056
2	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	江西	理科	-	472	89615
3	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	江西	文科	-	504	32430
4	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	江西	文科	-	543	15785
5	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
6	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
7	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	528	24537
8	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	湖北	文科	-	496	22230
9	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	湖北	文科	-	510	21395
10	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
11	(理工類，4年，4100元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	廣西	理科	-	439	71207
12	(理工類，4年，4100元/年)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
13	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	537	21815
14	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	546	18969
15	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	海南	文科	-	631	3987
16	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	海南	理科	-	567	13976
17	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
18	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	484	17453
19	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	469	58256
20	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	521	18619
21	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	509	55273
22	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	重慶	文科	-	513	16725
23	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	重慶	理科	-	468	57651
24	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	重慶	文科	-	517	17001
25	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	重慶	理科	-	490	57750
26	(語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	貴州	文科	-	526	19402
27	(語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2021	貴州	理科	-	423	73782
28	(語種不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	貴州	文科	-	519	17547
29	(語種不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2020	貴州	理科	-	447	68408
30	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	貴州	文科	-	511	18544
31	國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2019	貴州	理科	-	433	69372
32	(語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
33	(語種:不限)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、貴陽學院師資和院系介紹

貴陽學院是由貴陽師范高等專科學校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。學校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬平方米，學校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個。學校設(shè)有17個教學院（含1個繼續(xù)教育學院）、1個一級學科碩士學位授權(quán)點（哲學），1個專業(yè)碩士學位授權(quán)點（生物與醫(yī)藥）�，F(xiàn)有46個本科招生專業(yè)，涉及10個學科門類，有全國高等學校特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級一流建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設(shè)項目專業(yè)5個。學校面向13個省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學生4人，碩士研究生108人。學校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務地方的特色明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率以上，近三年初次就業(yè)率達93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達70%左右。學�，F(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務院特殊津貼專家2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人9人、省級一流教學團隊1個，省級教學團隊3個、省級教學名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務平臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、省普通高等學校工程研究中心5個、省普通高校特色重點實驗室6個；有省級產(chǎn)學研基地6個；有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高�？萍紕�(chuàng)新團隊6個、實驗教學示范中心6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學科2個、省級特色重點學科1個、省級重點學科8個；有國家級大學生實習實踐基地2個、省級大學科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。學校與魁北克大學、加拉信大學、彰化師范大學、朝陽科技大學等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導思想，注重特色化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應用型人才培養(yǎng)，以應用為主服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。