高考結(jié)束的考生們通常都想要好好的放松一下，這是無可厚非的，但考生們在面對志愿填報的時候千萬不要盲目選擇。一定要了解具體貴州高考志愿填報的系統(tǒng)入口、貴州高考志愿填報時間以及填報方法，本文高考升學網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于貴州高考網(wǎng)站志愿填報入口的相關(guān)信息。

一、2020年貴州高考網(wǎng)上志愿填報入口

考生請注意，2020年貴州高考志愿填報網(wǎng)站，唯一的入口就是貴州省招生考試院官方網(wǎng)站，考試可以登錄該系統(tǒng)填報志愿。

2020年貴州高考網(wǎng)上志愿填報入口:貴州省招生考試院網(wǎng)址為：http://www.eaagz.org.cn/

二、貴州高考志愿填報注意事項和指南

一般來講，每名考生高考填報專業(yè)志愿時，可以填報3~6個專業(yè)，具體數(shù)目由考生所在省級招生主管部門規(guī)定。各省(區(qū)、市)由于專業(yè)設(shè)置情況不同，落實到志愿表上的院校和專業(yè)數(shù)目也略有不同。但十幾所院校幾十個專業(yè)也足以“亂花漸欲迷人眼”。每年都有考生和家長對專業(yè)了解不透、盲目上陣、倉促填報，結(jié)果導(dǎo)致高分沒學上、擦邊沒進去、高分低就、錯報專業(yè)……面對如此多的院校和專業(yè)，不下一番大工夫真的很難填報出適合的志愿。

有些考生和家長認為，專業(yè)被錄取的原因是分數(shù)，但卻忽視了在不同分專業(yè)錄取規(guī)則下，專業(yè)順序安排的不同也會影響是否被志愿專業(yè)錄取。本文，通過分析，建議考生結(jié)合目標院校的分專業(yè)錄取規(guī)則來合理安排專業(yè)順序，以增大被志愿專業(yè)錄取的幾率。

專業(yè)順序安排與最終錄取

考生進檔后，首先是按照分專業(yè)錄取原則來進行錄取。不同的分專業(yè)錄取原則下，分數(shù)和專業(yè)志愿不變的考生，很可能最終結(jié)果都有所不同。我們先來看一個例子——

假設(shè)：有甲、乙、丙、丁四位考生，投檔分分別是633分、631分、629分、625分，所報考高校的通信工程、電子信息工程和計算機科學與技術(shù)三個專業(yè)各只招1個學生�？忌�志愿填報如下：

假如這四名考生都投入某所以“分數(shù)優(yōu)先”為分專業(yè)錄取原則的高校。那么甲考生由于分數(shù)最高而可優(yōu)先安排專業(yè)，即被通信工程專業(yè)錄�。灰铱忌�第一專業(yè)志愿報考的通信工程已經(jīng)錄滿，則只能被第二專業(yè)志愿即電子信息工程錄�。煌�理，丙考生也會被計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取；丁考生由于進檔分數(shù)最低，所填第一專業(yè)已經(jīng)錄滿，只能檢索后續(xù)專業(yè)志愿或被調(diào)劑。

假如這四名考生都投入某所以“志愿優(yōu)先”為分專業(yè)錄取原則的高校。甲、乙考生第一專業(yè)志愿都是通信工程，甲考生分數(shù)高被錄取，乙考生不能被錄取；丙考生和丁考生都可以被第一專業(yè)志愿錄��；乙考生的第二專業(yè)志愿和第三專業(yè)志愿由于一志愿均滿額，只能被調(diào)劑或被退檔。

假如這四名考生都投入某所以“分數(shù)級差，級差分為‘3-0-0-0-0’”為分專業(yè)錄取原則的高校。按照相關(guān)規(guī)定，專業(yè)錄取過程如下：

1.按照投檔分將4個考生排序，先看甲的志愿，通信工程專業(yè)滿足條件，可以錄�。�

2.再看乙的志愿，通信工程專業(yè)已滿，不能錄取，減去級差3分，重新排序，這時候順序變成：

3.檢索丙的志愿，電子信息工程專業(yè)滿足條件，可以錄�。�

4.檢索乙的志愿，電子信息工程專業(yè)已滿，不能錄取，此時不再減去級差3分，而是仍然按照628分排序，順序如下：

5.檢索乙的志愿，計算機科學與技術(shù)專業(yè)滿足條件，可以錄取。

這時候剩下丁考生還沒有被錄取，而通信工程、電子信息工程和計算機科學與技術(shù)3個專業(yè)招生計劃都已錄滿，按照學�！墩猩�章程》相關(guān)規(guī)定：“如考生所填報的所有專業(yè)志愿均不能被錄取，且服從調(diào)劑，則根據(jù)考生成績安排其他未滿額專業(yè)；如仍未能錄取或不服從調(diào)劑，則予以退檔。”

最終的錄取結(jié)果：

由以上分析可得，甲考生在進檔中分數(shù)最高，無論是哪種分專業(yè)錄取規(guī)則都是優(yōu)先考慮的對象，所以能被第一專業(yè)志愿錄取；乙考生雖然投檔分高于丙考生，但在以“志愿優(yōu)先”“分數(shù)級差”規(guī)則下，丙考生都優(yōu)先被錄��；丁考生雖然進檔分數(shù)較低，但在“志愿優(yōu)先”規(guī)則下，比高出自己6分的乙考生優(yōu)先錄取到志愿專業(yè)中。也就是說，在不同分專業(yè)錄取規(guī)則下，專業(yè)志愿排序的不同，最終的錄取結(jié)果也會不同。需要提醒考生注意的是，以上的分析是高校專業(yè)錄取的簡化，而實際上專業(yè)錄取時專業(yè)的招生計劃數(shù)、進檔考生的人數(shù)都要多得多，且考生的分數(shù)也會挨得很近，同分的考生也不少。那么專業(yè)排序就顯得更為重要。

接下來，就根據(jù)不同分專業(yè)錄取規(guī)則的特點，來建議考生如何安排專業(yè)順序。

1.以“分數(shù)優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)

在以“分數(shù)優(yōu)先”為原則進行分專業(yè)錄取的院校中，進檔考生分數(shù)越高越具有優(yōu)選專業(yè)的可能。排在前列的考生，即使其集中填報的幾個專業(yè)都是學校熱門且錄取分數(shù)高的專業(yè)，由于分數(shù)優(yōu)勢大，被志愿專業(yè)錄取的幾率也比較大。因此建議考生在選擇以“分數(shù)優(yōu)先”來進行分專業(yè)錄取的院校時，以對專業(yè)的興趣來安排專業(yè)的先后順序。由于進檔分數(shù)排名的先后會影響考生錄取專業(yè)的先后，排序越靠后的考生可能由于所填報專業(yè)已經(jīng)錄滿而無法被錄取，所以考生安排專業(yè)時，也需要兼顧分數(shù)。首先將自己的成績分差與院校的錄取平均分分差進行對比，如果自己的成績分差近幾年都高于目標院校的錄取平均分分差，那么就表示自己在進檔考生中可能處于中上的位置，能優(yōu)先被安排專業(yè)，那么在幾個專業(yè)志愿之間的排序可按自己的興趣高低來排序，將最感興趣、最愿意就讀的專業(yè)置于第一專業(yè)志愿；如果自己的分差都低于目標院校近幾年的錄取平均分分差，那么就表示自己在進檔考生中可能處于中下的位置，可能檢索到自己時專業(yè)選擇的空間已經(jīng)不大，這時則需要避開院校的“熱門專業(yè)”和參考目標專業(yè)前幾年的錄取分數(shù)進行選擇。

2.以“志愿優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)

如果某高校采用的是“志愿優(yōu)先”分專業(yè)錄取規(guī)則，首先是把第一志愿填報某專業(yè)的考生來進行排序，如果報考人數(shù)大于招生計劃數(shù)，則不再錄取將其填報在第二專業(yè)志愿的考生；如果報考人數(shù)小于招生計劃數(shù)，則再依次看將其填報在第二專業(yè)志愿和后續(xù)專業(yè)志愿的考生。在這種分專業(yè)錄取原則下，建議考生按冷熱交替的原則來進行專業(yè)順序的安排。

一般來說，高校的實力比較雄厚的專業(yè)和當下的一些“熱門專業(yè)”都是較受考生青睞的專業(yè)，考生的報考熱情高。如果扎堆報考這些專業(yè)，很有可能當自己未被第一志愿專業(yè)錄取，由于后續(xù)所填報的專業(yè)都是認可度高、報考熱情高的專業(yè)而一次性錄滿，不再需要將其填在后續(xù)專業(yè)志愿中的考生。如果考生目標院校有些往年錄取分數(shù)較低且是考生有興趣就讀的專業(yè)，建議在專業(yè)排序時做到“熱”“冷”互補，以提高專業(yè)滿足的幾率。但即使是選擇“熱門專業(yè)”，也要建立在自己有分數(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)之上。

3.以“分數(shù)級差”為規(guī)則安排專業(yè)

在“分數(shù)級差”方式下，當考生未被第一專業(yè)志愿錄取，需減去一定的分數(shù)參與后續(xù)志愿的錄取。換句話說，如果與第一專業(yè)志愿失之交臂的話，考生的分數(shù)就會被調(diào)減，所以考生在安排專業(yè)順序時，建議按照目標專業(yè)往年錄取分數(shù)線高低進行排序，同時注意目標院校的具體專業(yè)級差設(shè)置。這里，要采用“錄取線差”作為依據(jù)。院校公布的各種分數(shù)線中，一般都包括分省分專業(yè)分數(shù)情況，諸如某個專業(yè)在某省(區(qū)、市)的錄取最低分、平均分和最高分，這些都是非常有參考價值的。對每個專業(yè)的錄取最低分、平均分和最高分計算近幾年與當?shù)叵鄳?yīng)批次控制線的錄取線差，按照錄取線差對心儀的專業(yè)進行排序，各專業(yè)間也要適當拉開梯度，每個專業(yè)之間應(yīng)該至少有3～5分的錄取線差的差距。在幾個專業(yè)志愿中，靠前的專業(yè)志愿可以選擇往年專業(yè)錄取分差略高于考生的高考分差的專業(yè)，中間的專業(yè)可以選擇往年專業(yè)錄取分差與考生高考分差相當?shù)膶�業(yè)，后面的專業(yè)志愿可以選擇往年專業(yè)錄取分差略低于考生高考分差的專業(yè)。當然，這也取決于考生是想“沖”，或者“穩(wěn)”，亦或者“�！钡乃悸贰�

綜上所述，考生在安排專業(yè)排序時，可按專業(yè)錄取分數(shù)的高低來進行，合理拉開梯度；可以按對專業(yè)的興趣程度來進行，優(yōu)先選擇最愿意就讀的專業(yè)；也可以按“熱”“冷”互補的形式來安排，具體要參考每個高校的專業(yè)錄取規(guī)則。如果最感興趣的專業(yè)，并不是所選擇專業(yè)中錄取分數(shù)最高的那個，就要權(quán)衡好，盡可能保證專業(yè)排序是按照分數(shù)線高低順序進行的，否則，若后續(xù)專業(yè)志愿比前面專業(yè)志愿錄取分數(shù)線高，則第一志愿未能錄取，后續(xù)志愿也幾乎無法錄取，也就浪費了后續(xù)專業(yè)志愿。

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